PAGEPAGE12024年湖南省高校輔導員招聘筆試考前強化練習題庫（含答案）一、單選題1.()是情緒產生的基礎。A、動機：B、需要：C、行為：D、認知答案：B解析：本題考查情緒產生的基礎是什么，根據情緒研究的理論和實踐，情緒產生的基礎是需要。因為情緒是人們對外界刺激的反應，而這種反應是由人們的需要引起的，例如人們需要安全感，當遇到危險時就會產生恐懼情緒。因此，選項B“需要”是正確答案。選項A“動機”是情緒產生的推動力，選項C“行為”是情緒的表現形式，選項D“認知”是情緒產生的過程中的思考和判斷。2.黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標是()A、建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家B、實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。C、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施D、深入推進依法行政，加快建設法治政府答案：A解析：黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。這一總目標明確了全面推進依法治國的性質和方向，突出了工作重點和總抓手，對全面推進依法治國具有綱舉目張的意義。3.哲學是涉及思想與社會等各個層面的學科，其關注人自身的進步，既有理論層面的意義，也有社會實踐的意義。下列關于哲學的說法正確的是()。①哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考②哲學是理論化、系統化的世界觀③哲學是科學的世界觀和方法論④哲學是對具體生活和人與人之間關系的研究A、③④B、②③C、①②D、①②③答案：C解析：哲學中既包括科學的世界觀和方法論，例如馬克思主義哲學；又包括不科學的世界觀和方法論，甚至是錯誤的世界觀和方法論，如各種形而上學唯物主義和唯心主義哲學。因此不能籠統地說哲學是科學的世界觀，③錯誤。排除A、B、D三項。4.中國第一個網絡BBS是()。A、神州學人B、水木清華C、天涯論壇D、三角地答案：B解析：本題考查的是中國網絡發展史的知識點。選項A的“神州學人”是中國最早的在線教育網站，不是網絡BBS；選項C的“天涯論壇”是中國最早的社區網站，也不是網絡BBS；選項D的“三角地”是中國最早的電子郵件系統，同樣不是網絡BBS。而選項B的“水木清華”則是中國第一個網絡BBS，成立于1995年，是中國互聯網發展史上的重要里程碑。因此，本題的正確答案是B。5.中國工人階級以獨立的姿態登上政治舞臺是在()。A、辛亥革命中B、新文化運動中C、五四運動中D、國民革命運動中答案：C解析：1919年，五四運動中，工人階級第一次登上歷史舞臺。6.教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A、復雜性B、創造性C、個體性D、群體性答案：A解析：答案解析：由于教育對象具有多樣性和差異性，每個學生的背景、能力、需求都不同，這增加了教學的難度和復雜性。同時，教育活動和研究活動內容、技術和手段的專業化，要求教師具備豐富的知識和多樣的教學方法，才能應對不同的情況和要求。這些方面綜合體現了高校教師勞動的復雜性特點，所以選項A正確。7.教學最重要的目標是促進()，使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。A、知識理解B、原型操作C、知識表征D、學習遷移答案：D解析：教學的重要目標之一是讓學生能夠將所學的知識、技能和行為方式應用到新的問題解決中。學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，通過促進學習遷移，學生可以更好地將已有的知識和技能應用到不同的情境中，提高解決問題的能力。而其他選項，如知識理解、原型操作和知識表征，雖然也是教學的重要內容，但它們更多地側重于知識的獲取和處理過程，而非直接指向問題解決的應用。因此，選項D是正確的答案。通過教學促進學習遷移，能夠幫助學生更好地適應各種新問題，并提高他們的學習效果和綜合素質。8.社會主義社會的主要矛盾是()。A、人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾B、生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾C、敵我矛盾D、人民內部矛盾答案：A解析：1956年，中國共產黨第八次全國代表大會提出，社會主義社會的主要矛盾是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這一矛盾的實質，在中國社會主義制度已經建立的情況下，也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產力之間的矛盾。解決這個矛盾的辦法是發展社會生產力，實行大規模的經濟建設。因此，選項A是正確的答案。9.()年5月4日，北京爆發了五四愛國運動。A、1919B、1921C、1922答案：A解析：本題考查的是五四運動的時間。五四運動是中國近代史上一次重要的愛國民主運動，發生在1919年5月4日。因此，本題的正確答案為A。10.加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向,建立健全____的經濟體系。A、綠色低碳循環發展B、綠色節約循環發展C、綠色低碳節約發展D、節約低碳循環發展答案：A解析：本題考查的是綠色生產和消費的法律制度和政策導向對經濟體系的影響。正確答案為A，即綠色低碳循環發展。綠色低碳循環發展是指在保護環境的前提下，通過推廣低碳技術和循環經濟模式，實現經濟的可持續發展。這種經濟體系可以有效地減少資源的浪費和環境的污染，同時也能夠促進經濟的增長和就業的創造。因此，加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立健全綠色低碳循環發展的經濟體系，是實現可持續發展的重要舉措。11.在中國共產黨的領導人中，比較早地明確使用“群眾路線”這個科學概念的是()。A、毛澤東B、周恩來C、劉少奇D、鄧小平答案：B解析：1929年9月，由周恩來和陳毅起草的一個文件，就是對強調紅軍籌款工作要注意“群眾路線”這一工作方式的運用。因此B項符合題目要求，為本題答案。12.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比()A、王元比李平高B、李平比王元高C、相等D、無法比較答案：D解析：本題考察的是智力的比較，而年齡和IQ并不能直接決定一個人的智力水平。因此，無法通過題目中給出的信息來比較王元和李平的智力水平，選項D為正確答案。13.當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于()A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C解析：本題考查記憶的分類。識記是指對信息的簡單記憶，如記住一個人的名字；保持是指對信息的長期記憶，如記住自己的家庭地址；回憶是指從記憶中提取信息，如回憶某個事件的細節。而再認是指在已有的記憶中識別出已經接觸過的信息，如在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，屬于再認。因此，本題答案為C。14.下面網絡語言中，與特定公共事件無關的是()。A、躲貓貓B、俯臥撐C、打醬油D、周老虎答案：C解析：首先，我們需要理解網絡語言往往與一些特定的社會事件或現象相關聯，它們通常是在這些事件或現象發生后，在網絡上廣泛傳播并形成的特定表達方式。A選項“躲貓貓”來源于云南省晉寧縣看守所發生的“躲貓貓”事件，這是一起關于在押人員死亡的社會事件，后來在網絡中形成了“躲貓貓”的梗，用以諷刺或調侃某些情況。B選項“俯臥撐”源自貴州省甕安縣發生的“俯臥撐”事件，也是一起社會事件，在網絡上被用來表達一種無奈或諷刺的態度。D選項“周老虎”則與陜西省鎮坪縣農民周正龍拍攝的野生華南虎照片事件有關，這一事件涉及到照片的真偽和社會公眾的廣泛討論，后來“周老虎”成為網絡上的流行語，用以指代造假或欺騙行為。然而，C選項“打醬油”并沒有與特定的公共事件直接相關。它通常被用來表示一種與自己無關，不想參與或發表意見的態度。這個表達并不是基于某個具體的社會事件或現象形成的，而是基于網絡文化和語境的演變。因此，正確答案是C，即“打醬油”是與特定公共事件無關的網絡語言。15.高等學校應以()為中心。A、社會服務B、科學研究C、教育教學D、培養人才答案：D解析：高等學校的主要任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。教育教學是實現這一目標的重要途徑，通過教育教學，學生可以獲得系統的知識和技能，提高自身的綜合素質。科學研究和社會服務也是高等學校的重要職能，但它們都是為了更好地服務于培養人才這一中心任務。因此，選項D是正確的答案。16.堵車現象并非只存在于個別國家，但不同的國家有不同的對策，德國消除“高峰”時段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發展公共交通等。這種現象說明()。①辯證的否定是聯系的環節②要堅持一切從實際出發，實事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統一④哲學是指導人們生活得更好的藝術A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B解析：本題考查的是對現象的分析和歸納，以及對哲學原理的理解。堵車現象是普遍存在的，但不同國家采取的對策卻是特殊的，這說明矛盾的普遍性與特殊性相統一。同時，要解決問題必須從實際出發，實事求是，這是哲學的基本原則之一。因此，選項B“②③”是正確答案。選項A“①②”雖然也包含了實事求是的原則，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統一的問題；選項C“②④”雖然包含了實事求是的原則和哲學的指導作用，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統一的問題；選項D“③④”只涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統一和哲學的指導作用，沒有涉及到實事求是的原則。17.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是()。A、愛校教育B、專業思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育答案：C解析：本題考查的是入學教育的主要內容。入學教育是指學生進入學校后，為適應新的學習和生活環境，接受的一種教育。入學教育的主要內容包括適應性教育、愛校教育、專業思想教育、理想信念教育等。其中，適應性教育是入學教育的重點，旨在幫助學生盡快適應新的學習和生活環境。愛校教育是培養學生對學校的認同感和歸屬感，促進學生的全面發展。專業思想教育是培養學生的專業素養和職業意識，為未來的職業發展打下基礎。理想信念教育是培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生樹立正確的人生目標。因此，選項C基本理論教育不屬于入學教育的主要內容，是本題的正確答案。18.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()A、生物起源論B、勞動起源論C、心理起源論D、生物進化論答案：B解析：馬克思主義認為教育起源于人類所特有的生產勞動。19.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權威取向階段。20.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為()A、學生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律D、教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C解析：人的身心發展具有順序性，教育活動中要遵循這種順序性，循序漸進地促進人的發展。21.2017年7月26日，習近平總書記在“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發表重要講話。明確宣示黨要舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標。下面不屬于我國“走什么路”的一項是()。A、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面建設小康社會B、堅定不移地走中國特色社會主義道路C、加快改革開放和現代化建設步伐，建設有中國特色的社會主義事業D、對資本主義生產關系進行局部調整，采取國家干預經濟的模式答案：D解析：我國始終堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，加快改革開放和現代化建設步伐，建設有中國特色社會主義事業。而選項D所說的對資本主義生產關系進行局部調整，采取國家干預經濟的模式并不是我國要走的路，這是資本主義國家的一些做法。所以答案選D。22.高等學校學生行為準則主要內容為：志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；明禮修身，團結友愛；勤儉節約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生活。()A、追求真理，崇尚科學B、誠實守信，嚴于律己C、勇于創新，勤于實踐D、愛護環境.珍惜資源答案：B解析：本題考查高等學校學生行為準則的主要內容。根據題干中給出的內容，可以看出該學生行為準則主要包括七個方面，其中包括“遵紀守法，弘揚正氣”，這一內容與選項B“誠實守信，嚴于律己”相符，因此選B。選項A、C、D雖然也是高等學校學生應該具備的素質，但并不是該學生行為準則的主要內容。23.個人的自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()A、自我認識B、自我調節C、自我體驗D、自我控制答案：C解析：自我體驗是自我意識在情感方面的表現，包括個人的自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優越感、成就感、自我效能感等。它反映了個體對自己的情感體驗和評價，是自我意識的重要組成部分。而自我認識是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價；自我調節是對自己行為和心理狀態的調控；自我控制則是對自己的情感、思維和行為進行調整和管理的過程。因此，答案選C。24.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是()A、提供職業信息B、幫助大學生進行職業評價C、開展擇業咨詢D、幫助大學生選擇工作答案：D解析：輔導員的職責是為學生提供職業信息、幫助他們進行職業評價和開展擇業咨詢，而不是直接幫助學生選擇工作。選擇工作是學生自己的權利和責任，輔導員應該尊重學生的選擇，并提供必要的指導和支持。因此，選項D是正確的答案。25.毛澤東在()中把“和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系”作為中國共產黨人區別于其他任何政黨的三個顯著標志之一。A、《關于領導方法的若干問題》B、《論聯合政府》C、《(共產黨人)發刊詞》D、《反對本本主義》答案：B解析：中共七大上，毛澤東在《論聯合政府》的政治報告中指出：“我們共產黨人區別于其他任何政黨的一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。”26.沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發散思維答案：B解析：直覺思維是一種非邏輯思維，它不依賴于明顯的分析活動和嚴密的邏輯推理。個體在直覺思維中往往能夠快速地做出判斷和決策，但可能無法明確解釋其思考過程或原理，即“知其然而不知其所以然”。這種思維方式通常基于個人的經驗、直覺和洞察力，能夠在短時間內提供快速而有效的解決方案。Analyticalthinking通常涉及系統的分析和邏輯推理；Convergentthinking強調將多個信息或想法聚集在一起以得出一個答案或結論；Divergentthinking則鼓勵產生多個不同的想法和解決方案。因此，根據題目描述，正確答案是B。27.我國發展新的歷史方位是什么A、中國特色社會主義初級階段B、中國特色社會主義新時代答案：B解析：習近平同志在黨的十九大報告中指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”因此，正確答案是選項B。28.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋而，二是能提高思想政治教育的()A、實效B、時效C、透明度D、民主作風答案：B解析：答案解析：大眾傳媒具有傳播速度快、信息更新及時等特點。利用大眾傳媒進行思想政治教育，可以第一時間將最新的教育內容傳遞給受眾，大大提高思想政治教育信息的傳播速度，從而能提高思想政治教育的時效。實效強調實際效果，透明度側重信息公開程度，民主作風則指向教育的風格和方式，均不太貼合利用大眾傳媒在速度和及時性方面的優勢。所以，正確答案是B。29.唯理論的代表人物是()A、笛卡爾B、馮特C、洛克D、華生答案：A解析：唯理論的代表人物是法國的哲學家和科學家笛卡兒。30.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創新C、培養科研人才D、實施高等教育答案：B解析：答案解析：科技創新需要建立在真實、可靠和可信的研究基礎之上。科研誠信保障了研究數據的準確性、研究方法的合理性以及研究成果的可靠性。如果缺乏科研誠信，虛假或不可靠的研究成果充斥，將嚴重阻礙科技創新的進展和應用。因此，科研誠信是科技創新的基石，選項B正確。31.德困著名作家歌德失戀后創作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調節情緒方法()：A、轉移調節；B、延緩調節；C、宣泄調節；D、升華調節答案：D解析：升華調節是指將消極情緒轉化為積極有建設性的活動。歌德失戀后將內心的痛苦和情感通過創作作品的方式表達出來，把負面情緒升華為具有藝術價值的文學創作，這正是升華調節的體現。這種方式不僅讓他釋放了情緒，還創造出了有價值的作品，而選項A轉移調節強調注意力的轉移，B延緩調節是延遲情緒反應，C宣泄調節是直接釋放情緒，均與題干情況不符，所以答案選D。32.思想政治教育的主要對象是()A、兒童B、少年C、青年D、領導干部答案：C解析：答案解析：在人的成長過程中，青年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。思想政治教育對于引導青年人樹立正確的思想觀念、培養良好的道德品質具有重要意義。相對于兒童和少年，青年在認知和理解能力上更為成熟，能夠更好地接受和思考思想政治教育的內容。而領導干部雖然也需要接受思想政治教育，但他們并非思想政治教育的主要對象。因此，正確答案是選項C。33.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是()A、國家和政府的力量較強B、市場的力量較強C、高校自身的力量較強D、學者所代表的學術力量較強答案：A解析：本題考查的是我國高等教育體制的特點。根據我國高等教育的實際情況，可以得出以下結論：A.國家和政府的力量較強。我國高等教育實行政府主導，國家對高等教育的管理和投入非常重視，高等教育的發展方向和政策都由國家和政府來制定和實施。B.市場的力量較弱。我國高等教育的市場化程度相對較低，高校的招生計劃和學科設置都需要經過國家和政府的批準，市場對高等教育的影響力較小。C.高校自身的力量較弱。我國高等教育的自主權相對較低，高校的管理和運營都需要遵守國家和政府的規定和要求，高校的自主權和自主創新能力相對較弱。D.學者所代表的學術力量較弱。我國高等教育的學術自由度相對較低，學者的學術研究和教學都需要遵守國家和政府的規定和要求，學者的學術自由度和學術獨立性相對較弱。綜上所述，選項A正確，是我國高等教育體制的一個重要特點。34.職業測評的結果解釋的應遵循以下原則()(1)科學性原則(2)客觀性原則(3)定量與定性的原則(4)可持續性原則A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)(4)D、(1)(3)(4)答案：A解析：本題考查職業測評結果解釋應遵循的原則。正確答案為A，即應遵循科學性、客觀性和定量與定性的原則。解析：1.科學性原則：職業測評結果的解釋應基于科學的理論和方法，確保結果的準確性和可靠性。2.客觀性原則：職業測評結果的解釋應客觀、中立，不受主觀因素的影響，確保結果的公正性和可信度。3.定量與定性的原則：職業測評結果的解釋應既包括定量分析，又包括定性描述，以全面、準確地反映被評測者的職業特征和能力。4.可持續性原則：職業測評結果的解釋應具有可持續性，即能夠為被評測者提供長期的職業發展建議和指導。因此，選項A為正確答案。35.問題解決的第一個階段是()A、提出假設B、發現問題C、明確問題D、檢驗假設答案：B解析：在問題解決的過程中，首先需要意識到問題的存在，即發現問題。只有當問題被發現后，才能明確問題的具體性質和表現形式。同理，提出假設和檢驗假設都是在明確問題的基礎上進行的，是解決問題的具體環節和步驟。因此，問題解決的第一個階段是發現問題，答案為B。36.以下不屬于原始性動機的是()A、饑餓，渴；B、性，母性驅力；C、瞌睡，病；D、恐懼，順從；答案：D解析：答案解析：原始性動機是指基于生理需求和本能產生的動機。饑餓、渴、性、母性驅力以及瞌睡、病等都屬于為了維持生命和身體基本功能而產生的生理性動機。而恐懼和順從更多是在面對外界威脅或權威時產生的反應，并非直接源于生理需求和本能。因此，選項D不屬于原始性動機。37.思想政治教育的根本任務是()A、培育“四有”新人B、維護中國共產黨的領導地位C、維護社會秩序D、發展社會主義民主答案：A解析：培育“四有”新人，即有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，是思想政治教育的根本任務。這一任務的提出具有重要的意義：首先，它明確了思想政治教育的目標，即為國家和社會培養具有良好品德和綜合素質的人才。其次，“四有”新人的培育符合社會主義現代化建設的需要，有助于提高國家的整體素質和競爭力。最后，這一任務也體現了對個人全面發展的關注，有助于培養個體的社會責任感和創新能力。因此，選項A是正確的答案。38.普通高等學校和普通高中學生的軍事訓練,由教育部、()負責。A、組織部B、戰略部C、軍事部D、國防部答案：D解析：根據《中華人民共和國兵役法》第四十八條規定，普通高等學校和普通高中學生的軍事訓練，由教育部、國防部負責。國防部是國務院的軍事工作部門，負責國防建設、軍事戰略、軍事訓練等方面的工作。教育部則是負責教育工作的部門，負責教育政策、教育改革、教育質量等方面的工作。因此，普通高等學校和普通高中學生的軍事訓練由教育部和國防部共同負責，選項D正確。39.高校一線專職輔導員配備的師生比是()A、1：180B、1：200C、1：250D、1：300答案：B解析：答案解析：根據教育部發布的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，高等學校應當按總體上師生比不低于1：200的比例設置專職輔導員崗位。B選項符合要求，故正確答案是B。40.中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民____,為中華民族____。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。A、謀幸福,謀未來B、謀生活,謀復興C、謀幸福,謀復興D、謀生活,謀未來答案：C解析：這道題考查的是中國共產黨人的初心和使命。根據題干中的描述，中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。因此，答案為C。選項A和D中的“謀未來”和“謀生活”都沒有涵蓋到“為中華民族謀復興”的內容，選項B中的“謀復興”是正確的，但是缺少了“為中國人民謀幸福”的內容，因此也不是正確答案。41.要堅持黨管干部原則,_____,把好干部標準落到實處。A、堅持立場堅定、素質過硬,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派B、堅持德才兼備、以德為先,堅持立場堅定、素質過硬,堅持事業為上、公道正派C、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持立場堅定、素質過硬D、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派答案：D解析：本題考查的是黨管干部原則和干部標準的落實。選項中都包含了德才兼備、以德為先、事業為上、公道正派等基本要求，但只有選項D中包含了“任人唯賢”這一重要原則，因此選D。42.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的()A、調整和平衡B、同化和順應C、反饋和改變D、順應和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數量的擴充，而順應則是認知結構的性質的改變。43.以下哪一項被寫入了新黨章?A、只要綠水青山不要金山銀山B、只要金山銀山不要綠水青山C、綠水青山就是金山銀山答案：C解析：根據題目所給的選項，我們可以看出這是一道關于新黨章的考察題目。選項A和B都是“只要……不要……”的形式，而選項C則是“就是”的形式，因此C更符合新黨章的表述方式。另外，新黨章強調生態文明建設，提倡綠色發展，因此選項C“綠水青山就是金山銀山”更符合新黨章的理念。因此，答案為C。44.道德品質形成和轉化的前提與基礎是()A、醒悟B、遵從C、轉變D、鞏固答案：A解析：醒悟階段，是道德品質不良學生道德觀念開始戰勝非道德觀念的階段，它是道德品質轉化的基礎和前提。45.下列哪個選項是指對活動結果的興趣？()A、物質興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D解析：答案解析：直接興趣是對活動本身產生的興趣，而間接興趣則是對活動結果產生的興趣。物質興趣和精神興趣主要是基于興趣對象的性質劃分，與對活動結果的興趣無關。所以，在這幾個選項中，指對活動結果的興趣的是選項D間接興趣。46.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()A、客體B、主體C、學生依賴教師D、教師代替學生思考答案：B解析：自主性學習是指學生在學習過程中具有自我決策、自我管理、自我評價和自我調整的能力，是一種以學生為主體的學習方式。因此，在自主性學習中，大學生的地位應該是主體，即學習的主體和決策者，而不是被動的客體。選項C和D都是與自主性學習相悖的，因此排除。因此，答案為B。47.中國共產黨獨立領導革命戰爭和創建人民軍隊始于()。A、南昌起義B、秋收起義C、廣州起義D、百色起義答案：A解析：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的序幕。48.心理健康的最終目標是()。A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C解析：本題考查心理健康的最終目標。選項A自我實現是心理健康的一個重要方面，但不是最終目標；選項B和諧人際關系是心理健康的一個重要方面，但也不是最終目標；選項D保持協調情緒是心理健康的一個重要方面，但同樣不是最終目標。因此，正確答案為C保持人格完整，這是心理健康的最終目標，也是心理健康的核心內容之一。人格完整指的是個體在心理、情感、行為等方面的統一和協調，是一個人健康發展的基礎和保障。49.思想政治教育過程的基本矛盾是()A、受教育者與教育介體之間的矛盾B、教育者與受教育者之間的矛盾C、教育者與教育介體之間的矛盾D、教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾答案：D解析：答案解析：思想政治教育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的差距，它的實質是社會矛盾在德育過程中的反映。由于這個基本矛盾貫穿于思想政治教育的始終，并且通過它還將派生出思想政治教育的各種具體矛盾，因此它直接影響著思想政治教育的效果和過程。我們應根據這個基本矛盾的具體情況，找出解決矛盾的辦法，采取相應的措施，從而提高思想政治教育的實效性。所以，正確答案是選項D。50.通才教育與專才教育的結合主要體現為()A、科學知識與人文知識的整合B、理論知識與實踐知識的整合C、基礎知識與專業知識的整合D、知識與能力的整合答案：C解析：通才教育注重基礎知識的傳授和基本技能的訓練，專才教育注重專門知識的傳授和專門技能的訓練。二者的結合體現r基礎知識與專業知識的整合。51.新時代我國社會主要矛盾是什么?A、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾B、人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾答案：B解析：在過去，我國社會主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。然而，隨著我國經濟的快速發展和社會的不斷進步，人民的需求已經不僅僅局限于物質文化方面，而是更加多元化和復雜化。人民對于美好生活的向往和追求，涉及到教育、醫療、就業、環境、安全等多個領域，這些需求的滿足需要更加全面、更高質量的發展。同時，我國發展過程中也存在著不平衡不充分的問題，例如城鄉區域發展不平衡、收入分配差距較大、生態環境保護任務艱巨等。這些問題的存在，制約了人民對美好生活的向往和追求。因此，在新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一矛盾的轉化，是我國社會發展進入新階段的重要標志，也是我國制定政策和開展工作的重要依據。52.公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是()A、私學B、辟雍C、泮宮D、太學答案：D解析：本題考查的是漢武帝時期的教育制度。公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府，即太學。太學是漢代最高的官方學府，設在長安，是培養官員和儒學精英的重要場所。因此，本題的正確答案是D。選項A私學是指私人創辦的學校，選項B辟雍是漢武帝的行宮，選項C泮宮是周代祭祀天地的場所，與本題無關。53.基層民主制度主要是指我國的基層群眾性自治制度，是指基層群眾性自治組織形式及其運作方式.我國基層民主自治體系包括農村村民委員會、城市居民委員會和()。A、企業職工代表大會B、全國人民代表大會C、地方各級人民代表大會D、黨代會答案：A解析：目前，中國已經建立了以農村村民委員會、城市居民委員會和企業職工代表大會為主要內容的基層民主自治體系。廣大人民在城鄉基層群眾性自治組織中，依法直接行使民主權利，實行民主自治.已經成為當代中國最直接、最廣泛的民主實踐，故A項正確。B項是我國的最高權力機關；C項是我國地方各級權力機關：D項是中國共產黨黨員全國代表大會和中國共產黨黨員地方各級代表大會的簡稱，是黨員行使各項政治權利的重要形式，也是中國共產黨政治活動的重要形式。B、C、D項均與題意不符，、54.黨員有權在()有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實。A、黨的會議上B、公開場合C、適當場合答案：A解析：根據《中國共產黨黨員權利保障條例》第十三條規定，黨員有權在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實。因此，選項A是正確的。55.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C解析：答案解析：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》明確指出，為了保障學生管理和思想政治教育工作的有效開展，高等學校應按照一定比例設置專職輔導員崗位。在總體上，要確保本、專科生一線專職輔導員崗位與學生的師生比不低于1:200。這一比例是經過綜合考量學生數量、管理需求和教育效果等多方面因素確定的。所以，選項C是正確答案。56.加強和改進大學生思想政治教育的基礎是()A、理想信念教育B、公民意識教育C、愛國主義教育D、思想道德建設答案：D解析：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。57.做好發展黨員工作對于增強黨的階級基礎、擴大黨的()具有重要戰略意義。A、工人基礎B、農民基礎C、群眾基礎D、組織覆蓋面答案：C解析：答案解析：發展黨員工作是黨的建設的重要組成部分，做好這項工作對于增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎具有重要戰略意義。黨的階級基礎是指黨所代表的階級利益和階級力量，而群眾基礎則是指黨所依靠的廣大人民群眾的支持和擁護。通過發展黨員工作，可以吸收各階層的先進分子加入黨組織，增強黨的階級基礎和群眾基礎，擴大黨的組織覆蓋面。選項A、B只是黨的階級基礎的一部分，不能完全概括黨的階級基礎。選項D雖然也是發展黨員工作的重要意義之一，但不是最核心的意義。因此，正確答案是C。58.古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。”從哲學角度出發，這給我們的啟示是()。A、發展是普遍的，要從發展的角度看問題B、規律是客觀的，發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發展的自身規律從事生產活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規律辦事才能取得預期的效果。A選項與題意不符，B選項關于規律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。59.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標，并努力實現它，進而不斷的提高其自身水平.這種自我發展的表現成為()A、自我意識B、自我監督C、自我控制D、自我教育答案：D解析：答案解析：自我意識指對自己身心活動的覺察；自我監督側重于對自身行為的觀察和審視；自我控制主要是對自身沖動和情緒等的管理。而自我教育是個體主動地提出新目標，并努力實現以提高自身水平。正如題目中有些人不斷給自己設定新目標并努力達成從而提升自身，這一行為符合自我教育的定義。所以，選項D是正確答案。60.遇到火災時，下列哪種做法是正確的？()A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑答案：D解析：火災是一種非常危險的災害，正確的應對方法可以有效地保護自己的生命安全。根據題目，下列哪種做法是正確的，選項中只有D符合正確的做法。A選項“盡量多拿些東西”是錯誤的，因為在火災發生時，應該盡快逃離現場，不要浪費時間去拿東西，否則會增加自己的危險。B選項“見門窗馬上打開”也是錯誤的，因為在火災發生時，門窗已經被火勢封鎖，打開門窗會讓火勢更加猛烈，增加自己的危險。C選項“乘電梯逃跑”同樣是錯誤的，因為在火災發生時，電梯可能會失靈，或者電力被切斷，導致被困在電梯里面，增加自己的危險。D選項“判斷好方向再跑”是正確的，因為在火災發生時，應該先判斷自己所在的位置和火源的位置，然后選擇最短的逃生路線，盡快逃離現場，減少自己的危險。因此，選D為正確答案。61.中國共產黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入()的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。A、新時期B、新階段C、新征程D、新時代答案：D解析：本題考查的是中國共產黨第十九次全國代表大會的召開背景。根據題干中的關鍵詞“全面建成小康社會決勝階段”和“中國特色社會主義進入”，可以判斷出這是一個歷史性的轉折點，因此答案應該是“新時代”。選項A“新時期”和選項C“新征程”都不夠準確，選項B“新階段”雖然也可以表示歷史性的轉折點，但是與“中國特色社會主義進入”不太相符，因此不是最佳答案。因此，本題的正確答案是D。62.在高校學生資助體系中,家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?A、國家助學金和勤工助學B、國家勵志獎學金和勤工助學C、國家獎學金和勤工助學D、國家獎助學金和勤工助學答案：B解析：高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學費和住宿費問題，以助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；第二，生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。63.對行為結果的歸因中，屬于穩定歸因的因素是()A、能力和努力程度B、能力和運氣好壞C、能力和任務難度D、努力和任務難度答案：C解析：答案解析：在對行為結果的歸因中，能力和任務難度屬于穩定因素。能力是相對持久且不易改變的個人特質。任務難度通常是由工作或任務本身的性質決定的，相對穩定，不以個人意志為轉移。努力程度常容易改變，具有不穩定性。運氣好壞更具有不確定性和變化性。所以，屬于穩定歸因的因素是選項C中的能力和任務難度。64.下列選項中，表述錯誤的是()。A、堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀已寫入十七大黨章B、利為民所謀集中反映了共產黨人的利益觀C、科學發展觀反映了我黨的性質和宗旨D、權為民所用集中反映了共產黨人的權力觀答案：C解析：權為民所用、情為民所系、利為民所謀的重要思想反映了我黨的性質和宗旨。65.“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是()類型的問題。A、界定清晰的問題B、界定含糊的問題C、結構推導問題D、轉換問題答案：A解析：界定清晰的問題通常具有明確的目標和條件限制。題目中明確指出從北京到長沙，并且是詢問乘火車的最好路線，問題的目標和限制都很清晰具體，所以屬于界定清晰的問題，A選項正確。而界定含糊的問題一般缺乏明確的描述或邊界；結構推導問題需要依據一定的邏輯結構進行推導；轉換問題則是涉及信息的轉換等，該題目均不屬于這些類型，所以答案是A。66.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的詩句蘊含的哲學原理是()。A、物質運動的客觀性和時空的主觀性的統一B、物質運動的多樣性和靜止的單一性的統一C、物質運動的無限性和時空的有限性的統一D、物質運動的絕對與靜止的相對性的統一答案：D解析：馬克思主義哲學認為，運動與靜止密不可分，運動是絕對的，靜止是相對的；靜止是運動的特殊狀態：動中有靜、靜中有動；任何事物都是運動和靜止的統一。本題題干中的詩句即體現了運動的絕對性和靜止的相對性的統一。67.學校增進心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進行大規模問卷調查C、心理咨詢D、心理治療答案：A解析：本題考查學校增進心理健康的主要途徑和方法。選項包括心理健康教育、進行大規模問卷調查、心理咨詢和心理治療。通過對選項的分析，我們可以得出正確答案為A，即心理健康教育。心理健康教育是學校增進心理健康的主要途徑和方法之一。它是通過課堂教育、心理講座、心理輔導等方式，向學生傳授心理健康知識和技能，幫助學生了解自己的情感、認知和行為，提高自我認知和自我管理能力，從而達到預防和治療心理問題的目的。進行大規模問卷調查可以了解學生的心理健康狀況和心理問題的類型和程度，為學校制定心理健康教育計劃提供依據。心理咨詢和心理治療是針對已經出現心理問題的學生提供的服務，屬于心理健康教育的補充和延伸。綜上所述，本題的正確答案為A，即心理健康教育。68.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負性的情緒D、和朋友傾訴答案：D解析：當人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式應該是積極面對，尋求幫助和支持。選項A和B都是不健康的應對方式，可能會導致更多的問題。選項C壓抑負性情緒可能會導致情緒積累，最終爆發。因此，正確的答案是D，和朋友傾訴可以幫助人們緩解情緒，獲得支持和建議。69.()是唯物主義和唯心主義的根本區別。A、物質是否決定意識B、意識是否具有反作用C、世界是否是普遍聯系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區別是——唯物主義認為物質決定意識，唯心主義認為是意識決定物質。70.一個人具有直率、熱情、動作迅速、情緒體驗強烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質類型傾向于()。A、多血質；B、抑郁質；C、膽汁質；D、黏液質。答案：C解析：根據題干描述的這個人的心理特征，我們可以分析出他的氣質類型應該是外向、情緒波動大、行動迅速的類型。根據氣質分類學的理論，這種類型的人屬于膽汁質。因此，本題的答案為C。其他選項的特征與題干描述的人的特征不符合。71.高等學校的基本教育單位是()A、學生班級B、課程C、專業D、系科答案：C解析：專業是高等學校的基本教育單位。高等學校的專業通常圍繞著特定的學科領域或職業領域組織，旨在為學生提供深入的學術知識和專業技能培訓。專業的設置通常基于以下因素：1.學科領域：專業與特定的學科相關，如工程學、醫學、文學、科學等。2.職業需求：專業的設置也考慮到社會和職場對特定職業技能的需求，以培養適應就業市場的專業人才。3.學術要求：專業課程的設置符合學術標準和要求，以確保學生獲得系統的知識和能力。4.資源和師資：學校會根據自身的資源和師資情況來開設專業，確保能夠提供高質量的教學和指導。學生在選擇專業時，可以根據自己的興趣愛好、職業目標和個人能力來進行決策。專業的學習將為學生提供專業知識和技能，為他們未來的職業發展和學術研究打下基礎。因此，答案是C。72.高等教育的“大專業模式”通常對應()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：答案解析：“大專業模式”注重學生知識的廣度和綜合素質的培養，而非過早地進行專業細分。通才教育強調培養學生的廣泛知識基礎和綜合能力，使其具備跨學科的視野和適應多種職業的能力。相比之下，函授教育是一種教育方式，英才教育側重于培養少數優秀人才，專才教育側重于培養在某一特定領域有精深專業知識和技能的人才。所以，高等教育的“大專業模式”通常對應通才教育，答案選B。73.在高校班級班委隊伍的組建中,下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點?A、群眾認可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競爭D、保證班委質量答案：D解析：本題考查的是輔導員指定方式任命班委的優點。選項中，A選項“群眾認可度較高”與輔導員指定方式任命班委并不相關，故排除；B選項“班委之間的和諧度較高”也不是輔導員指定方式任命班委的優點，故排除；C選項“有利于競爭”也不是輔導員指定方式任命班委的優點，故排除。因此，本題的正確答案為D選項“保證班委質量”，輔導員指定方式任命班委可以保證班委的素質和能力，從而保證班級的正常運轉。74.教學監控能力的特征包括能動性、普遍性和()A、可行性B、溝通性C、準備性D、有效性答案：D解析：教學監控能力具有能動性、普遍性和有效性。75.提出“不憤不啟，不悱不發”這一教育思想的是()A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發”出自《論語》。76.世界上第一所正規高等學校——學園的創立者是()A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞其士多德D、洪堡答案：A解析：答案解析：柏拉圖是古希臘偉大的哲學家。他所創立的學園是西方文明史上第一所正規的高等學校。學園強調綜合性知識的學習與研究，對后來的教育和學術發展產生了深遠影響。蘇格拉底是柏拉圖的老師，以對話和思辨的方法啟迪思想。亞里士多德也是古希臘著名哲學家，但并非學園的創立者。洪堡則是近代德國教育改革的重要人物。所以，這道題的答案是A，即柏拉圖。77.高等教育作為一種專業教育，既可以是學術性專業教育，也可以是()A、研究型教育B、發展個性教育C、全面發展教育D、職業性專業教育答案：D解析：高等教育具有多樣性和專業性。其中，學術性專業教育側重于理論研究和學術探索。而職業性專業教育則更注重培養學生在特定職業領域的實踐技能和應用能力，使學生能夠直接適應特定職業的需求。在高等教育中，這兩種類型的專業教育均存在。因此，選項D是正確的答案。78.黨的十八大報告強調，堅持走中國特色新型工業化、信息化、()、農業現代化道路。A、城市化B、城鎮化C、機械化D、產業化答案：B解析：答案解析：黨的十八大報告明確提出，堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路。城鎮化是推動城鄉發展一體化的重要途徑，也是我國現代化建設的重要任務。通過推進城鎮化，可以促進產業結構升級、資源優化配置和提高居民生活水平。相較其他選項，城鎮化更符合中國國情和發展需求。因此，答案是選項B。79.2013年6月11日,我國成功發射哪個航天器進入太空()A、神舟九號B、神舟十號C、嫦娥2號D、嫦娥3號答案：B解析：2013年6月11日，我國成功發射神舟十號載人飛船進入太空。神舟九號是2012年發射的；嫦娥二號是探月衛星，發射時間與題干不符；嫦娥三號也是探月衛星，且發射時間也不是2013年6月。所以正確答案是B。80.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在()內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A、一周B、半月C、一個月D、兩個月答案：C解析：通常黨支部需要在一個月內及時與遞交入黨申請書的大學生進行談話，一個月時間較為合理，可以有足夠的時間進行安排和準備，也能讓大學生感受到黨組織對他們的重視和關注，同時有利于及時了解他們的思想動態并開展相關培養工作。所以選C。81.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負性的情緒D、和朋友傾訴答案：D解析：當人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式應該是積極面對，尋求幫助和支持。選項A和B都是不健康的應對方式，可能會導致更多的問題。選項C壓抑負性情緒可能會導致情緒積累，最終爆發。因此，選項D和朋友傾訴是最好的選擇，可以得到情感上的支持和理解，緩解不良情緒。82.高等教育宏觀管理是指()A、高等教育行政管理B、高等教育內部管理C、高等教育民主管理D、高等教育結構管理答案：A解析：本題考查高等教育宏觀管理的定義。選項A中的“高等教育行政管理”是高等教育宏觀管理的一種形式，包括高等教育政策制定、高等教育資源配置、高等教育質量監控等方面的管理。選項B、C、D中的“高等教育內部管理”、“高等教育民主管理”、“高等教育結構管理”都是高等教育宏觀管理的一部分，但不是它的全部。因此，本題的正確答案是A。83.早期“程序教學”的設計所依據的心理學原理是()A、行為主義B、認知主義C、人本主義D、建構主義答案：A解析：答案解析：程序教學是一種個別化的教學形式，其基本原理是采用連續接近法，通過設計好的程序不斷強化，使學生形成教育者希望的行為模式。程序教學的關鍵是編制出好的程序，而其心理學基礎則是行為主義理論，尤其以斯金納的操作性條件反射為代表。行為主義強調環境對行為的塑造作用，認為學習是通過刺激與反應之間的聯結而形成的。在程序教學中，通過將學習內容分解成小的步驟，并按照一定的順序呈現給學生，使學生能夠逐步掌握知識和技能。每一步的學習都得到及時的反饋和強化，從而促進學生的學習積極性和主動性。相比之下，認知主義關注個體的內部心理過程，如信息加工、記憶和理解等；人本主義強調個體的自我實現和發展；建構主義則關注學習者在與環境的交互中主動建構知識的過程。因此，選項A是正確的答案。84.是大學生思想政治教育的主渠道。()A、形勢政策教育B、高等學校思想政治教育課C、哲學社會科學課D、思想理論教育答案：B解析：高等學校思想政治教育課是大學生思想政治教育的主渠道。這是因為：1.思想政治教育課是系統地向學生傳授馬克思主義理論和思想政治教育的重要途徑。2.課程內容具有權威性和科學性，能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.教師通過教學活動，可以引導學生思考問題，提高他們的思想政治素質。4.思想政治教育課是高校思想政治教育的核心環節，對學生的思想政治教育起著主導作用。形勢政策教育、哲學社會科學課和思想理論教育也是大學生思想政治教育的重要內容，但它們不是主渠道。形勢政策教育主要是針對當前的國內外形勢和政策進行教育；哲學社會科學課側重于培養學生的人文素養和社會科學知識；思想理論教育則更注重馬克思主義基本原理的傳授。這些教育內容都對大學生的思想政治素質提高有重要作用，但不能取代思想政治教育課的主渠道地位。因此，正確答案是B。85.下列屬于負強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫院看病不再發燒了D、孩子表現不好就餓他一會兒,表現好才給吃的答案：D86.從組織機構治理角度來看,我國高校()。A、可以自由選擇適合高校發展的制度B、采用法人制度C、采用非法人企業制度D、采用非事業單位法人制度答案：B解析：(正確答案)B87.高校要將師德建設作為一項()系統工程來抓。A、基礎性B、高、精、尖C、民生答案：A88.職業的出現,是因為():A、掙錢的需要;B、社會分工;C、市場經濟的興起。答案：B89.教育法規和教育政策在內容上的聯系主要體現在()A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機關的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉化D、兩者的實施方式答案：C90.中國漢代建立“太學”是由教育家()倡議。A、韓非子B、董仲舒C、孟子D、荀子答案：B91.()凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。A、中國公民B、外國人C、中國公民和外國人D、無國籍人答案：A92.高校教師道德行為選擇的自由表現為個體自由和()兩種形式。A、社會自由B、意志自由C、人生自由D、他人自由答案：B93.新時期,教師角色的轉變給高校教師內心帶來極大的沖突,以下表述錯誤的是()。A、在與學校關系上,教師由原來的主人翁轉變成了被雇傭的服務者B、在與學生的關系上,教師由尊師變成了樸實無華的服務者C、在與行政部門的關系上,教師由被服務者轉變成為被管理者。D、在與社會的關系上,教師由原來的引領者轉變成為被動適應者答案：A94.以下問題屬于無結構的問題是()。A、數學應用題B、怎樣培養學生的創新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B95.教師的政治素質應該包括()A、四個部分B、三個部分C、兩個部分D、五個部分答案：B96.下列屬于負強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫院看病不再發燒了D、孩子表現不好就餓他一會兒,表現好才給吃的答案：D97.言行一致,表里如一說明了為人師表A、蘊含著真B、飽含著善C、體現著美D、蘊含著人道性答案：A98.我國教育心理學家認為心智技能的形成經歷的三個階段是()。A、原型定向,原型內化,原型操作B、原型操作,原型內化,原型定向C、原型定向,原型操作,原型內化D、原型操作,原型定向,原型內化答案：C99.高校學生思想品德形成的過程是一個()的過程。(十)A、先內化,后外化的過程B、先外化,后內化的過程C、內化和外化同時進行的過程D、以上都不是答案：A100.在高等教育中，要實現以學生為本，需要高校轉變觀念，并在教育實踐中采取相應措施。以下所列各措施中，不屬于這一措施的是()A、尊重學生的個性B、開展個性化教學C、關心學生身心健康D、實施人才強校戰略答案：D101.()年中央職稱改革領導小組轉發的《高等學校教師職務試行條例》明確了各級教師的職責。(第五章,第一節,P72)A、1986B、1987C、1988D、1989答案：A102.當前我國義務教育制度的年限是()A、9年B、7年C、5年D、3年答案：A103.哪類高等學歷教育應當符合下列學業標準：應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力。A、專科教育B、本科教育C、碩士研究生教育D、博士研究生教育答案：A104.我國教育法規所調整的社會關系當前仍然以()為主。A、教育民事關系B、教育行政關系C、教育刑事關系D、教育經濟關系答案：B105.中華人民共和國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（）A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國教師法C、中華人民共和國高等教育法D、中華人民共和國學位條例答案：D106.蘇聯著名生理學家曾經說過:“教師不是傳聲筒,也不是照相機,而是藝術家、創造者。”這說明教師職業勞動的過程具有()。A、時代性B、隨機性C、無規律性D、創造性答案：D107.高校教師在道德行為過程中,()和效果是兩個最重要的因素。A、動機B、需要C、行為D、目的答案：A108.有權制定《中華人民共和國義務教育法》的主體是()。A、全國人民代表大會及其常委會B、國務院C、教育部D、地方人大及其常委會答案：A109.與高等教育管理活動相關的組織制度體系稱為()。A、高等教育關系B、高等教育形態C、高等教育管理體制D、高等教育職能答案：C110.()是試卷編制過程中篩選測題的主要依據。(第八章,第三節,P152)A、信度B、效度C、區分度D、難度答案：C111.相同要素說的主要提出者是()。A、賈德B、苛勒C、奧茲伯爾D、桑代克答案：D112.高校師德制度建設立足的第一個層面必須是()A、傳統師德規范B、現行法規中的師德規范C、校規校紀中的師德規范D、大眾要求的師德規范答案：B113.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是A、廉潔從教B、依法執教C、愛崗敬業D、熱愛學生答案：A114.教育的終身化是()教育的特征。A、文藝復興時期B、16世紀C、19世紀D、20世紀答案：D115.國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、()和民族團結的教育A、傳統文化B、法制、國防C、知識與技能D、講文明禮貌答案：B116.師德的靈魂是()。A、關愛學生B、提高修養C、加強反思D、提高業務水平答案：A117.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B118.根據遷移的性質不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C119.教師面對利害道德主體應該作到的事情就是A、權利B、權力C、利益D、義務答案：D120.提出“多元化巨型大學”的美國當代最負盛名的高等教育思想家是()。(二)A、布魯納B、布魯姆C、科爾D、范·海斯答案：C121.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是()。A、杜威B、夸美鈕斯C、斯賓塞D、赫爾巴特答案：B122.高等學校設立(),審議學科、專業的設置,教學、科學研究計劃方案,評定教學、科學研究成果等有關學術事項。A、學術委員會B、學位委員會C、專業設置委員會D、教學指導委員會答案：A123.以認識自然世界、探索自然規律為目的的研究活動是()。A、基礎研究B、應用研究C、綜合研究D、開發研究答案：A124.構成教育法律規范的要素有三個,請把下列選項中不是的挑出來:()A、法定條件B、行為準則C、法律后果D、法律責任答案：D125.動作技能的特點是動作的()。A、物質性、外顯性、展開性B、物質性、內隱性、展開性C、觀念性、外顯性、展開性D、觀念性、內隱性、簡縮性答案：A126.大學生自我意識發展的“轉折期”是在大學()。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級答案：C127.個體對自己的角色、地位、權力、人際距離等方面的意識屬于()。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：B128.某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致性的程度,叫做()。A、效度B、區分度C、難度D、信度答案：D129.社會主義的發展目標是()A、一部分人先富B、大多數人富裕C、先富帶動后富D、共同富裕答案：D130.法律責任是指()。A、因違反道德而必須承擔的后果B、因違反宗教教規而必須承擔的后果C、因違反組織紀律而必須承擔的后果D、因違法行為而必須承擔的具有強制性的法律后果。答案：D131.根據遷移的性質不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C132.改革開放以來,我國高等教育事業獲得了很大發展,取得了舉世矚目的成就,根源于我國長期堅持()的基本國策和人才強國的基本戰略。A、科教興國;B、計劃生育;C、素質教育;D、自主創新;答案：A133.以下問題屬于無結構的問題是()。A、數學應用題B、怎樣培養學生的創新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B134.12.高等學校的教師的聘任,應當遵循()的原則,由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學校發展需要B、由教師自己申請C、學校規章制度確立D、雙方平等自愿答案：D135.一個國家一個民族的振興主要靠()A、科技與進步B、科技與教育C、教育與發展D、改革與開放答案：B136.()年,九屆全國人大常委會第四次會議審議通過了《中華人民共和國高等教育法》。A、1996B、1997C、1998D、1999答案：C137.終結性評價是與()并作出關于對象的決策或資源的分配決策等相聯系。A、分等鑒定B、政策制定C、選拔D、決策答案：A138.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑問C、思維狀態D、思維起點答案：A139.在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性,以便突出本質屬性的方法稱為()。A、變化B、改變C、變式D、突出答案：C140.以下問題屬于無結構的問題是()。A、數學應用題B、怎樣培養學生的創新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B141.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反應是()。A、生活焦慮B、睡眠障礙焦慮C、交友焦慮D、考試焦慮答案：D142.我國從()年開始設立教師節。A、1983B、1984C、1985D、1986答案：C143.課程的主體功能是()。[6]A、文化功能B、導向功能C、激勵功能D、育人功能答案：D144.根據知識的不同表述形式,將知識劃分為()。A、感性知識和理性知識B、陳述性知識和程序性知識C、感性知識和陳述性知識D、理性知識和程序性知識答案：B145.我國在()規定每年9月10日這教師節A、1980年B、1985年C、1990年D、2000年答案：B146.目前,我國法學界多數學者認為,教育法規應歸入()之中。A、行政法B、文教科技法C、獨立的法律部門D、民法答案：A147.在高等教育層次結構中設副學士(協士)級的國家是()。A、美國B、英國C、法國D、德國答案：A148.學校要從學生的需求出發,尊重學生的個性、智能、文化水平等差異,因材施教,全面提升學生的知識能力和素質,實現學生的()A、全面發展B、智力提升C、性格轉變答案：A149.一些歷史人物,英雄領袖,使我們產生了愛國主義,國際主義的情感,這種情感屬于()。A、直覺的道德感B、倫理性的道德感C、想象性的道德感D、理論性的道德感答案：C150.在社會主義初級階段的公有制經濟中()A、按勞分配是唯一的分配方式B、除按勞分配外,還存在著其他分配方式C、按勞分配能按統一的標準實現D、勞動者的個人受辱支取決于自己的勞動貢獻答案：B151.不改變原有的認知結構,直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。A、同化性遷移B、順應性遷移C、重組性遷移D、排列性遷移答案：A152.()是高校學科建設的核心內容,它直接決定著教學的成敗。A、課程建設B、教學方法C、教學內容D、多媒體建設答案：A153.()是指高等教育不再單純是以學歷教育為主的教育系統,它同時還應包括以職業資格教育為主的行業教育系統和以文化生活教育為主的社會教育系統等。A、高等教育終身化B、高等教育大眾化C、高等教育普及化D、高等教育素質化答案：A154.學校和其他教育機構應當()實行教師聘任制A、立即B、逐步C、參照企業單位D、在條件成熟時答案：B155.綜合運用各種方法,對少數或個別學生進行較長時間的多方面深入研究的方法,稱為()。A、測驗法B、個案法C、調查法D、觀察法答案：B156.某人對自己的能力估計過高,有極強的自尊心,同時又有自卑,好嫉妒,看問題主觀、片面,常常言過其實,怪癖古怪。該人的人格屬于()。A、沖動型人格B、強迫型人格C、偏執型人格D、焦慮型人格答案：C157.個體想象中化人的目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產生的自我感,稱為()A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現實自我答案：A158.是世界上最悠久,應用最普遍的方法,它能在較短時間內讓學生獲得大量的系統知識。()A、講授法B、談話法C、討論法D、自學指導法答案：A159.()全國人大常委會決定,每年9月10日為教師節。A、1984年B、1985年C、1986年D、1995年答案：B160.目前,制約我國高等教育發展的一個重要因素在于()。A、教師能力有限B、教育經費投入不足C、民眾需求不足D、高校管理存在弊端答案：B161.教師認為其合法權益受到侵害時,可以向教育行政部門申訴。教育行政部門在收到申訴后多長時間內應作出處理()A、15日B、20日C、30日D、兩個月答案：C162.個體想象中化人的目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產生的自我感,稱為()。A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現實自我答案：A163.神經癥的青年患者發病年齡階段為()。A、14-25歲B、18-25歲C、18-30歲D、18-40歲答案：C164.把教師的職業概括為“傳道、授業、解惑”的人是()A、孔子B、孟子C、韓愈D、蔡元培答案：C165.大學或者獨立設置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規模，能夠實施本科及本科以上教育。大學還必須設有（）個以上國家規定的學科門類為主要學科。A、1B、2C、3D、4答案：C166.教師道德內化能夠完成教師道德由他律到()的升華。A、行動B、意識C、自律D、思想答案：C167.遷移理論中的經驗類化說的提出者是（）A、伍德沃斯B、賈德C、苛勒D、桑代克答案：B解析：這道題考查對遷移理論中經驗類化說提出者的了解。在遷移理論中，賈德通過“水下擊靶”實驗提出了經驗類化說。其他選項，伍德沃斯、苛勒、桑代克在遷移理論方面雖有貢獻，但并非經驗類化說的提出者。所以這道題應選B選項。168.開拓了人類科學史上無意識研究領域的心理學家是（）A、羅杰斯B、馬斯洛C、阿德勒D、弗洛伊德答案：D解析：這道題考查對心理學家及其研究領域的了解。在心理學領域，弗洛伊德通過精神分析理論，開拓了人類科學史上無意識研究的新領域。羅杰斯、馬斯洛和阿德勒雖也有重要貢獻，但并非以開拓無意識研究著稱。所以這道題答案選D弗洛伊德。169.影響策略的概括性、保持度和可遷移性，決定策略訓練成敗的關鍵因素是認知策略中的（）A、元記憶成分B、元思維成分C、元認知成分D、元方法成分答案：C解析：這道題考查對認知策略中關鍵成分的理解。元認知成分在認知策略中起著重要作用，它能影響策略的概括性、保持度和可遷移性。元認知是對認知的認知，包括對策略的選擇、監控和調整。A選項元記憶成分主要針對記憶，B選項元思維成分側重思維，D選項元方法成分并非關鍵影響因素，所以本題答案是C元認知成分。170.頓悟說重視的是刺激和反應之間的（）A、重復作用B、強化作用C、組織作用D、聯結作用答案：C解析：這道題考查對頓悟說的理解。頓悟說強調的是個體對情境的整體理解和認知重組。在刺激和反應之間，組織作用至關重要。A選項重復作用、B選項強化作用、D選項聯結作用，都不符合頓悟說的核心觀點。而組織作用能更好地體現個體對刺激和反應關系的整合與理解，所以答案選C。171.大學的學習特點包括自主性、專業性、多樣性和（）A、探索性B、抽象性C、職業性D、概括性答案：A解析：這道題考查對大學學習特點的了解。大學學習強調自主性，學生需自我管理；專業性，專注特定學科領域；多樣性，學習方式和內容豐富。而探索性也是其重要特點，學生要主動探索未知知識。A選項符合，B選項抽象性并非普遍特點，C選項職業性更多體現在職業教育，D選項概括性也不是大學學習的典型特點。172.不屬于我國學者馮忠良提出的智慧技能形成階段的是A、原型定向階段B、原型操作階段C、原型外化階段D、原型內化階段答案：C解析：這道題考查我國學者馮忠良提出的智慧技能形成階段的知識。智慧技能形成包括原型定向、操作、內化階段。原型定向是了解活動結構，原型操作是物質化活動，原型內化是心智活動。而“原型外化階段”并非馮忠良提出的，所以答案選C。173.按照皮亞杰認知發展階段理論，兒童的“客體永恒性”認識發生在A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：A解析：這道題考查皮亞杰認知發展階段理論。在兒童認知發展中，“客體永恒性”是一個重要概念。感知運動階段的兒童開始形成對物體的永久性認知。前運算、具體運算和形式運算階段的重點并非“客體永恒性”。所以，根據理論，“客體永恒性”認識發生在感知運動階段。174.根據韋納的歸因理論，屬于可控性維度的因素是（）A、努力程度B、能力高低C、運氣好壞D、任務難易答案：A解析：這道題考查韋納歸因理論中可控性維度的因素。在歸因理論里，努力程度是個人可以控制和改變的。能力高低、運氣好壞、任務難易往往不受個人直接控制。而努力是我們能夠自主決定投入多少的，所以這道題選A選項。175.下列描述中，不屬于當代大學生心理發展特點的是（）A、崇尚平等自由，思想活躍B、個性張揚，渴望關注C、認知和思維敏銳，追求效率化D、情感強烈，兩極化明顯答案：D解析：這道題考查對當代大學生心理發展特點的了解。當代大學生普遍具有崇尚平等自由、思想活躍，個性張揚、渴望關注，認知和思維敏銳、追求效率化等特點。而情感強烈且兩極化明顯并非當代大學生心理發展的普遍特點，所以答案選D。176.主張遷移是通過對各種官能的訓練來實現的學說是（）A、形式訓練說B、經驗類化說C、關系轉換說D、共同要素說答案：A解析：這道題考查關于學習遷移的學說。形式訓練說主張遷移是通過對各種官能的訓練來實現的。經驗類化說強調對原理的概括，關系轉換說注重關系的理解，共同要素說重視共同要素的作用。而本題中，符合通過官能訓練實現遷移這一觀點的是形式訓練說。177.行為主義的代表人物是（）A、奈瑟B、羅杰斯C、華生D、弗洛依德答案：C解析：這道題考查對行為主義代表人物的了解。在心理學領域，行為主義強調通過觀察和研究行為來理解心理現象。華生是行為主義的重要代表人物。奈瑟主要在認知心理學方面有貢獻，羅杰斯是人本主義的代表，弗洛伊德則是精神分析學派的代表。綜合比較，答案選C。178.根據皮亞杰兒童品德發展階段理論，2-8歲兒童的品德發展處于（）A、公正道德階段B、合作道德階段C、他律道德階段D、前道德階段答案：C解析：這道題考查皮亞杰兒童品德發展階段理論。2-8歲兒童處于他律道德階段。在這個階段，兒童主要根據