班級生活有規則第二課時考考你班級公約制定出來以后就可以了嗎？班級公約最重要的是什么？小提示班級公約并不是制定出來就可以了，最終要是的要讓班級公約被執行、被遵守。欣賞視頻我會守規則回憶一下我們的班級規則大家現在還記得我們上節課提出的班級約定嗎？鈴聲響，進教室，學習用品擺放好。課堂上，專心聽，小手放好不玩耍。有問題，小手舉，老師問題認真聽。答問題，聲音響，認真書寫作業棒。課堂約定“”衛生約定不要隨手亂丟垃圾。及時清理自己的抽屜。用過的物品放回原位。下課后主動整理課桌。進校離校打招呼，相互問候有禮貌。文明約定活動約定出操集隊快靜齊，動作規范做好操。課間休息不吵鬧，安全責任記心間。怎樣才可以讓這些班級約定落實下去呢？小智囊小提示把我們的“約定”做成文明棋，經常下一下，可以時刻提醒自己遵守約定。請各小組討論，根據我們的班公約，完善文明棋的規則。小組活動鈴聲響，進教室，學習用品擺放好。課堂上，專心聽，小手放好不玩耍。有問題，小手舉，老師問題認真聽。答問題，聲音響，認真書寫作業棒。課堂約定“”進1格，反之退1格進1格，反之停1次進2格，反之退1格進1格，反之停1次進1格，反之停1次進1格，反之退1格進2格，反之停1次進3格，反之退2個衛生約定不要隨手亂丟垃圾。及時清理自己的抽屜。用過的物品放回原位。下課后主動整理課桌。進1格，反之退1格進2格，反之停1次進2格，反之退1格進1格，反之停2次進校離校打招呼，相互問候有禮貌。文明約定進1格，反之停1次活動約定出操集隊快靜齊，動作規范做好操。課間休息不吵鬧，安全責任記心間。進2格，反之退1格進2格，反之停1次進1格，反之退1格進1格，反之停1次準備階段每人準備一枚棋子，可以是橡皮或小紙卡。班級約定共有17條，用便利貼制作成17張抽簽條

。規則講解011.用石頭、剪子、布的方式決定勝負，勝方先開始游戲。2.擲骰子，擲到幾就將自己的棋子沿箭頭前進幾格，棋子落到綠色、黃色或紅色格后，進行抽簽，根據抽欠條上的公約規則前進或者后退。3.同學們輪流進行，先到終點的勝利。一起下一下，看看誰先獲勝！小采訪在下棋的過程中，你有什么感受，你發現了什么？小發現下完“文明棋”，我發現守規則會“前進”得更快……說一說通過下文明棋，你從中收獲了什么？談談收獲在下棋的過程中，我4次因為寫作業不認真導致退回了起點，從此我明白了寫作業一定要認真。文明棋作用大，我們應該經常下一下！時刻提醒自己做個遵守規則的好學生！課堂小結6班級生活有規則第二課時板書設計1、把“約定”做成文明棋2、下一下文明棋3、在下棋中反思、收獲人教部編版道德與法治二年級上冊第6課

班級生活有規則

核心素養目標政治認同:知道班級規則的含義，感受班級規則對于班級公共生活的意義，初步樹立規則意識。道德修養:認識班級規則的重要性，知道遵守班級規則是熱愛班集體的表現，也是文明的體現。責任意識:感知個人行為與班級之間的密切關系。學習規范自己的行為，自覺遵守班級規則和學校的規章制度，初步樹立班級責任感與使命感。“新龜兔賽跑”的故事在這個故事中，講訴的仍然是龜兔賽跑的過程。兔子沒有遵守交通規則，超速行駛，最后發生了車禍，撞向了一棵樹，暈倒了。故事導入教學環節而烏龜呢，一直都遵守交通規則，穩步前行，最后奪得了勝利。故事結束啦。在這個故事中，我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優勢，但是最后卻是烏龜成為了勝利者。教學環節小組討論請同學們都能夠積極思考：我們從中能得到什么啟示？在生活中，你是如何遵守規則的？我們班級生活中又有哪些規則呢？一、班級處處有規則生活處處有規則。我們生活在班級的大家庭里，也應處處遵守規則。課堂紀律好教學環節二、班級生活放大鏡夸夸我們班見到老師主動問好同學之間有禮貌教學環節遵守秩序講衛生認真聽講教學環節同學們真有禮貌！咱們班課堂紀律真好！教學環節然而在我們的班級生活中，也有一些不遵守規則的現象。課上打鬧在走廊上玩危險游戲班級不文明現象教學環節上課時吃東西。在墻壁亂涂鴉。班級不文明現象教學環節語言不文明：有些同學出口成臟，打架罵人的事件偶有發生。班級不文明現象教學環節教室環境不整潔，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，垃圾不及時清理班級不文明現象教學環節財物損壞：教室門被踢壞；走廊上很多欄桿被踢斷；少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘關；看完的圖書被扔得滿地都是。班級不文明現象教學環節

違反規則，不計后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶來無盡的痛苦，而且給他人、給社會造成巨大的影響。看來，自覺遵守規則真是太重要了！教學環節我們班衛生還要再好些。每個人都要時刻保持自己座位周圍的整潔。把“值日同學要負責”寫進規則里吧！我也提個小建議。教學環節三、制定班級規則教學環節小組討論1.針對班級的情況制定班級公約，并思考制定的制定是否符合班級實際情況及是否具有可操作性。2.共同擬定班級公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。保持教室地面整潔。值日生每天認真做值日。我們的衛生約定

物品擺放整齊。教學環節

上課認真聽講。我們的學習約定

積極回答問題。讀書寫字姿勢端正。教學環節

見到師長主動問好。

同學間團結友愛，互相幫助。我們的禮貌約定教學環節每天不遲到，生病、有事及時請假。愛護公物，不破壞桌椅，不攀折花枝。我們的紀律約定上下樓梯靠右走，不在樓道、教室追跑打逗、大聲喧嘩。教學環節愛護圖書，不在圖書上亂涂亂畫，不撕頁、折頁、損壞圖書。

借閱圖書按規定時間歸還。我們的借閱約定教學環節《班級公約》穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要，學會學習講方法。課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵守法規班風好。希望同學們按照制定的公約要求，自覺遵守，共同努力，成為理想班集體！教學環節游戲簡介：“文明棋”把“大家一起來約定”中的規則內容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。四、把“約定”做成文明棋游戲規則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投擲色子決定前進或后退（色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構成）。教學環節起點主動整理教室進1格課間在走廊游戲停1次

進2格不認真做操退2格

進2格

退2格停1次

進3格退回起點

進2格終點主動幫助同學打架追跑打逗不排隊認真聽講愛護圖書愛護公物教學環節游戲規則

1.每人選擇一個標志物代表自己，如橡皮，小卡片。2.用石頭、剪子、布的游戲方式決定擲骰子的順序。3.游戲者擲骰子，擲到幾就將自己的標志物沿著棋盤上的路線前進幾個格，標志物落下的那一格若標注著獎勵或者懲罰項目，那么就按照規則執行獎勵或懲罰。4.游戲方交替進行游戲，先到終點者獲得勝利。教學環節教學環節

只有遵守規則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規則的行為會導致我們的文明退步。我們要做一個遵守規則的小學生。教學環節1．在校園里見到教師，你要說：老師，您好。２．別人幫助你時，你要說：謝謝。

３．不小心踩到別人時，你要說：對不起。４．人家向你道歉時，你要說：沒關系。５．客人來到你家時，你要說：請進。

6．放學了，你要和老師、同學說：再見。

文明禮貌用語知識搶答教學環節7.遇見老師要行禮，問聲“（

）”，遇見同學要熱情打招呼。8.進入校門后講話要小聲，輕步登樓靠右行，禁止（

），不準在校內（）。老師好追跑打鬧亂丟垃圾9.廣播操鈴聲響后，應馬上集合；集合要做到（

）。10.課前要準備好學習用品，把必須的學習用具整齊地擺在課桌（

）。快、靜、齊左上角教學環節11.課間輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；在（

）指定區域玩指定游戲，做到游戲安全、文明休息。12.課間不要追逐奔跑，禁止在（