學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載英語高考語法填空題解題技巧與方法(一)語法填空的題型特點1、學生要具備以下幾個方面的能力：1）.閱讀和理解語篇的能力；2.）分析句子結構的能力；3.）熟練運用語法的能力。2、語法填空所選材料短文特點(1)短文體裁：常以短文或者對話的形式出現。(2)短文題材：生活經歷或成語故事，其內容或體現文化內涵，或給人心靈以啟迪等。(3)短文難度：沒有超出課標的生詞，但有課標單詞的派生詞。(4)短文長度：170——200詞。(5)答案原則上一個空格只填入一個單詞，但謂語動詞根據時態、語態以及人稱與數的變化可以有相應變化，但不能超過三個，此外，句首填詞首字母要大寫。二、考查類型空格考查主要兩類：1、無提示類：主要考查冠詞、介詞、代詞和連詞等四類虛詞。2、有提示類：通常考查謂語動詞的時態和語態、非謂語動詞、形容詞和副詞的比較級以及名詞等與其他詞類轉換等，即實詞的用法。這類詞的考點如下：（1）動詞：時態（重點考查一般過去時和一般現在時，也要留意一般將來時、現在完成時、過去完成時等各種時態）。語態（考查一般過去時的被動語態，一般現在時和一般將來時的被動語態值得重視）、主謂一致、非謂語動詞等；（2）連接詞：一些從句的使用，如定語從句、名詞性從句、狀語從句等；（3）形容詞、副詞、名詞、動詞之間的詞型、詞性轉換，形容詞與副詞的比較級、最高級等；（4）介詞：一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法；（5）名詞、冠詞：注意名詞的單數、復數、可數、不可數以及冠詞的特殊性用法；（6）代詞：注意代詞所指代的對象和前后對應的關系；（7）并列詞：and,so,or,otherwise等表示并列、對比的詞，以及表示承接、轉折的副詞therefore,however的用法；（8）句型：要求歸納整理，并且牢固掌握一些基本常用句型，如：not...until...;//notonly...but(also)．..;//so...that...;//not...but...;//as...as...;//either...or..；//more...than...//;neither...nor..//such...that////hardly...when...;//nosooner...than...等。（三）解題方法1、根據句子結構，確定詞性有提示：實詞（動詞、名詞、形容詞、副詞）詞性無提示：虛詞（代詞、冠詞、介詞、連詞、引導詞）2、根據語法，確定詞形謂語動詞（時態、語態、主謂一致）A動詞非謂語動詞（doing、done、todo）B形容詞／副詞①.形容詞／副詞相互轉換②.形容詞／副詞的比較級和最高級3、根據語篇，確定詞義①Somepeoplewerenowwaitingforherserviceandthewaitressgrewabit__________(patience).“Thirty-fivecents,”shesaidrudely.(深圳一模35)根據句子后面的shesaidrudely可以判斷出，句中缺少的是表示無耐心的詞，且為形容詞，故填impatient..②Theseare__________________(comfort)feelings,oftenasanykindofphysicalpain.physicalpain.表明這種feeling是不舒服的，故用uncomfortable.四、解題步驟（一）通讀全文,理解大意（二）分析句子,確定詞性（形）（三）根據語篇,確定詞義（四）檢查搭配,前后連貫（一）通讀全文，了解大意迅速地瀏覽全文,以便了解全文主旨。首先,特別注意文章的首尾句。通常文章會在首句給出一個提綱挈領或提供背景信息的句子,在尾句表明自己的觀點;其次,要注意一些關鍵詞語或句子,特別是涉及人物、時間、地點、原因、經過、結果的詞句;應該了解短文大意，弄清文脈，從文章的邏輯結構、上下文聯系中挖掘作者的觀點和態度（如同意什么，反對什么，喜好什么，憎惡什么，主張什么等），正確理解上下文的關系以及各種語篇標志（如因果關系，轉折關系，遞進關系等）是解答語法填空的根本。如：20XX年語法填空（廣東）Janewaswalkingroundthedepartmentstore.Sherememberedhowdifficult31wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.Shewishedthathewasaseasy32(please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume.Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot33pleasantexperience:peoplesteppedonyourfeetor34(push)youwiththeirelbows(肘部),hurryingaheadtogettoabargain.Janepausedinfrontofacounter35someattractivetieswereondisplay.“Theyarerealsilk,”theassistanttriedtoattracther.“Worthdoubletheprice.”ButJaneknewfrompastexperiencethather36(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.Janestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgathered.Shefoundsomegoodqualitypipes37sale.Shedidnothesitateforlong:althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease38.WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready39tablehavingsupper.Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane40(inform).在這篇語法填空題中，文章主旨大意是本文講敘Jane在圣誕節給父親選禮物，因往年送父親領帶不能使父親高興，滿以為這次買煙斗送父親會讓父親高興的，買回來后卻被告知父親戒煙了。從學生的答題情況可以得知，很多學生還是不會從句子和篇章層面來分析。比如，32題是一個有提示性題，根據句意以及上下文的意思應該是Jane覺得爸爸應該和媽媽一樣用煙斗就可以取悅，正確答案為“toplease”，但是學生一看到前面的aseasy和后面的as,覺得是考查as…..as的用法，不假思索的就填了pleased，但是easy是不修飾形容詞的，且下文中的“sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease38”也給了我們提示。所以，學生答題時應該在整體理解文章的基礎上,注意句子結構和上下文對于正確答案的影響，提高答題準確率。（二）分析句子結構，確定詞性（形）以完整的句子或句群為單位分析句子結構是答題過程中很關鍵的一部。答題時除了在整體理解文章的基礎上,還要兼顧語法和意義。通過通讀全文,很容易填出一些表示文章轉折和承接的連詞和副詞,如and,but,however,besides,first,second,then,later,finally等。在遇到代詞填空時,應注意上下文之間的聯系。例如:當在文中出現并列連詞and,or,ratherthan,notonly...butalso...,not...but...,either...or,neither...nor...等時,應該注意它們所暗示的前后句中的兩個平行結構。如:Thatdayhewentshoppingratherthan_____(stay)athome.既然ratherthan前面是過去式went,后面肯定就用stay的過去式stayed,這就是功能語法“同現”理論的體現。此外，學生還應該學會“句子結構的語法性”,學會考慮名詞的可數、不可數,單復數及名詞前面的冠詞,動詞的時態、語態,非謂語動詞,主謂一致等問題。同時,學生也應注意平時多積累單詞構詞法知識。最后，學生還必須學會分析句子結構,區分各種復合句,包括狀語從句、定語從句和名詞性從句,掌握相應復合句的引導詞用法,重視固定搭配,特別是動詞短語、名詞短語、介詞短語和一些常用句型。一個句子的關鍵詞是它的謂語動詞及相應主語，其他成分如賓語、表語、補語、狀語、定語等都是附加成分，做題時可以首先確定句子的“主謂”成分，確定句子不缺謂語后再考慮其他成分。如：1、（20XX年廣東）Janepausedinfrontofacounter35someattractivetieswereondisplay.“Theyarerealsilk,”theassistanttriedtoattracther.”本句中的35題是無提示性題，故答案鎖定在虛詞，我們可以看到句中的動詞paused和were,且兩個動詞都帶有自己的主語，故此句為復合句中的定語從句，但從句中不缺句子的主語、賓語，而是缺乏修飾counter的狀語，因此正確答案為“where”.2、Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking”,Jane__40__（inform）該題是主語是“Jane”,由謂語緊跟主語后結構可知句中缺少謂語動詞，從全篇的總體時態得知應該使用一般過去時，由上文得知“父親最終放棄抽煙”是母親告知Jane的消息，由此可以確定空格處應使用一般過去時的被動語態，填“wasinformed”。（三）根據語篇,確定詞義（20XX年語法填空）:20_hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.根據句子意思“_____他想著通過坐在后面逃避注意，那就錯了。”根據句意，應該是“如果”,應該填If.（四）檢查搭配,前后連貫做完題后仔細復讀全文，留意自己所填詞語是否符合原意，從語意貫通、邏輯合理、搭配恰當的角度，認真復查答案的合理性和正確性，尤其注意動詞、名詞、介詞的搭配以及名詞的形式等。四、解題策略（一）首先不斷記憶，積累詞匯語法填空中給出提示詞的題目側重考查實詞，尤其是動詞的變化形式及詞性變化，學生平時除了扎實把握不規則動詞的過去式、過去分詞和現在分詞，還需要努力提高運用前綴后綴改變詞的性質和意思的能力，不斷地記憶單詞，不斷地積累詞匯，增加詞匯量。（二）其