4人耳聽不到的聲音[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知道聲音的兩類作用：傳遞信息、傳遞能量了解人耳聽不到的聲音，及其在生活和技術(shù)的應(yīng)用。 聲音能夠傳遞信息。人們說話進行交流，醫(yī)生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲音傳遞信息的例子。聲音可以傳遞能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話、超聲波碎石機振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波，低于20Hz叫次聲波。超聲波：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。超聲波的波長短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波。火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點是傳播距離遠，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測風(fēng)暴。但是有的次聲波對人體有害。要點一：聲可以傳遞信息回聲定位:超聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時間,可以確定目標(biāo)的位置和距離。聲吶:向水中發(fā)射各種形式的聲信號,碰到需要定位的目標(biāo)時產(chǎn)生反射波,接收反射波并進行信號分析；處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。B超：觀察母體內(nèi)的胎兒。要點二、聲音可以傳遞能量超聲波去除結(jié)石：超聲波清洗零件：超聲波焊接器：超聲波還能使塑料膜之間摩擦生熱，粘合在一起，制成超聲波焊接器。要點二、人耳聽不到的聲音可聽聲人耳能聽到的聲音叫做可聽聲，它的頻率范圍通常20～20000Hz。超聲波頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。超聲波的特點方向性好；穿透力強；易于獲得較集中的聲能。次聲波頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。自然界中的火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。次聲波的特點和危害特點：沒有什么障礙物能阻擋它；傳播過程中很難被介質(zhì)吸收，能量損耗少。危害：能使機器設(shè)備破裂、飛機解體、建筑物遭到破壞；破壞人的平衡器官的功能，會產(chǎn)生惡心，暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。采取的措施：盡量防止次聲的產(chǎn)生；盡量遠離次聲源。應(yīng)用：利用它的破壞性，如制成次聲武器。次聲武器；制造次聲驅(qū)蚊器，用于防止蚊蟲叮咬。知識點一：聲可以傳遞信息。【例題精講】隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是()。A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【答案】B。【解析】A．用超聲波電動牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.調(diào)節(jié)手機的音量是為了改變聲音的響度B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分C.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，真空中也能傳播聲音D.下課鈴響后同學(xué)們走出教室說明聲音能傳遞信息【答案】C【解析】A.調(diào)節(jié)手機音量是改變發(fā)聲體振動的幅度，從而改變響度。故A正確；B.不同人發(fā)出聲音的音色不同，故“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的。故B正確；C.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，但聲音傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。故C錯誤；D.鈴聲提醒同學(xué)們下課時間到，說明聲音能夠傳遞信息。故D正確。【鞏固訓(xùn)練】我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是()。A.

公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)；B.

逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大；C.

有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲；D.

醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息【答案】D。【解析】A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，A不符合題意；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，B不符合題意；C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲源處減弱噪聲，C不符合題意；D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，D符合題意。故答案為：D。在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞；小萌同學(xué)以5m/s的速度從家里騎車12min到達中考考點，小萌家距考點km【答案】信息；3.6。【解析】(1)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；(2)知道速度和時間，根據(jù)v=求出小萌家距離考點的距離。考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；t=12min=720s， 根據(jù)v=可得，小萌家距離考點的距離：s=vt=5m/s×720s=3600m=3.6km。知識點二：聲可以傳遞能量。【例題精講】如下圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說法正確的是()。A.悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的；B.大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)相同；C.敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大；D.通過鐘聲能判斷鐘否破損，只利用了聲波傳遞能量【答案】A。【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的響度與振幅和距聲源的距離有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)不相同，故B錯誤；C．敲鐘時，用力越大，鐘的振幅越大，響度越大。聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度等因素有關(guān)，聲音的傳播速度與響度無關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度是不變的，故C錯誤；D．聲音可傳遞信息和能量，通過鐘聲能判斷鐘是否破損，利用了聲波傳遞信息，故D錯誤。故選A。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A.調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的音調(diào)B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分C.宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流D.超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量【答案】D【解析】A．調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的響度，故A錯誤；B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分，故B錯誤；C．當(dāng)宇航員在月球上時，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來傳遞信息，故C錯誤；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用超聲波具有能量，故D正確。【鞏固訓(xùn)練】聲現(xiàn)象與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法中正確的是()。A.關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲；B.超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量；C.聲音在真空中傳播速度是；D.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的【答案】B。【解析】A．關(guān)閉門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲，故A錯誤；B．聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量，故B正確；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，光在真空中的傳播速度為，故C錯誤；D．聲音的三特性有：音調(diào)、響度、音色。“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的，故D錯誤。故選B。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是()A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)C．不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同D．一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈，常被用來清洗物體【答案】C【解析】①發(fā)聲體的無規(guī)則振動產(chǎn)生噪聲；②聲音的傳播需要介質(zhì)，并且不同介質(zhì)對聲音的傳播能力是不同的，即使是同一種介質(zhì)在不同的溫度時傳播聲音的能力也是不同的；③不同發(fā)聲體的音色一般不同；④聲音傳播時，可以傳遞信息和能量。這種特點可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上。A.從物理學(xué)角度說，噪聲是由于物體無規(guī)則振動而產(chǎn)生的。故A正確；B.聲音的傳播速度既和介質(zhì)的種類有關(guān)又和介質(zhì)的溫度有關(guān)。故B正確；C.不同發(fā)聲體可以發(fā)出相同的音調(diào)和響度，但由于材質(zhì)和構(gòu)造的區(qū)別，音色可能是不同的。故C錯誤；D.由于聲音可以傳遞能量，所以人們利用超聲波來傳遞能量，應(yīng)用超聲波清洗物體是因為它產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈。故D正確。故選：C。知識點三：超聲波和次聲波【探究重點】聲音在產(chǎn)生時可以攜帶一定的信息；聲音的音調(diào)、音色、響度也可以傳遞一些信息；聲波被反射時，回聲可以傳遞信息。超聲波可以用來清洗鐘表等精密的儀器，把清洗物放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，振動將物體上的污垢都振動下來，而且不會損壞物體，超聲波的振動比可聞聲波更加強烈。外科醫(yī)生利用超聲波的振動祛除人體的結(jié)石，向人體內(nèi)發(fā)送超聲波，結(jié)石被擊成細小的粉末，從而可以隨尿液排出體外。3.超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波。人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲。但許多動物則不然，如蝙蝠可以發(fā)出超聲，狗狗可以聽到超聲。超聲波的特點和應(yīng)用：頻率高、反射強(超聲雷達，聲納)；穿透能力強(B超、金屬探測器、探傷)；“破碎”能力強(消毒殺菌、加濕器、碎石、除垢、潔牙)；生理作用(縮短種子發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率)。4.次聲波是指頻率低于20Hz的聲波。次聲的來源：主要產(chǎn)生于火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。次聲的危害：次聲很容易繞過障礙物，且無孔不入。能量高的次聲有很大破壞力，對人有危害。強次聲能使機器設(shè)備破裂，飛機解體，建筑物破壞倒塌；在強次聲環(huán)境中，人的平衡器官功能將遭到破壞，會產(chǎn)生惡心、眩暈、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂而危及生命。次聲的應(yīng)用：根據(jù)次聲傳播距離遠，能量損失小的特點，可對各類次聲源進行檢測，如核爆、海洋溫度檢測、各類自然災(zāi)害等。【例題精講】_______是指頻率高于20000Hz的聲波。人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲。______是指頻率低于20Hz的聲波。【答案】超聲波.次聲波.【解析】超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波。人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲。次聲波是指頻率低于20Hz的聲波。關(guān)于聲現(xiàn)象描述，下列說法錯誤的是()。A.圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲；B.圖乙中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量；C.圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲；D.圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲【答案】D。【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲，故A正確，不符合題意；B．聲能傳遞信息，也能傳遞能量。利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲來傳遞能量，故B正確，不符合題意；C．減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。給摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C正確，不符合題意；D．蝙蝠飛行時會發(fā)出超聲波，超聲波向前傳播遇到障礙物被反射回來，蝙蝠根據(jù)反射回來的時間和方位判斷昆蟲的位置，故D錯誤，符合題意。故選D。【鞏固訓(xùn)練】隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是()A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【答案】B【解析】A．用超聲波電動牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出A．響度很小的超聲 B．響度很大的超聲 C．響度很小的次聲 D．響度很大的次聲【答案】A【解答】解：用超大音量播放表示原來的響度小；超低速度播放表示原來的音調(diào)高，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出響度很小的超聲，故正確，錯誤。(2021·山東濟寧市·中考真題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲音的傳播速度為340m/sB．只要物體在振動，人就能聽到聲音C．超聲具有很強的穿透能力D．增大琴弦撥動力度會增大振動頻率【答案】C【解析】A．聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同，在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s，故A錯誤；B．物體振動能夠發(fā)聲，若沒有滿足聲音傳播的介質(zhì)，人耳是聽不到聲音的，故B錯誤；C．超聲波的頻率比較高，因此波長比較短，波長越短，穿透力越強，故C正確；D．增大琴弦撥動力度會增大琴弦的振幅，響度會變大，頻率不變，故D錯誤。故選C。下列事例是利用聲傳遞能量的是()A．醫(yī)生用聽診器診斷病情 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置 D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置【答案】B【解析】A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B.醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；C.漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置，是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D.蝙蝠的回聲定位確定目標(biāo)的位置，是利用聲音來傳遞信息的，故D不符合題意。中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是()A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 B．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān) C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息【答案】D【解析】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B.重錘敲鼓時，鼓面振動幅度大，聲音的響度大，所以，“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)；故B錯誤；C.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故C錯誤；D.詩人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了，說明聲音可以傳遞信息，故D正確。下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是()A．買西瓜時，拍拍西瓜聽聽聲音就可知道西瓜是否是熟的B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石C．老師聽到教室里的說話聲就知道是那位同學(xué)在說話D．利用“B超”可以確定胎兒的發(fā)育狀況【答案】B【解析】是否屬于利用聲傳遞能量首先要明確怎樣才叫傳遞能量．它與聲能傳遞信息是聲的兩個不同的應(yīng)用．聲傳遞信息指通過聲音告訴我們某個事件或者消息，而聲傳遞能量指通過聲的方式傳遞一種類似于力量的東西，它可以造成一些除感官以外的其它影響．A是利用聲音特征來區(qū)分成熟西瓜與未成熟西瓜，屬于信息方面的利用；B是利用超聲除去體內(nèi)結(jié)石，屬于傳遞能量方面的利用；C是根據(jù)不同的物體發(fā)出的聲音音色不同來區(qū)分是那位同學(xué)在說話，屬于傳遞信息方面的利用；D屬于利用聲傳遞信息的例子．解答這類問題，首先應(yīng)明確概念，信息與能量是兩個不同的概念，聲音在傳遞能量的同時會傳遞一些信息，但它們兩者有著本質(zhì)的區(qū)別．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是()A．買西瓜時，拍拍西瓜聽聽聲音就可知道西瓜是否是熟的B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石C．老師聽到教室里的說話聲就知道是那位同學(xué)在說話D．利用“B超”可以確定胎兒的發(fā)育狀況【答案】B【解析】是否屬于利用聲傳遞能量首先要明確怎樣才叫傳遞能量．它與聲能傳遞信息是聲的兩個不同的應(yīng)用．聲傳遞信息指通過聲音告訴我們某個事件或者消息，而聲傳遞能量指通過聲的方式傳遞一種類似于力量的東西，它可以造成一些除感官以外的其它影響．A是利用聲音特征來區(qū)分成熟西瓜與未成熟西瓜，屬于信息方面的利用；B是利用超聲除去體內(nèi)結(jié)石，屬于傳遞能量方面的利用；C是根據(jù)不同的物體發(fā)出的聲音音色不同來區(qū)分是那位同學(xué)在說話，屬于傳遞信息方面的利用；D屬于利用聲傳遞信息的例子．解答這類問題，首先應(yīng)明確概念，信息與能量是兩個不同的概念，聲音在傳遞能量的同時會傳遞一些信息，但它們兩者有著本質(zhì)的區(qū)別．可以利用聲傳遞______，如回聲定位。可以利用聲傳遞______，如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.利用回聲定位和速度公式可以測距離(如海底深度，冰山距離、潛水艇位置等)。聲音在傳播過程中遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會被吸收。【答案】信息.能量.【解析】可以利用聲傳遞信息，如回聲定位。可以利用聲傳遞能量，如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.利用回聲定位和速度公式可以測距離(如海底深度，冰山距離、潛水艇位置等)。(2021·河南中考真題)豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。【答案】振動信息【解析】[1]演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于振動而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A．通過響度分辨不同樂器演奏的聲音 B．笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動產(chǎn)生的 C．教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾 D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度【答案】D【解析】(1)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；(2)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；(3)噪聲監(jiān)測裝置可以測量噪聲的大小，不能減弱噪聲；(4)聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。A.人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，故A錯誤；B.笛子發(fā)出的聲音是由笛子內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C.教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，所以學(xué)生不能免受噪聲干擾，故C錯誤；D.發(fā)生地震時產(chǎn)生的是次聲波，由于聲可以傳遞信息，所以通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，故D正確。(2021·廣西中考真題)為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學(xué)校利用晨會時間開展了防疫知識的宣傳，提倡同學(xué)們在日常生活中做到“講衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產(chǎn)生的，且說明聲音能傳遞_________(選填“能量”或“信息”)。【答案】振動信息【解析】[1]聲音是有物體的振動產(chǎn)生的，同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動產(chǎn)生的。[2]同學(xué)們從領(lǐng)導(dǎo)的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。用蠟燭火焰顯示聲音在空氣中的傳播現(xiàn)象。聲音在空氣中的傳播是由聲源振動引起周圍空氣振動而形成的．裝置如圖所示，取一只揚聲器，裝在一只硬紙盒內(nèi)，在紙盒的面板上鉆一個直徑約為2～3mm的小孔，將揚聲器通過一只耳機插頭插入收錄音機的輸出插孔中，演示時，在紙盒小孔的前方放一枝生日蠟燭，且使小孔對準蠟燭引線的上端．點燃蠟燭，然后播放音樂，可以在聽聲音的同時看到燭焰在飄動，停止播音，聲音消失，燭焰即豎直用蠟燭火焰顯示聲向上．這個實驗說明了說明聲音_______傳遞能量，能量是靠_______傳播的。【答案】能，空氣。【解析】這個實驗說明了說明聲音能傳遞能量，能量是靠空氣這種介質(zhì)傳播的。聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，如圖所示，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收。(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？(3)若探測船在海上航行時，風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了，說明水母聽到了什么聲音？【答案】(1)最好用超聲波(2)459m(3)水母聽到了風(fēng)暴發(fā)出的次聲波。【解析】(1)因為超聲波具有定向性好、穿透能力強的特點，所以最好用超聲波；(2)根據(jù)發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收可知：超聲波從船所在的位置到海底障礙物的時間：t=×0.6s=0.3s，由v=，可得，障礙物到船的距離：s=vt=1530m/s×0.3s=459m；(3)風(fēng)暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，但水母等動物可以聽到，所以我們可以根據(jù)它們的異常反應(yīng)預(yù)測災(zāi)難。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類無關(guān)B．B超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的C．調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變音調(diào)D．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲【答案】B【解析】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢，故A錯誤；B．B超能夠顯現(xiàn)圖像信息，是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的，故B正確；C．調(diào)節(jié)電視機的音量是調(diào)節(jié)聲音的大小，為了改變響度，故C錯誤；D．在道路兩旁植樹造林可以削弱和阻斷噪聲的傳播，是從傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選B。下列說法不正確的是()A．在建筑方面，設(shè)計、建造大禮堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮 B．動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣能夠使聲音音調(diào)變高 C．超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大 D．廣播里播放“考生開始答題”的聲音是通過空氣傳入同學(xué)們耳朵的【答案】C【解析】A.聲音遇到障礙物反射回來形成回聲，而且回聲過長時，干擾人們的聽覺，所以設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。故A正確；B.小孩的音調(diào)通常比大人高，動畫片的配音常用慢錄快放的方式，改變了聲音振動的頻率，而頻率影響到的是聲音的音調(diào)，振動的頻率加快，聲音的音調(diào)變高，故B正確；C.聲波具有能量，超聲波頻率高，對物體有很強的“破碎”能力，它能將一般情況下不能混合的液體(如油和水)混合在一起；次聲波也是聲波，同樣具有能量，可以有很大破壞力，如地震時的次聲波，故C錯誤；D.考試時，考生聽到廣播指令是通過空氣傳入同學(xué)們的耳朵的，故D正確。聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一。下列有關(guān)聲的描述正確的是()A．聲音能在真空中傳播B．不振動的物體也能發(fā)聲C．超聲波洗牙是利用了聲波傳遞能量D．音樂不可能是噪聲【答案】C【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，因此不能在真空中傳播，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不振動的物體無法發(fā)聲，故B錯誤；C．超聲波洗牙是利用了聲波傳遞能量，使牙齒上的污漬產(chǎn)生振動，從而達到清洗的目的，故C正確；D．音樂雖然本身悅耳動聽，但是如果音樂影響到了人的正常休息和學(xué)習(xí)等，也屬于噪聲，故D錯誤。故選C。下圖中，主要描述聲能夠傳遞能量的是()A．探測海深B．敲瓶底火焰搖動C．回聲定位D．超聲波探查【答案】B【解析】聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．聲攜帶了物體的某些信息，可以根據(jù)聲對物體的某些情況做出準確判斷．聲是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)聲向外傳播時實質(zhì)就是將能量傳遞出去，所以聲波能傳遞能量．A是利用回聲測距離，C是回聲定位，都是聲波傳遞信息的應(yīng)用，而“B超”是回聲定位的應(yīng)用．B選項中，火焰搖動說明其獲得了能量，因此選B.我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是()A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息【答案】D【解析】A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A錯誤；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，故B錯誤；C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，故D正確。故選D。關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是()A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的【答案】D【解析】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來判斷的，故A錯誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯誤；C．公共場所不要大聲喧嘩，是要求人們說話的響度放低些，故C錯誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明音叉在振動，從而得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。在下列甲乙丙丁四幅圖中，有的反映出了聲學(xué)知識的博大精深。其中說法錯誤的是()A.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲納.B.家用聲波清洗機是聲傳遞能量的實例. C.把脈(切脈)——利用聲音音色診病的最早的例子.D.醫(yī)生通過聽診器診斷疾病是聲傳遞信息的實例.【答案】C【解析】A.蝙蝠發(fā)出超聲波后，超聲波遇到障礙物或者昆蟲,就被障礙物或者昆蟲反射回來被蝙蝠接收。蝙蝠就能判斷障礙物或者昆蟲和它的距離，這就是蝙蝠的回聲定位。是聲音傳遞信息的實例。聲納就是利用蝙蝠的回聲定位原理研制的。所以選項A的說法是正確的；B.用超聲波清洗精細的機械、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波加濕器都是聲能傳遞能量的典型實例。所以選項B的說法是正確的；C.把脈主要是醫(yī)生根據(jù)脈搏在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)，來判斷人們心臟等功能是否正常。與音色無關(guān)。所以選項C的說法是錯誤的；D.中醫(yī)診病的“望、聞、問、切”中的“聞”就是通過聽來了解病人病情的。醫(yī)生通過聽診器診斷疾病就是通過聽人體的各個不同位置振動情況與正常振動的情況的差別來判斷，是聲傳遞信息的實例.(2021·江蘇連云港市·中考真題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C．人耳聽不到的聲音都是超聲波 D．禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲【答案】B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不可以在真空中傳播，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C．人耳聽不到的聲音除了超聲波，還有次聲波，故C錯誤；D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故D錯誤。故選B。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A．悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的B．禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲C．“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高D．利用超聲波振動可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息【答案】A【解析】A．悠揚的笛聲是由笛子內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A正確；B．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生噪聲，禁止燃放煙花爆竹是在聲源處控制噪聲，故B錯誤；C．“震耳欲聾”用于形容聲音很大，說明聲音響度很大，故C錯誤；D．利用超聲波振動可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故D錯誤。故選A。在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫“聲吶”)，它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進行運算并顯示．圖所示是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖，測量中，探測系統(tǒng)必須探測的物理量是_________和______，而中央處理器只需運用______這一簡單公式進行運算就能顯示出海深．【答案】聲速，時間，=/2。【解析】測量海底深度，利用速度公式s=vt/2時，必須知道聲速和時間。這里的時間t是指聲吶發(fā)出超聲波到接收反射波公用時間。近期報道十幾頭大象集體從云南南部一路向北遷徙了幾百公里。一路上大象的很多活動似乎在“悄無聲息”中進行，實際上它們可以用低于20Hz的______聲波交流。【答案】次【解析】人們把高于20000Hz的聲叫超聲波，把低于20Hz的聲叫做次聲波。閱讀短文并回答下列問題．超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．(1)超聲波的頻率范圍是____________．(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_______．(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__________________．【答案】(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能傳聲【解析】超聲波高于人的聽覺上限，即高于20000Hz；超聲波洗滌是利用了超聲波具有能量的特性；超聲波是聲波，而聲波的傳播需要介質(zhì)，太空是真空，故不能用超聲波測量月球上兩座山之間的距離．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A．鼓面發(fā)聲時，鼓面并不振動B．戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在聲源處減弱噪聲C．聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的D．通過長管聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲【答案】D【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓面發(fā)聲時，鼓面振動，故A錯誤；B．戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C．聲吶是利用超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的，故C錯誤；D．把一根長管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲，故D正確。故選D。下列關(guān)于聲音的說法正確的是A．用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音音調(diào)高B．將正在響鈴的鬧鐘放到密閉的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽去空氣，聲音變大C．醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音可以傳播信息D．高速公路兩旁的隔音擋板可以防止噪聲產(chǎn)生【答案】C【解析】用力鼓掌與輕輕拍掌振動的振幅不同，所以發(fā)出聲音的響度就不同，故A錯誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，傳聲介質(zhì)越來越少，所以傳聲效果越來越不好，即實驗過程中聽到聲音越來越小，故B錯誤；醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息，故C正確；高速公路兩旁的隔音擋板可以在傳播過程中減弱噪聲，但不能防止噪聲產(chǎn)生，故D錯誤。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A．聲音在不同物質(zhì)中傳播速度是相同的B．高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹等可以有效地減弱噪聲的傳播C．航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時，只能利用電子通信設(shè)備進行交流D．可以利用超聲波預(yù)測地震、偵測臺風(fēng)等【答案】B【解析】A．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，其次是液體，最后是氣體，故A錯誤；B．高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹可以在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故B正確；C．真空不能傳聲，但飛船內(nèi)是有空氣的，則宇航員可以直接交談，故C錯誤；D．可以利用次聲波預(yù)測地震、偵測臺風(fēng)等，故D錯誤。故選B。下列關(guān)于聲音的說法正確的是A．發(fā)聲的物體一定都在振動B．“脆如銀鈴”是指聲音的響度大C．我們調(diào)節(jié)電視機的音量改變的是聲音的音調(diào)D．開會時將手機調(diào)為靜音是在傳播過程中減弱噪聲【答案】A【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；“脆如銀鈴”指聲音清脆悅耳，是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故B錯誤；聲音的強弱叫響度，調(diào)節(jié)電視機的音量改變的是聲音的響度，故C錯誤；將手機調(diào)為靜音是在聲源處減弱噪聲的，故D錯誤。如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是()A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播【答案】B【解析】A．甲圖中手按壓古箏不同位置的弦時，是為了改變弦的振動頻率，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故A錯誤；B．乙圖中發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，乒乓球多次被彈開，利用放大法，說明發(fā)聲體在振動，故B正確；C．丙圖中醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，是因為聲音可以傳遞信息，故C錯誤；D．丁圖中的摩托車上裝有消聲器，是在聲源處阻斷噪聲的傳播，故D錯誤。故選B。下列事例中能說明聲可以傳遞信息的是()A．揚聲器播放的音樂使?fàn)T焰晃動B．超聲波清洗眼鏡C．醫(yī)生用B超檢查身體D．穿越北京動物園的“隔音蛟龍”【答案】C【解析】A、揚聲器播放的音樂使?fàn)T焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故A不合題意；

B、超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量，故B不合題意；

C、醫(yī)生用B超檢查身體，說明聲音可以傳遞信息，故C符合題意；

D、穿越市區(qū)公路兩邊的“隔音蛟龍”，在噪聲的傳播過程減弱噪聲，屬于阻斷噪聲傳播，故D不合題意。

故選：C。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”這一詩句中，人的腳步聲引起狗叫，說明聲音能傳遞_____；狗的叫聲是通過______傳到人耳中的；人是根據(jù)聲音的_______這一特性辨別出狗的叫聲。【答案】信息空氣音色【解析】[1][2][3]聲音既能傳遞能量，又能傳遞信息，人的腳步聲引起狗叫，說明聲音能傳遞信息，狗的叫聲是通過空氣傳到人耳中的；不同物體發(fā)出聲音的音色不同，人是通過音色辨別出狗的叫聲。關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是()A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動時發(fā)出聲音的響度越大B.圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，開啟倒車雷達，可利用超聲波回聲定位【答案】D【解析】A．鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動時振動的頻度越慢，音調(diào)越低，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能會場，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，故B錯誤；C．戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；D．汽車的倒車雷達，是因為超聲波具有方向性強的特點，利用回聲定位工作的，故D正確。交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示測速儀發(fā)出的聲波到達被測汽車時，汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知，超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時間是秒，則該被測車速度是米/秒(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變)【答案】0.32；14.17。【解析】由圖知：超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時間是0.32s；超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為t1＝＝0.16s，由v＝得，超聲波通過的距離為：X1＝v波t1＝340m/s×0.16s＝54.4m；超聲波第二次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為t2＝＝0.12s，超聲波通過的距離為X2＝v波t2＝340m/s×0.12s＝40.8m，汽車行駛的距離為s＝X1﹣X2＝54.4m﹣40.8m＝13.6m；測試儀發(fā)出的超聲波兩次間隔時間為1s，且測試儀第一次發(fā)出超聲波記為0時刻，則超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為0.16s；超聲波第二次發(fā)出的時間為1s末，超聲波第二次與車相遇的時刻應(yīng)該是1s+0.12s＝1.12s，汽車行駛的時間是t＝1.12