2023年秋大學生心理健康學習通超星期末考試章節答案2024年以下屬于自殺前的風險信號的是?

答案:談論自殺和死亡,對自殘或自殺手段感興趣;開始完成了一些多年未了的心愿;反常行為,突然贈送親友昂貴的禮物,突然說一些有告別意味的話;寫遺書常見風險因素包括?

答案:適應困境:想家、生活自理能力差、文化風俗隔離等;人際困境:人際沖突、失戀及其它人際交往受挫等;家庭困境:父母婚姻破裂、親子關系不良等;遭遇應激:突發事件如家庭變故、受到行政處分等大學生心理健康日是哪天()

答案:525以下關于心理委員敘述正確的是()

答案:心理委員需要定期參加心理中心培訓以下關于心理咨詢敘述不正確的是()

答案:心理咨詢一定能一次解決來訪者的心理問題以下不屬于馬斯洛和米特曼心理健康十條標準的是()

答案:智力正常心理困擾和心理障礙的區分因素不包含()

答案:幻覺妄想以下關于健康的敘述,不正確的是()

答案:健康是一種十全十美的良好狀態我校龍山校區心理咨詢電話()

答案:84576679我校本部校區心理咨詢電話()

答案:87935744心理學家斯滕伯格提出愛情三角論，認為愛情包含（）（）（）三個基本成分。

答案:親密;激情;承諾人際交往的原則有：

答案:尊重他人;真誠守信贊美;包容;善于傾聽大學生目標管理可以從三個方面進行著手，其中不包括

答案:決策過程下列屬于主觀我和客觀我整合的比較好的是()

答案:自我肯定型下列屬于大學生自我意識特點的是()

答案:自我認識具有矛盾性自我意識結構不包括()

答案:學業自我自卑者的行為模式包括()

答案:孤僻怯懦;咄咄逼人;隨波逐流小明想上課認真聽課,你認為下列行為中能幫助他提高自我控制力的是()

答案:按時吃早餐,提高自己的血糖水平,;課前預習,上課有清晰的目標;上課把手機關機,拉開他與誘惑物的距離;不熬夜,早睡早起下列有助于積極悅納自我的是()

答案:不給自己貼上消極的標簽;不要將自己的短處與他人的長處比較;與處世積極、喜歡與你同行并享受人生的朋友交往下列不屬于自信的內在機制的是()

答案:來自個體的事事要求完美的心態不屬于自我認識的方法的是()

答案:相信一些不正規的人格測試自我擴張型常常表現為()

答案:自我的評價非常高,脫離客觀實際,盲目自尊,虛榮心強A某常常上課遲到早退,但他常常自我安慰遲到不止我一個,經常給自己找借口不完成作業,A某的自我統一性屬于()

答案:自我否定型有研究表明,學業成就低的學生,成就落后的一個原因是他們覺得自己能力差,不聰明,努力也沒有用,這說明自我有()功能

答案:自我意識影響個體的期望水平下列不屬于良好自我意識的標準的是()

答案:一個凡事都要求一定要做到最好的人心理自我成熟的時期()

答案:青年中期精神的客我指的是()

答案:對自己的智力,性格特點,道德水平宗教信仰等方面的認識與評價下列屬于客觀的我的構成要素的是()

答案:物質的我【多選題】大學生要提高學習效率就要掌握提高學習成效的策略和方法,以下包括()

答案:激發恰當的學習動機;掌握有效的學習方法;合理安排大學生活;設置合理的學習評價標準【多選題】大學生的不良時間管理現狀及常見問題有()

答案:存在普遍的浪費時間現象;時間管理的計劃性和監控性較差;對時間的重視程度不足【多選題】時間管理是由哪些因素構成()

答案:時間價值感;時間監控觀;時間效能感【多選題】在進行目標管理過程中,我們在設置目標時應該考慮幾個因素()

答案:目標可操作性、具體和可量化;目標不能太多;擬定目標時要考慮獎懲因素;目標的實現難度要適合自己【多選題】大學生要注重時間管理,尊重時間管理的規律,其中韻律原則是()

答案:保持自己的韻律;與他人的韻律相協調當學生潛移默化地從老師那里感受到真誠的關愛和期待,就會產生強大的內驅力而激發出自身的潛能。這在心理學上稱之為()

答案:羅森塔爾效應不同類型的任務具有不同的風險性和模糊性,而學習任務對不同的任務具有不同的價值,其中不包括()

答案:期望價值大學生的學習有獨特的特點,其中大學生學習方法的特點不包括()

答案:實踐知識豐富,對動手能力要求高大學生常用的時間管理方法是()

答案:“四象限”管理法有一種常用的目標管理法OEC管理法,這是海爾集團于1989年創造的企業管理法,我們也可以運用到學習當中,OEC管理法的總體目標是()

答案:日高在學習過程中,我們要對目標進行管理,其中提高目標的可操作性,最重要的一步就是確立目標系統,根據()原則為目標來設立具體目標。

答案:逐漸接近大學生目標管理可以從三個方面進行著手,其中不包括()

答案:決策過程親子關系的發展階段有（）

答案:絕對依賴;相對獨立;開始成熟和諧人際關系的絆腳石有（）

答案:自我認知偏差;不良情緒;語言表達不當;不良的個性特征影響大學生人際交往的因素有（）

答案:接近性;外表吸引力;相似性;關系中的回報人際關系的發展階段包含（）

答案:定向階段;情感探索階段;感情交流階段;穩定交往階段下列哪些能力是大學生需要培養的能力（）

答案:應變能力;自控力;表達能力;共情人際交往的第一原則是（）

答案:尊重一個人如果被標明是好的，他就會被一種積極肯定的光環籠罩，并被賦予一切都好的品質，這是哪一種心理效應（）

答案:暈輪效應下列哪項不屬于人際關系的心理結構成分（）

答案:性格符合多種活動要求的某些一般能力的結合（如觀察力、記憶力等）是（）

答案:智力人們順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）

答案:能力如何預防艾滋病等傳染疾病？

答案:不發生婚前性行為;不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等醫務用具;避免在非正規醫療機構輸血，紋身，打耳洞;正確使用安全套，避免不潔性交，做到潔身自好以下哪幾項是中止戀愛時應該注意的內容？

答案:提出中止戀愛關系的一方真誠、具體地說明分手原因;提出中止戀愛關系的一方不拖泥帶水，態度溫和而堅定;被動中止戀愛關系的一方可以采取合理的方式宣泄及傾吐以下哪些屬于愛的能力？

答案:識別愛;恰當的方式表達愛;拒絕愛;承受愛的挫折下列哪一項屬于科學的戀愛觀？

答案:尋找志同道合的愛情;愛情需要平等、互惠、相互尊重;懂得愛是一種責任和奉獻斯滕伯格的愛情三角論認為，浪漫式的愛情包括以下哪些元素？

答案:親密;激情“一個人在某種情景下提心吊膽時會不自覺地心跳加速，如果這時正好碰到一位異性，那么他會錯把這種由情境引起的心跳加快理解為對方使自己心動，從而產生的生理反應，故而對對方滋生出愛情的情愫”，這種現象是指以下哪種效應？

答案:吊橋效應當你愿意為自己多付出，不斷完善自己，你的個人魅力得到提升，從而提高個人吸引力；而當你一味討好對方，則會讓對方恃寵而驕，你在投入過程中不斷“貶值”，對方卻在投入過程中不斷“增值”，這種現象是戀愛中的哪種效應？

答案:馬太效應小明同學最近突然開始感慨，為什么“落花有意隨流水，流水無情戀落花”，小明最有可能遇到了以下哪種愛的困擾呢？

答案:單相思在戀愛關系中“很容易建立對伴侶的信任，對另一半有積極的評價，同時也足夠自信，覺得自己是值得被愛的”是哪一種依戀類型

答案:安全型依照斯滕伯格有關愛情類型的劃分，只擁有“親密”元素的愛屬于哪種愛情類型

答案:喜歡的愛大學生常見不良情緒包括焦慮，抑郁，憤怒，嫉妒等。

答案:對提高情商的核心是培養自控能力

答案:錯核心情緒的體驗具有雙極性。

答案:對是自我心理結構中最重要的調節機能，也是一個人心理成熟的首要標志。

答案:情緒的控制與調節；情緒的控制和調節；情緒控制與調節；情緒控制和調節戈爾曼認為，情商可以概括為五個方面的能力：認識自身情緒的能力，妥善管理情緒能力，自我激勵的能力，管理人際關系能力和

。

答案:識別他人情緒的能力；認識他人情緒能力；識別他人情緒能力；認知他人情緒的能力情緒產生的基本過程（）

答案:刺激情景;評估;情緒情緒產生的主要因素（）

答案:認知;事物與需要的關系;事物與預期的關系看到別人面帶微笑，我們知道他人很愉快；看到別人哭泣，我們知道他人正處于悲傷中，這指的是情緒的（）功能

答案:影響人際交流環形模型將核心情緒劃分為強度和（）

答案:愉快度情緒的外部表現為（）

答案:表情創新人格的特征包括

答案:有強烈的好奇心，善于深究;意志品質出眾，善于專注;旺盛的求知欲，知識面廣大學生健全人格的特征有哪些？

答案:客觀正確評價自己、接納自己;內外協調，和諧發展;具有獨立自主性;具有良好的適應能力;具有良好的自我控制能力以下描述性格的語句，哪些是正確的？

答案:人格差異首先表現在性格上;性格有好壞善惡之分;一般的性格問題可以通過自我調試加以改善以下描述氣質的語句，哪些是正確的。

答案:氣質在一定程度上可以影響活動方式和工作效率;氣質會影響性格特征的形成或者改變的速度;氣質不因我們的活動的目的、動機和內容而改變;氣質無好壞之分氣質表現在人的心理活動和行為中顯露在外的動力特點，包括

答案:速度;強度;穩定性;指向