師德師風建設管理及制度第一章總則為加強師德師風建設，提升教師隊伍素質，保障教育質量，根據國家相關法規及教育部門的政策，制定本制度。師德師風是教師職業行為和職業道德的重要體現，是教育事業健康發展的基石。通過制定本制度，旨在明確師德師風建設的目標、范圍、規范、執行流程及監督機制，確保教師隊伍在教育教學過程中踐行高尚的職業道德。第二章制度目標本制度的目標是：1.提升教師的職業道德水平：引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和人生觀，增強責任感和使命感。2.規范教師的日常行為：通過明確行為規范，使教師在教學、科研、管理等方面自覺遵守職業道德。3.促進良好師生關系：營造和諧的教育環境，增進師生之間的信任與理解。4.建立健全監督機制：確保師德師風建設的落實和有效性，及時發現和糾正不良行為。第三章適用范圍本制度適用于本校全體教職員工，包括但不限于：1.全職教師2.兼職教師3.教育管理人員4.實習教師和其他相關人員第四章管理規范4.1師德師風基本要求1.愛崗敬業：教師應熱愛教育事業，認真履行崗位職責，盡職盡責地開展教學工作。2.關愛學生：教師要尊重學生的人格，關心學生的成長與發展，做到公平、公正地對待每一位學生。3.嚴謹治學：教師應堅持科學態度，注重教學質量，積極開展教育教學研究，不抄襲、不作弊。4.誠實守信：教師在教育教學過程中要誠實守信，堅守職業道德，不得利用職務之便謀取私利。4.2教師日常行為規范1.課堂教學：-準時到課，不得無故缺席或遲到。-認真備課，做到教學內容詳實、教學方法多樣。-尊重學生，鼓勵學生發言，營造良好的課堂氛圍。2.師生互動：-關心學生的學習和生活，積極傾聽學生的意見和建議。-不得體罰或變相體罰學生，嚴禁侮辱、歧視學生。3.社會交往：-積極參與學校組織的各類活動，維護學校形象。-不得接受學生及其家長的禮品、宴請和其他不正當利益。4.3職業發展與培訓規范1.學校應定期組織師德師風培訓，提升教師的職業道德水平。2.教師應主動參加專業發展活動，提升自身素質與能力。第五章執行流程5.1制度宣傳1.學校應通過各種渠道向全體教職員工宣傳本制度，確保每位教師了解并遵守。2.新入職教師需參加師德師風培訓，并簽署承諾書，承諾遵守本制度。5.2日常管理1.學校應設立師德師風建設領導小組，負責制度的實施與管理。2.各部門應定期開展師德師風自查，發現問題及時整改。5.3問題處理1.對違反師德師風的行為，學校應及時進行調查處理。2.處理結果應向全校教職員工公布，以警示其他教師。第六章監督機制6.1監督內容1.監督教師的日常行為和職業道德表現。2.收集師生對教師的反饋意見，定期進行評估。6.2監督方式1.成立師德師風監督委員會，負責對教師行為的監督。2.定期開展師德師風專項檢查，確保制度的落實。6.3反饋與改進1.教師可對監督結果提出異議，學校應設立申訴渠道。2.根據反饋意見及時調整和完善師德師風建設制度。第七章附則1.本制度由學校師德師風建設領導小組負責解釋。2.本制度自發布之