播音與主持藝術(shù)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握播音與主持藝術(shù)的基本理論知識，如語音學(xué)、發(fā)音技巧、節(jié)目主持風(fēng)格等；

2.學(xué)生能夠了解并分析不同類型的播音與主持節(jié)目，理解其藝術(shù)特色和表達(dá)手法；

3.學(xué)生能夠掌握一定的即興表達(dá)和稿件改編能力，提高對語言文字的敏感度。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠正確運用發(fā)音技巧，做到清晰、流暢、有感染力地表達(dá)；

2.學(xué)生能夠根據(jù)不同節(jié)目類型，運用恰當(dāng)?shù)闹鞒诛L(fēng)格進(jìn)行主持；

3.學(xué)生能夠獨立完成一篇稿件改編和即興表達(dá)，提高實際操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對播音與主持藝術(shù)的熱愛，提高對我國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代媒體傳播的認(rèn)識；

2.學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會尊重他人、傾聽意見，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊精神；

3.學(xué)生通過播音與主持的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心，勇于展示自我，提升個人綜合素質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強(qiáng)的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備一定的播音與主持藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)力。

學(xué)生特點：高中年級學(xué)生對播音與主持藝術(shù)有一定的興趣，具備一定的語言表達(dá)能力，但發(fā)音技巧和主持風(fēng)格方面有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點，注重理論知識與實踐操作的相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新意識。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述設(shè)定的知識、技能和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，為今后從事相關(guān)工作或繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識：

-語音學(xué)基礎(chǔ)：聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法及技巧；

-發(fā)音訓(xùn)練：口型、氣息、共鳴等發(fā)音要領(lǐng)；

-節(jié)目主持風(fēng)格：新聞、綜藝、訪談等不同類型節(jié)目的主持特點及表達(dá)方式。

2.實踐操作：

-發(fā)音練習(xí)：通過繞口令、詩詞朗誦等形式，糾正發(fā)音，提高發(fā)音準(zhǔn)確性；

-主持技巧：學(xué)習(xí)節(jié)目策劃、編寫稿件、即興表達(dá)等方法，提升主持能力；

-舞臺表現(xiàn)：訓(xùn)練站姿、手勢、眼神等舞臺表現(xiàn)技巧，增強(qiáng)自信心。

3.教學(xué)大綱：

-第一階段：語音學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)音訓(xùn)練；

-第二階段：不同類型節(jié)目的主持風(fēng)格及表達(dá)方式；

-第三階段：發(fā)音練習(xí)、主持技巧、舞臺表現(xiàn)；

-第四階段：綜合實踐，分組進(jìn)行節(jié)目策劃、主持、表演。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：按照教學(xué)大綱分階段進(jìn)行，每階段結(jié)束后進(jìn)行一次小結(jié)評估，確保學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。

教材章節(jié)及內(nèi)容：

-第一章：播音與主持藝術(shù)概述；

-第二章：語音學(xué)基礎(chǔ)與發(fā)音訓(xùn)練；

-第三章：節(jié)目主持風(fēng)格與表達(dá)方式；

-第四章：實踐操作與綜合演練。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握播音與主持藝術(shù)的相關(guān)知識和技能。同時，通過實踐操作，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

三、教學(xué)方法

針對播音與主持藝術(shù)課程的特點，結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，系統(tǒng)地講解播音與主持藝術(shù)的基本理論知識，如語音學(xué)、發(fā)音技巧、節(jié)目主持風(fēng)格等。同時，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂互動性。

2.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：挑選具有代表性的播音與主持案例，讓學(xué)生分析其藝術(shù)特色、表達(dá)手法等，提高學(xué)生對實際操作的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。

4.實驗法：設(shè)置實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練、稿件改編、即興表達(dá)等實驗，使學(xué)生在實踐中掌握所學(xué)知識，提高實際操作能力。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的播音與主持場景，讓學(xué)生在模擬情境中進(jìn)行角色扮演，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力和舞臺表現(xiàn)力。

6.觀摩學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的播音與主持節(jié)目，讓學(xué)生從專業(yè)角度分析其優(yōu)點，借鑒經(jīng)驗，提升自身能力。

7.互動教學(xué)法：充分利用課堂時間，組織各種互動活動，如問答、辯論、朗誦等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

8.反饋與評價法：在課程教學(xué)中，教師及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時，組織學(xué)生互評、自評，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人和自我認(rèn)知的能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動等方面的表現(xiàn)，評估學(xué)生的積極性和參與度；

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力等；

-課堂練習(xí)：針對課堂所學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)練習(xí)，評估學(xué)生的掌握程度和實際操作能力。

2.作業(yè)評估：

-發(fā)音作業(yè)：學(xué)生需按時完成布置的發(fā)音練習(xí)，評估其發(fā)音準(zhǔn)確性、流暢性等；

-稿件改編：學(xué)生根據(jù)給定主題進(jìn)行稿件改編，評估其創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力等；

-觀摩報告：學(xué)生觀看指定節(jié)目，撰寫分析報告，評估其分析能力、鑒賞能力等。

3.考試評估：

-期中考試：主要測試學(xué)生對課程理論知識的掌握，包括語音學(xué)、發(fā)音技巧、節(jié)目主持風(fēng)格等方面；

-期末考試：采用實踐操作的形式，評估學(xué)生在播音與主持方面的綜合運用能力，包括稿件改編、即興表達(dá)、舞臺表現(xiàn)等；

-平時成績：將學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)成績按比例計入總成績，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

4.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-客觀性：評估標(biāo)準(zhǔn)明確、具體，確保評估結(jié)果公平、公正；

-全面性：評估內(nèi)容包括理論知識、實踐操作、平時表現(xiàn)等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-動態(tài)性：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中不斷努力，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實際情況和課程需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：播音與主持藝術(shù)概述、語音學(xué)基礎(chǔ)；

-第二周：發(fā)音訓(xùn)練、聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法；

-第三周：不同類型節(jié)目的主持風(fēng)格、表達(dá)方式；

-第四周：稿件改編、即興表達(dá)技巧；

-第五周：舞臺表現(xiàn)技巧、站姿、手勢、眼神等；

-第六周：實踐操作與綜合演練；

-第七周：期中考試；

-第八周：課程回顧與總結(jié)；

-第九周：期末考試準(zhǔn)備；

-第十周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計20課時；

-課余時間安排：學(xué)生自主進(jìn)行發(fā)音練習(xí)、稿件改編、觀摩節(jié)目等；

-考試時間：期中考試1課時，期末考試2課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教室；

-實踐課：播音室、多功能廳等具有表演和錄制條件的地方。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：確保課程安排在學(xué)生精力充沛