新氨法脫硫課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解新氨法脫硫的基本原理，掌握其反應過程及關鍵化學方程式。

2.掌握新氨法脫硫在工業中的應用及其對環境保護的意義。

3.了解新氨法脫硫技術的優缺點，比較與其他脫硫技術的差異。

技能目標：

1.能夠運用所學知識，分析新氨法脫硫過程中的關鍵因素，并提出優化方案。

2.培養學生運用實驗儀器進行新氨法脫硫實驗的能力，提高實驗操作技能。

3.培養學生查閱資料、整理信息、分析問題和解決問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對環境保護的責任感和使命感，樹立綠色化學觀念。

2.增強學生對化學學科的興趣，激發學習熱情，培養創新精神和團隊合作意識。

3.培養學生關注社會熱點問題，認識到化學知識在解決實際問題中的價值。

課程性質：本課程為高中化學選修課程，結合新氨法脫硫技術，培養學生理論聯系實際的能力。

學生特點：高中年級學生已具備一定的化學基礎，具有較強的求知欲和動手能力。

教學要求：注重理論與實踐相結合，充分調動學生的主觀能動性，提高學生的實踐操作能力和創新思維。通過本課程的學習，使學生能夠將所學知識應用于實際問題的解決，為后續學習打下堅實基礎。

二、教學內容

本節教學內容圍繞新氨法脫硫技術展開，包括以下三個方面：

1.新氨法脫硫基本原理：

-化學反應方程式及其原理介紹。

-氨法脫硫與石灰石-石膏法、海水法等其他脫硫技術的對比。

2.新氨法脫硫工藝流程與應用：

-工藝流程圖的解讀與分析。

-新氨法脫硫在火電廠、鋼鐵廠等工業領域的應用案例。

3.新氨法脫硫實驗操作與優化：

-實驗原理、步驟及注意事項。

-實驗儀器的使用與操作技巧。

-影響脫硫效果的因素分析及優化方案。

教學內容依據以下教材章節進行組織：

1.《化學》選修4，第三章第二節：工業廢氣處理技術。

2.《化學實驗》選修4，第三章第三節：脫硫實驗。

教學進度安排：

1.第一課時：新氨法脫硫基本原理及與其他脫硫技術對比。

2.第二課時：新氨法脫硫工藝流程與應用案例分析。

3.第三課時：新氨法脫硫實驗操作與優化方案探討。

三、教學方法

針對新氨法脫硫課程的特點，采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達，向學生傳授新氨法脫硫的基本原理、工藝流程等理論知識，使學生系統掌握課程內容。

-結合教材章節，制作多媒體課件，以圖文并茂的形式呈現知識點。

-采用提問、設疑等方式，引導學生主動思考，提高課堂互動性。

2.討論法：針對新氨法脫硫技術在實際應用中的優缺點、影響脫硫效果的因素等問題，組織學生進行課堂討論，培養學生的分析能力和批判性思維。

-將學生分成小組，進行小組討論，鼓勵每位同學發表自己的觀點。

-教師對學生的討論進行點評，總結討論成果，幫助學生理清思路。

3.案例分析法：通過介紹新氨法脫硫在火電廠、鋼鐵廠等工業領域的實際應用案例，使學生了解其在環保方面的作用，提高學生的實際操作能力。

-選擇具有代表性的案例，進行詳細解讀，分析案例中的關鍵問題。

-鼓勵學生結合所學知識，提出解決方案，培養學生的創新能力。

4.實驗法：組織學生進行新氨法脫硫實驗，使學生在實踐中掌握實驗操作技能，加深對理論知識的理解。

-設計具有探究性的實驗，引導學生觀察、思考、分析實驗現象。

-強調實驗安全，培養學生的實驗素養和團隊協作精神。

5.研究性學習：鼓勵學生在課后查閱資料，對新氨法脫硫技術進行深入研究，提高學生的問題解決能力和自主學習能力。

-指導學生如何查閱文獻、整理資料，培養學生科學研究的方法。

-組織學生撰寫研究報告，進行成果分享，提高學生的表達能力。

四、教學評估

為確保教學目標的實現，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發言、提問、討論等表現，評估學生的積極性和參與度。

-課堂筆記：檢查學生的課堂筆記，評估學生對課程內容的理解和掌握程度。

-實驗表現：評價學生在實驗過程中的操作技能、觀察分析能力以及團隊協作精神。

2.作業：占總評成績的20%。

-布置與課程內容相關的作業，包括理論知識和實驗技能方面的練習。

-對作業進行批改，給予及時的反饋，指導學生進行錯題糾正，提高學生的學習效果。

3.考試：占總評成績的50%。

-理論考試：包括選擇題、填空題、簡答題等，測試學生對新氨法脫硫基本原理、工藝流程等知識的掌握程度。

-實驗考試：設置實驗操作考試，評估學生的實驗技能、觀察能力和問題解決能力。

4.研究性學習報告：占總評成績的10%。

-鼓勵學生參與研究性學習，撰寫研究報告，評估學生的研究能力、分析總結能力和表達能力。

-對研究報告進行評價，提出改進意見，指導學生提高研究水平。

教學評估要求：

1.評估方式應具有客觀性、公正性和全面性，充分體現學生的學習成果。

2.教師應及時給予學生反饋，幫助學生發現不足，提高學習效果。

3.評估結果應作為學生課程學習的重要參考，同時為教師教學方法的調整提供依據。

4.鼓勵學生參與評估過程，提高學生的自我評估能力和反思能力。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：新氨法脫硫基本原理及其與其他脫硫技術對比。

-第二周：新氨法脫硫工藝流程與應用案例分析。

-第三周：新氨法脫硫實驗原理、操作步驟及注意事項。

-第四周：實驗操作實踐與問題分析。

-第五周：研究性學習與報告撰寫。

-第六周：課程復習與考試。

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計12課時。

-結合學生的作息時間，安排在學生的學習效率較高的時間段進行教學。

-考試前安排適量的復習課時，幫助學生鞏固知識點。

3.教學地點：

-理論教學：在普通教室進行，配備多媒體設備，方便教師展示課件、案例等教學資源。

-實驗教學：在化學實驗室進行，確保實驗器材、藥品等資源的充足和安全性。

4.考慮學生實際情況：

-在教學過程中，關注學生的學習進度和興趣，適時調整教學方法和內容