【摘要】隨著國防和軍隊改革深入推進，部隊對高素質兵員的需求十分強烈，不斷擴大大學生士兵的征集比例，對大學生士兵給予一系列的優惠政策。然而高學歷士兵未必就等于高素質士兵，在高校尤其是職業院校中開展準士兵教育，讓大學生士兵在入伍前就具備過硬的軍事素質，無論是對軍隊建設，還是學生個人成長進步都具有重要的現實意義。本文擬對在職業院校中開展準士兵教育的具體實施，作一探討。【關鍵詞】職業院校;準士兵教育堅持富國和強軍相統一，建設同我國國際地位相稱、同國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，是我國社會主義現代化建設的戰略任務。近年來，隨著國防和軍隊改革深入推進，為了加強軍隊現代化建設、應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務和加強部隊人才隊伍建設，部隊在征兵過程中，對高素質兵員的需求十分強烈，從不斷擴大大學生士兵的征集比例，對大學生士兵給予一系列的優惠政策也可以看得出來。然而，從目前的現狀看，軍官的培養有軍事院校，士官的培養有士官學校和定向培養士官的地方院校，而作為占部隊很大一部分的義務兵，除了在學校接受過的為數不多的幾天軍訓外，在入伍前基本都是部隊的門外漢，高學歷士兵未必就等于高素質士兵，在高校尤其是職業院校中開展準士兵教育，讓大學生士兵在入伍前就具備過硬的軍事素質，無論是對軍隊建設，還是學生個人成長進步都具有重要的現實意義，那么如何在職業院校中開展準士兵教育，其包含的主要內容以及需要解決的重要問題是什么，是本文探討的重點。一、在職業院校開展準士兵教育的意義一是有利于部隊戰斗力建設。義務兵是部隊戰斗力的重要組成部分，也是士官選拔的主要來源，部隊中大多數的士官和一部分軍官都是從義務兵成長起來的。目前義務兵服役期只有兩年時間，新兵入伍后，需進行入伍訓練、專業訓練等一系列的訓練教育，至少需要半年時間才能形成戰斗力。而在職業院校中開展準士兵教育，學生在學校經過至少三年系統的教育訓練，在入伍之初，其思想教育、作風紀律、隊列、內務、體能等都能達到一名合格士兵的要求，同時，單兵共同科目訓練成績達到部隊一年度兵的訓練水平，有利于提高部隊戰斗力。二是有利于學校的人才培養。準士兵教育的開展，可以作為學校人才培養的重要途徑，以此為契機，建立軍事化的校園文化，形成學校辦校辦學特色，把軍事思想、軍事管理融入到學校的管理和人才培養，把學生培養成軍人般有戰斗力、有組織性、有紀律性的人才。三是有利于學生的成長進步。接受準士兵教育的學生，入伍后能夠迅速適應部隊生活，各項素質遠遠領先于同年度兵，快速成長為部隊的骨干力量，為今后的發展奠定良好的基礎，真正的贏在入伍的“起跑線”上。即使不入伍，畢業后選擇工作，經過在校期間的系統訓練學習和嚴格管理，學生不僅具備過硬的專業知識，也具備嚴格的作風紀律、吃苦耐勞、集體意識等優良作風品質，也能助其在工作中脫穎而出，成長為行業的佼佼者。二、在職業院校開展準士兵教育的組織形式一是要單獨編班。為確保教育訓練效果，營造軍事化的氛圍，準士兵教育班單獨編班，筆者稱之為“軍事特色教育班”。在部隊需要廣泛的電子、機電、計算機、通信等專業中，設立專門的軍事特色教育班，單獨編班，單獨管理。在老師的配備上，在與普通班同樣配備輔導員的基礎上，還應配備專門的軍事教官負責日常管理和軍事訓練，軍事教官應當從優秀的退役士兵、士官，尤其是退役大學生士兵、士官中聘請。二是要采取軍事化管理。軍事特色教育班不僅僅是進行軍事知識的學習和體能技能的訓練，更是要嚴格按照部隊的一日生活制度落實每天的生活，新生入學時，應集中組織至少一個月的軍訓，堅持每日出早操，整理內務，體能訓練，收看新聞聯播，每周進行思想政治教育，開展黨團活動。三是拓展多種多樣的教學形式。在院校自我教育培養的基礎上，拓展多種多樣的教學形式，積極與軍事院校和當地駐軍建立合作，聘請軍事院校教員為學生授課，邀請駐地優秀軍人對學生進行訓練，提高學生的教育訓練質量。三、在職業院校開展準士兵教育的教育內容在公共基礎課和專業課的學習基礎上，增加軍事教育的的內容。1.思想政治教育。主要進行黨的基本理論和路線、方針、政策教育，樹立中國特色社會主義共同理想;人民軍隊性質宗旨和優良傳統教育;我軍歷史使命和軍人職責教育;法制紀律和道德規范教育;形勢政策和遂行任務要求教育。以我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰斗精神教育和社會主義榮辱觀教育為重點。2.隊列訓練。主要進行隊列動作、隊列指揮、隊列紀律的訓練。3.體能訓練。主要進行基礎體能科目的訓練，如跑步、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐等。4.軍事技能訓練。包括戰術訓練、衛生與救護、手榴彈投擲、射擊訓練等。5.國防教育知識。主要包括軍事思想、軍事設施、信息化戰爭等。6.軍歌學唱。學生在校期間學唱不少于20首常用軍歌。四、在職業院校開展準士兵教育需要注重解決的幾個問題首先，把好入口關。為了確保達到培養目標，首先要把好思想關，挑選熱愛祖國、吃苦耐勞、思想過硬，矢志從軍報國、建功軍營的學生;其次應把好身體關，要按照國防部頒布的《應征公民體格檢查標準》組織體檢選拔合格的學生;三是要把好心理關，要按照國防部征兵辦公室印發的《應征公民體格檢查心理檢測標準》和《應征公民體格檢查心理檢測實施辦法》對學生進行心理檢測，杜絕精神和心理不健康的學生的出現。其次，協調好專業課程與軍事課程的關系。扎實的專業知識是基礎，過硬的軍事素質是保障，二者缺一不可，要統籌好學習和訓練時間，確保學習訓練兩不誤。最好