人教版 數學 二年級 上冊 第3章《第1課時 認識角》課件_第1頁
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第1課時認識角人教版數學二年級上冊課件3

角的初步認識情境導入讓我們一起來學習關于角的知識。探索新知1認識角這些物品中都有角。一個角有幾個頂點？有幾條邊？1.角的組成部分探索新知角是由一個頂點和兩條邊組成的。頂點邊邊兩條邊都是直的，都是從頂點出發的。頂點邊邊頂點邊邊判斷角的兒歌角的頂點尖尖的,角的兩邊直直的,不尖不直不是角。探索新知2.角的大小比較角的兩條邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。探索新知2.角的大小比較角的大小與角的兩條邊的長短無關，與角的兩條邊張開的大小有關。探索新知小試牛刀源于“典中點”的基礎導學練1.下面物體表面有角的在()里畫“√”。√√探索新知小試牛刀源于“典中點”的基礎導學練2.找一找，是角的在()里畫“√”，不是角的畫“×”。×√××√√探索新知2角的畫法怎樣才能畫成一個角呢？你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。探索新知畫角要記住：先畫頂點再畫邊。探索新知巧學妙記：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。探索新知小試牛刀1.仿照樣子，填一填。邊邊頂點邊邊頂點12探索新知小試牛刀2.請你接著畫，形成一個角。(1)(2)(3)(答案不唯一)當堂練習1.仿照樣子，填一填。邊邊頂點邊邊頂點12當堂練習2.(易錯題)數一數，填一填。48當堂練習3.在下面方框內畫3個大小不同的角。(答案不唯一)當堂練習4.按要求畫一畫。(1)畫一個比它大的角。(2)畫一個比它小的角。(答案不唯一)課堂總結1.一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。2.從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個

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