2021暑假二升三基礎學問專題之擴寫句子2021暑假二升三基礎學問專題之擴寫句子學習目標學習目標理解擴寫的概念；把握擴寫的答題技巧：加定語、狀語、補語課堂導入課堂導入佩奇被卑視了？喬治和佩奇都將玩泥巴的故事寫進了作文，為什么喬治得了A，佩奇卻得了C呢？佩奇原文選段：剛放學，我就跑向泥坑和喬治一起玩泥巴。陽光照大地，我們很興奮。喬治原文選段：剛放學，完成作業一身輕松的我就興沖沖地跑向泥坑與佩奇一起玩泥巴，和煦的陽光照在冒出草芽兒、綴滿野花兒的大地上。我們很興奮，我倆的笑聲在藍天下回蕩。聰慧的你知道嗎？結合加粗字思考一下吧！學問精講學問精講定義擴寫句子，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子擴句時先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，如：翠鳥拂過湖面；機靈的翠鳥拂過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以后，就具體多了。它告知了我們“是什么樣的”翠鳥，拂過的湖面“是什么樣的”。假如把第2句再修飾一下：“一只機靈的翠鳥輕輕地拂過波光粼粼的湖面。”表達的意思就更具體了。但要留意一點，把句子寫具體并不是堆砌很多詞語，只能依據表達的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，以免造成重復、累贅。如：我們興奮；我們興奮得跳起來。第2句加上了“跳起來”，就把“興奮”的結果、程度具體地描繪出來，強化了表達的感染力。擴寫的三種技巧加定語。例：隊旗在空中飄揚。“（明麗的）隊旗在（蔚藍色的）空中飄揚。”括號里的詞語我們就叫它定語。加上這些定語后，就知道了是什么樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。表達的意思更明白具體了。加狀語。例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的？弟弟（搖搖擺晃地）跑來了。括號里的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。加補語。例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？飛機飛得（又高又快）。括號里的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。以上是練習把句子寫具體的三種基本技巧，只要把握了它們的規律，作文時就能運用自如。例題精講例題精講【例題1】擴寫“小鳥唱歌。”【答案】一只秀麗的小鳥在樹上歡快地唱歌。【解析】找到句子的主語小鳥，給小鳥加上形容詞秀麗的，給動詞唱歌加上副詞。【例題2】擴寫句子“老師批改作業。”【答案】我們的黃老師認真地批改我們的語文作業。【解析】在每個詞語之前加上修飾詞語，老師前面加上身份，批改前面加上認真地，作業之前加上科目，改為“我們的黃老師認真地批改我們的語文作業。”擴寫句子“戰士保衛邊疆。”【答案】邊防戰士日日夜夜保衛祖國。【解析】在每個詞語之前加上修飾詞，在戰士前面加上身份，在保衛之前加上時間限定詞，在邊疆之前加上限定詞，擴寫為“邊防戰士日日夜夜保衛祖國。”【例題3】擴寫句子“洪水沉沒了村莊。”【答案】咆哮的洪水很快地沉沒了村莊。

【解析】在“洪水”“沉沒”之前加上修飾詞“咆哮的”“很快地”，擴寫為“咆哮的洪水很快地沉沒了村莊。”擴寫句子“海鷗飛過海面。”【答案】一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。【解析】在“海鷗”“海面”之前加上修飾詞“一群可愛的”“風平浪靜的”擴寫為“一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。”【例題4】（1）體育健兒取得了成果。列車奔馳。小蜜蜂飛來飛去。黑熊表演節目。浪花跳動。貓捉老鼠。鮮花盛開了。小華做操。秧苗生長。船開得快。星星刺眼。枝葉開放。小蝌蚪游著。日本鬼子闖進學堂。老大娘摸著焦裕祿。同學們在聽課。鬼子查看著每一個人。仲先生回答話。私塾先生講著故事。旅客們走進車廂。【答案】（1）我國的體育健兒在北京奧運會上取得了前所未有的成果。一列旅客列車在軌道上奔馳。可愛的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。一只肥大的黑熊在游樂場表演精彩的節目。一排排的浪花歡騰地跳動。機靈的小貓正在捉一只小老鼠。一朵朵鮮花在原野里盛開了。小華在操場上做兒童廣播體操。田里的秧苗正在生長。江上的汽船開得像火箭一樣快。天上的星星歡快地刺眼。柳樹的枝葉在春天里漸漸地開放。一群可愛的小蝌蚪在水里游著。一群日本鬼子突然闖進學堂。白發蒼蒼的老大娘輕輕地摸著焦裕祿。同學們認真地在聽黃老師的課。兇殘的日本鬼子認真查看著每一個人。一只只鸕鶿像士兵一樣站在船舷上。私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事。站臺上的旅客們有秩序地走進車廂。課堂小練課堂小練1.（1）老師批改作業。戰士保衛邊疆。洪水沉沒了村莊。海鷗飛過海面。兄妹倆沉醉了。小馬駒瞪著眼睛。幾句話印在心上。同學們做作業。戰士臉紅。春風吹遍大地。少先隊員揮舞著花束。同學們談論著消息。學校開展活動。我握著手。戰士獻誕生命。我和小剛來到市場。玲玲做操。雨點落下來。魚兒慌張。野花開。【答案】（1）我們的黃老師認真地批改我們的語文作業。邊防戰士日日夜夜保衛祖國的邊疆。咆哮的洪水很快地沉沒了村莊。一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。和善的兄妹倆在美麗?的琴聲中沉醉了。生氣的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。同學們在教室認真地做老師布置的作業。這個可愛的戰士臉紅得像個大蘋果。暖和的春風吹遍綠色的大地。戴著紅領巾的少先隊員興奮地揮舞著花束。六（1）班的同學們七嘴八舌地談論著這個消息。學校正在開展“”活動。我緊緊地握著這個女孩的手。年輕的戰士獻出貴重的生命。我和小剛一起來到農貿市場。活潑可愛的玲玲認真地做操。豆大的雨點嘩嘩地落下來。池塘里的魚兒慌張得四處逃散。遍地的野花開得絢麗。2．（1）少先隊員揮舞著花束。同學們談論著消息。學校開展活動。我握著手。戰士獻誕生命。我和小剛來到市場。玲玲做操。雨點落下來。魚兒慌張。野花開。【答案】（1）戴著紅領巾的少先隊員興奮地揮舞著花束。六(1)班的同學們七嘴八舌地談論著這個消息。學校正在開展“”活動。我緊緊地握著這個女孩的手。年輕的戰士獻出貴重的生命。我和小剛一起來到農貿市場。活潑可愛的玲玲認真地做操。豆大的雨點嘩嘩地落下來。池塘里的魚兒慌張得四處逃散。遍地的野花開得絢麗。課后作業課后作業3．（1）白醫天使工作。西湖在杭州。氣球升上天空。祖國在前進。他跑來了。叔叔是交通警察。同學們沉醉在喜悅中。他的話印在心上。李小明留下了淚花。白塔矗立在頂峰。飛機飛行在天空中。同學們開展活動。游船漂移在水面。水池閃爍著光榮。小伴侶戴上了紅領巾。河邊停著船只。小蜜蜂飛在油菜花上。他詢問狀況。陽光照著大地。【答案】（1）一群秀麗的白醫天使兢兢業業地工作。秀麗的西湖在浙江省杭州。一個氣球漸漸地升上天空。秀麗的祖國始終在前進。滿頭大汗的他按時跑來了。小明的叔叔是一個盡職的交通警察。我們班的同學們很快沉醉在喜悅中。他的話深深印在我的心上。堅強的李小明忍不住地留下了淚花。一座白塔矗立在這座高山