PAGE11-機械設計制造及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：080202學科門類：工學授予學位：工學學士一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化素質(zhì)和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎(chǔ)理論和機械設計、制造、控制以及計算機應用的基礎(chǔ)知識，具備良好的學習能力、工程實踐能力、專業(yè)應用能力和創(chuàng)新意識。能夠在科研院所和生產(chǎn)企業(yè)中，面向智能制造第一線，開展機械系統(tǒng)運行與維護、集成與設計、工業(yè)機器人應用，從事機械制造工程領(lǐng)域的設計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務等工作的高素質(zhì)應用型人才。二、專業(yè)特色1、以中國制造2025為人才導向，對機械設計制造及其自動化傳統(tǒng)工科專業(yè)進行改造，以智能制造最新的技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為特點，培養(yǎng)符合行業(yè)企業(yè)用人需求的工業(yè)機器人技術(shù)方向和智能制造技術(shù)方向的應用型人才，構(gòu)建新的機械設計制造及其自動化專業(yè)建設思路。2、引進實力企業(yè)，加強合作，設計機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，把全體學生學習效果作為關(guān)注的焦點，質(zhì)量持續(xù)改進，建立“評價—反饋—改進”閉環(huán)，形成持續(xù)改進機制。3、以應用型人才培養(yǎng)為目標定位，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)應用能力，學以夠用為主，用以工程實際為度。對工業(yè)機器人應用技術(shù)、智能制造技術(shù)兩個特色培養(yǎng)方向，進行項目化、案例式課程體系教學，輔以線上線下融合的學生自主學習模式，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的機械基礎(chǔ)、工業(yè)機器人、智能制造方面的專業(yè)復合型人才。三、畢業(yè)要求結(jié)合人才培養(yǎng)目標，本專業(yè)學生畢業(yè)時應達到如下12點要求：1．工程知識能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決智能制造第一線從事機械設計與制造、數(shù)控工藝與編程、機電一體化設備設計與維護、智能制造設備編程與調(diào)試工程中所涉及的復雜應用系統(tǒng)工程問題。（1）掌握數(shù)學、物理、化學等自然科學知識，并能夠?qū)⑵溆糜趶碗s機械工程問題的表述；（2）掌握理論力學、材料力學、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)等學科基礎(chǔ)知識，能夠?qū)⑵溆糜跈C械工程問題的建模和求解；（3）掌握機械設計原理與方法、機械制造工程原理與技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠?qū)⑸鲜鲋R和數(shù)學模型方法用于機械設計制造及其自動控制等一般問題的推演、分析、計算和設計；（4）掌握智能制造裝備的應用技術(shù)、自動化技術(shù)、檢測技術(shù)、機電微機控制技術(shù)等專業(yè)知識，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)前沿，能夠?qū)⑸鲜鲋R和數(shù)學模型方法用于機械設計制造及其自動化一般問題解決方案的提出、評價、比較和綜合。2．問題分析能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達和判斷機械設計制造過程的一般問題，借助文獻研究進行分析，以獲得有效結(jié)論。（1）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學原理，識別和判斷機械產(chǎn)品設計與制造過程的常一般題關(guān)鍵環(huán)節(jié)和因素；（2）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學原理和方法，準確表達機械產(chǎn)品設計與制造過程的復雜問題；（3）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學原理和方法，借助文獻研究，理解解決機械產(chǎn)品設計與制造過程的復雜問題有多種方案，并能夠根據(jù)應用條件選擇和替代；（4）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學原理和方法，借助文獻研究，分析機械產(chǎn)品設計與制造過程的復雜問題的影響因素，獲得有效結(jié)論。3．設計/開發(fā)解決方案能夠熟練使用設計制造過程中所需的工具及軟件，設計出滿足特定需求的組部件、系統(tǒng)和工藝流程，并能夠在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。（1）熟悉機電產(chǎn)品的一般設計流程，掌握機械零部件的一般設計標準，能夠提出多種設計方案并進行優(yōu)化，了解影響設計目標和技術(shù)方案的各種因素；（2）能夠設計/開發(fā)滿足特定需求的機械產(chǎn)品、部件、零件或制造工藝流程，對設計方案進行優(yōu)化，并能夠在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；（3）能夠在設計中綜合考慮社會、安全、健康、法律法規(guī)、相關(guān)標準、文化以及環(huán)境等因素，并對設計方案進行分析、論證，確定合理方案；（4）能夠利用工程圖紙、設計報告、軟件、模型等形式，準確和規(guī)范呈現(xiàn)設計/開發(fā)結(jié)果。4．研究能夠基于科學原理并采用科學方法對機械設計制造過程中復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（1）能夠基于科學原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，制定一般機械工程問題的解決方案；（2）能夠針對機械設計制造過程中的具體問題進行實驗研究，包括：設計實驗方案、搭建實驗系統(tǒng)，開展有效的實驗并獲取準確數(shù)據(jù)；（3）能夠正確處理實驗數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效結(jié)論。5．使用現(xiàn)代工具針對機械設計制造過程中的復雜工程問題，能夠選擇、使用和開發(fā)恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜機械工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。（1）了解本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域常用的儀器設備、信息技術(shù)工具、現(xiàn)代工程工具的使用原理和方法，并理解其局限性；（2）能夠運用本專業(yè)常用的設計、分析工具及工程技術(shù)手段，對復雜機械工程問題進行分析、計算與設計；（3）能夠針對具體的對象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預測專業(yè)問題，并能夠理解其局限性。6．工程與社會能夠理解工程與社會的相互作用關(guān)系，了解機械工程相關(guān)背景知識，能夠評價機械工程實踐和復雜機械工程問題解決方案給社會、健康、安全、法律以及文化帶來的影響，并理解機械工程技術(shù)人員應承擔的社會責任。（1）了解機械行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；（2）能夠分析和評價機械工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對機械工程項目實施的影響，并理解機械工程技術(shù)人員應承擔的責任。7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠理解和評價針對機械行業(yè)復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（1）理解國家有關(guān)環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的法律、法規(guī)、政策；（2）能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考機械工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。8．職業(yè)規(guī)范具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（1）有正確的價值觀，踐行社會主義核心價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解國情，明確機械工程技術(shù)人員的責任和使命；（2）理解誠實公正、誠信守則的職業(yè)道德和規(guī)范，并能夠在機械工程實踐中自覺遵守；（3）理解機械工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。9．個人和團隊能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色，具備較強的協(xié)作、組織和管理能夠力。（1）具有團隊合作意識，具有與其它學科成員有效溝通和合作共事的能力；（2）能夠在本專業(yè)領(lǐng)域獨立承擔和完成團隊分配的工作任務，并能與成員配合，合作開展和完成團隊工作；（3）能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。10．溝通能夠就復雜機械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（1）能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括使用設計報告和文稿、陳述發(fā)言、軟件、模型，特別是工程圖紙等途徑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性；（2）了解本專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性，包括文化習慣、工程標準及語言等；（3）具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能夠理解跨文化背景下的專業(yè)問題，在跨文化背景下能夠就專業(yè)問題進行基本溝通和交流。11．項目管理理解并掌握機械行業(yè)所涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。（1）掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策基本方法，了解機械工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；（2）能夠在具有多學科環(huán)境下，在設計開發(fā)解決機械工程問題方案中，運用工程管理與經(jīng)濟決策基本方法。12．終身學習具有自主學習和終身學習的意識，具有不斷學習和適應社會發(fā)展的能夠力。（1）在社會發(fā)展大背景下，能夠認識到不斷探索和學習的必要性，具備自主學習和終身學習的意識；（2）具備終身學習的知識基礎(chǔ)，具有對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)能力和提出問題能力等，掌握自主學習的方法，具備適應本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展、變化的能力。四、主干學科力學、機械工程五、專業(yè)核心課程畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料與熱加工工藝、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、微機原理及單片機應用技術(shù)、機電傳動控制與PLC技術(shù)。六、學制及修業(yè)年限學制：學制4年，學習期限3～7年。七、畢業(yè)學分與學位授予本專業(yè)須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定173學分方可畢業(yè)。其中通識教育課程模塊54學分，專業(yè)教育課程模塊96.5學分，職業(yè)教育課程模塊22.5學分。總學時：3640學時。實踐教學學時：1504學時，占總學時的41.3%。授予工學學士學位。

八、教學計劃各學期教學活動時間安排項目周數(shù)學期入學教育軍事訓練理論教學考試課程論文(設計)課程實習技能訓練金工實習生產(chǎn)實習畢業(yè)實習畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)答辯畢業(yè)教育機動時間學期周數(shù)寒/暑假學期小計第一學期12122219625第二學期16212119827第三學期16211119625第四學期16211119827第五學期16232119625第六學期16222119827第七學期12243(4)+3119625第八學期10（10）+221217017備注：1.一般每學期共19周。2.一般每學年寒假6周，暑假8周（最后一學年不安排暑假）。3.思想政治理論課實踐、社會實踐安排在假期進行。4.畢業(yè)設計（論文）的部分時間可以與其它環(huán)節(jié)平行（同時）進行，如表中帶括號的數(shù)字。5.其他年級參照執(zhí)行。

機械設計制造及其自動化專業(yè)課程設置計劃表一、通識教育課程模塊課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開課學期考核方式總學時理論教學實驗實訓思想政治類課程0801110001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修348408301考試0801110002中國近現(xiàn)代綱要348408302考試0801110004毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論580728503考試0801110003馬克思主義基本原理概論348408304考試0801110005形勢與政策教育系列講座Ⅰ0.5880101考查0801110006形勢與政策教育系列講座Ⅱ0.5880104考查0801110007形勢與政策教育系列講座Ⅲ0.5880106考查0801110008形勢與政策教育系列講座Ⅳ0.5880107考查0801310001馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當限選120200201、2考查小計1727624432200工具類0301110001大學外語Ⅰ必修3483612401考試0301110002大學外語Ⅱ3.5563620402考試0301110003大學外語Ⅲ232320203考試0301110004大學外語拓展課1.524240204考試0306110001應用文寫作（理工類專業(yè)）116160202考試0509110001計算機基礎(chǔ)3483216301考試小計1422417648160其他類0000150001入學教育與軍事訓練必修264064441考查0000110001軍事理論236360301考查0700160001體育與健康教育Ⅰ136432301考查0700160005保健與康復Ⅰ136828301考查0700160002體育與健康教育Ⅱ136432302考查0700160006保健與康復Ⅱ136828302考查0700160003體育俱樂部Ⅰ136432303考查0700160007保健與康復Ⅲ136828303考查0700160004體育俱樂部Ⅱ136432304考查0700160008保健與康復Ⅳ136828304考查0000110002大學生心理健康教育116160101考查0000110007大學生心理團體輔導0.58080.502考查0000110008班級心理素質(zhì)拓展實踐0.58080.501357考查0000110003創(chuàng)新思維訓練116412106考試0000110004批創(chuàng)思維導論116412103考查0000110005大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導Ⅰ0.5880101考查0000110006大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導Ⅱ0.5880107考查0000150002勞動教育264064441-7考查小計153889280000211000社會科學類選修232320201-8考查0000212000人文科學類232320201-8考查0000213000自然科學類232320201-8考查0000214000藝術(shù)審美類232320201-8考查0000215000232320201-8考查小計8128128080合計5410166403768注：體育類課程1學分對應36學時。保健與康復課程適用學生為：因身體健康原因申請免修體育課的學生，此課程與體育與健康教育課程分開計算學時。大學外語含大學英語和大學日語，開課時由學生選擇，不在表中體現(xiàn)。二、專業(yè)教育課程平臺課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開課學期考核方式總學時理論教學實驗實訓學科基礎(chǔ)課程0900410001高等數(shù)學(Ⅰ類)上必修348480401考試0900410002高等數(shù)學(Ⅰ類)下464640402考試0900410006線性代數(shù)232320203考試0900410007概率論與數(shù)理統(tǒng)計2.540400304考試0506410001大學物理（上）232284202考試0506410002大學物理（下）348426303考試0510410001C語言程序設計348480401考試0510420001C語言程序設計實驗0.516016201考查0505410001畫法幾何及機械制圖Ⅰ348408401考試0505410002畫法幾何及機械制圖Ⅱ348408302考試0505440002機械制圖課程設計0.512考查0505410003電工電子技術(shù)基礎(chǔ)464586403考試0505430003電工電子實訓0.513考查0505410004理論力學3.556560403考試0505410005互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)232320204考查0505410006材料力學3.556506404考試0505410007機械原理348480304考試0505410008機械設計464568405考試0505440008機械設計課程設計125考查小計488086821264專業(yè)核心課0505510001機械工程控制基礎(chǔ)必修23232024考試0505510002機電傳動控制與PLC技術(shù)34848034考查0505520002機電傳動控制與PLC技術(shù)實驗0.51601614考查0505530002PLC控制技術(shù)實訓0.514考查0505510003液壓與氣壓傳動34842635考試0505540003液壓與氣壓傳動課程設計0.515考查0505510004機械工程材料與熱加工工藝34842635考試0505510005傳感器與檢測技術(shù)23232025考查0505520005傳感器與檢測技術(shù)實驗0.51601615考查0505510006微機原理及單片機應用技術(shù)3.556322446考試0505510007數(shù)控技術(shù)34840836考試0505510008機械制造技術(shù)基礎(chǔ)46458646考試0505540008機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設計126考查小計26.54723261464專業(yè)限選課程0505610001機器人技術(shù)基礎(chǔ)工業(yè)機器人技術(shù)方向34840835考試0505610002工業(yè)機器人編程與仿真26406445考查0505630002工業(yè)機器人編程綜合實踐0.515考查0505610003工業(yè)機器人系統(tǒng)集成設計34848036考試0505620003工業(yè)機器人系統(tǒng)集成設計實驗13203226考查0505610004機器人控制系統(tǒng)設計與仿真348242436考查0505610005工業(yè)機器人典型應用348242447考查0505630005機器人典型應用綜合實踐0.517考查0505610006智能制造技術(shù)基礎(chǔ)智能制造技術(shù)方向34840835考試0505610007工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和工程數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)348321635考查0505610008智能工廠設備通訊34840835考查0505610009工廠數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制系統(tǒng)348321636考查0505610010制造執(zhí)行系統(tǒng)技術(shù)應用232161637考查0505610011智能制造技術(shù)與應用23232037考查小計（2選1模塊）16320/256136/240184/162/0專業(yè)任選課程0505710001機械制造裝備設計13選3門課程23232026考查0505710002模具設計與制造基礎(chǔ)23232026考查05057100033D打印技術(shù)及應用23232026考查0505710004工業(yè)工程概論23232026考查0505710005汽車構(gòu)造23232026考查0505710006機械專業(yè)英語23232026考查0505710007工程倫理23232027考查0505710008現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)管理23232027考查0505710009發(fā)動機原理23232027考查0505710010工程機械23232027考查0505710011機械設計方法學23232027考查0505710012CAD/CAM技術(shù)232161627考查0505710013文獻檢索23232027考查小計（共3門課程）69680160合計96.51952146448810三、職業(yè)教育課程平臺課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開課學期考核方式總學時理論教學實驗實訓職業(yè)類課程0505810001機械專業(yè)導論限選116160201考查0509920004職業(yè)定位與發(fā)展11688105考查0509920005求職能力提升訓練11688106考查0505820004AutoCAD應用基礎(chǔ)13203222考查0505820005Solidworks三維設計13203223考查小計5112328000505960001機械二維CAD工程師認證任選（7選2）0.51-8考查0505960002機械三維CAD工程師認證0.51-8考查0505960003機器人應用工程師認證0.51-8考查0506930001電氣工程師認證0.51-8考查0505960005中級電工證0.51-8考查0505960006高級電工證0.51-8考查0505960007汽車駕駛證0.51-8考查0505960008計算機二級或三級證書0.51-8考查小計132032見習、實習或?qū)嵺`類課程0505030001金工實習I122考查0505030002金工實習II0.513考查0505030003汽車拆裝實踐0.514考查0505030004機械創(chuàng)新設計綜合實踐127考查0505030005生產(chǎn)實習1.537考查0000150003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐2考查0000030001畢業(yè)實習5108考查小計11.53680368200000060001畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）51600160108合計22.56723264030

九、修讀指南1、本方案中，專業(yè)限選課程分兩個特色專業(yè)方向課程模塊：“工業(yè)機器人技術(shù)”與“智能制造技術(shù)”，修讀時只要選其中一個方向模塊課程進行學習以滿足自己的個性化發(fā)展。于第五學期開始區(qū)分，學生需要在第四學期末確定自己的興趣方向與特長進行選擇，此目標方向的分流僅在專業(yè)限選課程中有所區(qū)別，其余模塊的選擇均不受方向限制。2、專業(yè)任選課程中，共設置13門不同課程，學生需要根據(jù)自己的個性發(fā)展在第五學期末選取其中的3門課程進行修讀，并且所選3門課程的總學分要達到專業(yè)任選課程模塊所要求的6學分。3、職業(yè)類課程中，職業(yè)資格認證學分由學生在1-8學期課外時間自由完成，學校不統(tǒng)一組織實施，但會提共相應的資格認證平臺。編制人：郭雄審核人：時間：2020年10月10日

附錄：一、機械設計制造及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)矩陣表根據(jù)人才培養(yǎng)目標，提煉出4點要點，實現(xiàn)培養(yǎng)目標與12點畢業(yè)要求、課程體系之間的矩陣關(guān)系如下：培養(yǎng)目標畢業(yè)要求課程設置目標1：德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化素質(zhì)和良好的社會責任感能夠理解和評價針對機械行業(yè)復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。人文科學類、機械專業(yè)導論、職業(yè)定位與發(fā)展、求職能力提升訓練具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策教育系列講座思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策教育系列講座、體育與健康教育能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色，具備較強的協(xié)作、組織和管理能夠力。入學教育與軍事訓練、軍事理論目標2：掌握必備的自然科學基礎(chǔ)理論和機械設計、制造、控制以及計算機應用的基礎(chǔ)知識能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決智能制造第一線從事機械設計與制造、數(shù)控工藝與編程、機電一體化設備設計與維護、智能制造設備編程與調(diào)試工程中所涉及的復雜應用系統(tǒng)工程問題。社會科學類、自然科學類、C語言程序設計、機電傳動控制與PLC技術(shù)、微機原理及單片機應用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人編程與仿真、工業(yè)機器人上下料技術(shù)、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、制造執(zhí)行系統(tǒng)技術(shù)應用、機械制造裝備設計、模具設計與制造基礎(chǔ)、3D打印技術(shù)及應用、發(fā)動機原理、工程機械、汽車構(gòu)造能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達和判斷機械設計制造過程的一般問題，借助文獻研究進行分析，以獲得有效結(jié)論。高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、理論力學、材料力學、機械原理、機械工程材料與熱加工工藝針對機械設計制造過程中的復雜工程問題，能夠選擇、使用和開發(fā)恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜機械工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。畫法幾何及機械制圖、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、智能工廠設備通訊目標3：具備良好的學習能力、工程實踐能力、專業(yè)應用能力和創(chuàng)新意識。能夠就復雜機械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。大學外語、應用文寫作、機械專業(yè)英語具有自主學習和終身學習的意識，具有不斷學習和適