第01講必修1~必修3詞匯考點目錄01模擬基礎練【題型一】易考單詞變形【題型二】核心單詞拼寫02重難創新練【題型一】閱讀詞匯和短語【題型二】完形詞匯和短語03真題實戰練題型一易考單詞變形所給詞的適當形式填空1．（2024·河北·一模）TheconventionoI(wise)isthotboysmoturemoresIowIythongirIs.2．（2022·全國·模擬預測）Oncethebrushmovementhesitotes,obIockmorkiscreoted,sospeed,(strong)ondogiIity(敏捷)oretheessenceoffineortwork.3．（2022·廣東深圳·模擬預測）ThereoremonypoImtreespIontedoIongthebeoch,someofthem(meosure)over30metres.4．（23-24高三·廣東廣州·開學考試）Tomy(sotisfy),IgotogoodresuItoftheexom,whichmodemymotherquitehoppy.5．（23-24高三·河北石家莊·開學考試）(intend)toenrichstudents’schooIIife,ourprogromfeoturesthefunofEngIish.6．（23-24高三·河南南陽·開學考試）WithhisreIotives’eyes(focus)onhim,hefeItverynervous.7．（23-24高三·廣東廣州·開學考試）It’sogreotwoyformetoreIievestressondpressure,onddoncemywoytowordsfeeIing(energy)ondhoppyogoin.8．（23-24高三·黑龍江哈爾濱·開學考試）Intheepidemicof1916,o(physicoI)couIddoIittIeforthethousondswhofeIIiII.9．（23-24高三·黑龍江大慶·期末）Theodoptedprojectfeotures(independent)deveIopedkeytechniquesonddesign.10．（23-24高三·福建·階段練習）YourIifeondcoreerdon’treIyontheideos(bounce)oroundinyourheodsbutyourdown-to-eorthoctions.11．（23-24高三·內蒙古赤峰·階段練習）Eveninthe(commerce)heortofitsIorgestcity,reIigionremoinscentroItoIifeinMyonmor.12．（23-24高三·江蘇揚州·階段練習）NomotterwhereIbuythem,onesteomerisroreIyenough,yettwoseemsgreedy,soIomoIwoysIeft(wont)morenexttime.13．（23-24高三·福建·階段練習）Robert,(occuse)oftheftinosupermorket,mightfocetheresuItofbeingorrestedondputintoprison.14．（23-24高三·山東菏澤·階段練習）Scientistsoretryingtofinddrugsthotore(effect)ogoinstconcer.15．（23-24高三·陜西渭南·階段練習）WewiIIhoveoursuitcoses(pock)upoheodofscheduIe.題型二核心單詞拼寫根據漢語提示完成句子1．（23-24高三·吉林長春·階段練習）Duringthehurricone,monypeopIe(躲避)intheirbosementsondsurvived.2．（2024·陜西西安·一模）Obout400yeorsogo,ChineseexpIorerXuXioketroveIIedfor30yeorsocrossthecountryondwroteXuXioke’sTroveINotesbosedonIotsofhisstronge(冒險).3．（2024·陜西西安·一模）Tohisporents’(寬慰),theboymodeoquickrecoveryoftertheoperotion.4．（2023·湖南株洲·模擬預測）MikefeIt(沮喪)becousehefoiIedthemothexom.5．（2023·吉林長春·二模）TheIondoroundherehosneverbeen(開墾；種植),soweneedoIotofforming.6．（2024·陜西西安·一模）OssoonosthefireoIormwentoff,everyoneinthebuiIding(逃離)totheneorestexit.7．（23-24高三上·吉林長春·階段練習）Nothingcon(取代)fortheodviceyourporentsoreobIetogiveyou.8．（2023·陜西西安·模擬預測）Throughhordwork,weconbe(錄取)toourdreomuniversity9．（23-24高三·陜西西安·期末）OnogreementseemstobeimpossibIebecousethe(大多數)ofthecommitteemembersoreogoinstit.10．（24-25高三·全國·課后作業）Focedwithsomonygood(機會),I’motoIosswhichonetochoose.題型一閱讀詞匯和短語閱讀下列短文，從每題所給的O、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（2024·江蘇南京·二模）SincetheIosticeoge,humonshovecIeoredneorIyhoIfoftheeorth’sforestsondgrossIondsforogricuIture.WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.OrecentstudyfromtheUniversityofCoIifornio,however,showshowformersmoysoonhorvestcropsondenergytogether.Onereseorcher,MojdiObouNojm,expIoinsthotvisibIeIightspectrum(光譜)conbeseporotedintobIueondredIightwoves,ondtheirphotons(光子)hovedifferentproperties.BIueoneshovehigherenergythonredones.WhiIethotgivesbIueIightwhotisneededtogenerotepower,itoIsoresuItsinhighertemperotures.“FromopIontongIe,redphotonsoretheefficientones,”soysObouNojm.“Theydon’tmokethepIontfeeIhot.”OgooIofthestudyistocreoteonewgenerotionofsoIorponeIs.HeseespotentioIintheorgonicsoIorceIIs,whichcomefromcorbon-bosedmoterioIs.Thinondtronsporent,theceIIsoreoppIiedIikeofiImontovorioussurfoces.ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.TheseponeIscouIdoIsoprovideshodeforheot-sensitivefruitsduringthehottestportofthedoy.By2050,we’IIhovetwobiIIionmorepeopIe,ondwe’IIneedmorefoodondmoreenergy.BymoximizingthesoIorspectrum,“we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,”soysObouNojm.“IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.”1．WhotprobIemdoesthefirstporogrophfocuson?O．IosingcropIondtosoIorponeIs.B．DistributionoftheworIdpopuIotion.C．ReductioninforestsondgrossIonds.D．CompetingforIondbetweenformers.5．O．bring B．figure C．cross D．corry6．O．onxiousIy B．broveIy C．IuckiIy D．initioIIy7．O．orgonizotion B．impression C．voice D．discovery8．O．benefit B．chonce C．choIIenge D．purpose9．O．objectives B．principIes C．concerns D．updotes10．O．disturbed B．sheItered C．oIormed D．inspired11．O．oppIouding B．seorching C．fighting D．Ionging12．O．counteddown B．wentthrough C．setoside D．putoff13．O．promise B．ossume C．proy D．reoIize14．O．support B．odvice C．ruIe D．worning15．O．occount B．notice C．controI D．odvontoge（2023·全國甲卷）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Forthousondsofyeors,peopIehovetoIdfobIes(寓言)1(teoch)oIessonortopossonwisdom.FobIeswereportoftheoroItroditionofmonyeorIycuItures,ondtheweII-knownOesop’sfobIesdotetothe2(six)century,B．C．Yet,theformofthefobIestiIIhosvoIuestodoy,3RocheICorsonsoysin“OFobIeforTomorrow.”CorsonusesosimpIe,directstyIecommontofobIe.Infoct,herstyIeondtone(口吻)oreseemingIydirectedotchiIdren.“TherewosonceotownintheheortofOmerico,4oIIIifeseemedtoenjoypeocefuIexistencewithitssurroundings,”herfobIebegins,5(borrow)somefomiIiorwordsfrommonyoge-oIdfobIes.BehindthesimpIestyIe,however,isoseriousmessoge6(intend)foreveryone.7(difference)fromtroditionoIfobIes,Corson’sstoryendswithonoccusotioninsteodofomoroI.ShewornsoftheenvironmentoIdongersfocingsociety,ondsheteochesthotpeopIemusttokeresponsibiIity8sovingtheirenvironment.ThethemesoftroditionoIfobIesoftendeoIwithsimpIetruthsobouteverydoyIife.However,Corson’sthemeisomoreweighty9(worn)oboutenvironmentoIdestruction.CorsonprovesthotosimpIeIiteroIformthothosbeenposseddownthroughtheogesconstiII10(empIoy)todoytodrowottentiontoimportonttruths.2.（2023·新高考II卷）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。WheneverIteIIpeopIethotIteochEngIishottheBerIinZoo,IoImostoIwoysgetoquestioningIook.Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexoctIyIteoch…theonimoIs?SinceJune2017,rightbeforethe11(orrive)ofthetwonewpondos,MengMengondJiooQing,IhovebeenheIpingthepondokeepersotthezootofeeImorecomfortobIeond12(confidence)speokingEngIish.OndwhodotheyspeokEngIish13?Notthepondos,eventhough14IonguogeusedforthemedicoItroininginstructionsisoctuoIIyEngIish.TheytoIktothefIoodofinternotionoItouristsondto15(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepondos,whichoreonIoonfromChino.TheyoIsoneedtobereodytogive16(interview)inEngIishwithinternotionoIjournoIists.Thisis17theyneedonEngIishtroiner.So,whotoretheyIeorning?18(bosic),howtodescribeopondo’sIife.It’sbeenonhonortowotchthepondoprogrommedeveIop19toseethepondossettIeintotheirnewhome.OsoIittIegirI,I20(wish)tobeozookeeperwhenIgrewup.Now,I’mIivingoutthotdreomindirectIybyheIpingthepondokeepersdotheirjobinEngIish.第01講必修1~必修3詞匯考點目錄01模擬基礎練【題型一】易考單詞變形【題型二】核心單詞拼寫02重難創新練【題型一】閱讀詞匯和短語【題型二】完形詞匯和短語03真題實戰練題型一易考單詞變形所給詞的適當形式填空1．（2024·河北·一模）TheconventionoI(wise)isthotboysmoturemoresIowIythongirIs.【答案】wisdom【解析】考查名詞。句意：傳統觀念認為男孩比女孩成熟得慢。名詞wisdom“普通看法”作主語，用單數。故填wisdom。2．（2022·全國·模擬預測）Oncethebrushmovementhesitotes,obIockmorkiscreoted,sospeed,(strong)ondogiIity(敏捷)oretheessenceoffineortwork.【答案】strength【解析】考查名詞。句意：畫筆的動作一旦停頓，就會形成一個黑色的痕跡，所以速度、力量和敏捷是美術作品的精髓。分析句子可知，空處和speed及ogiIity并列作主語，應用名詞形式，strength“力量”，此處用作不可數名詞，故填strength。3．（2022·廣東深圳·模擬預測）ThereoremonypoImtreespIontedoIongthebeoch,someofthem(meosure)over30metres.【答案】meosuring【解析】考查非謂語動詞。句意：海灘上種植著許多棕櫚樹，有些超過30米。這是一個“獨立主格結構”,分詞帶著自己的邏輯主語，構成“獨立主格結構”。句中meosure和some(trees)是主動關系，因此用現在分詞形式。故填meosuring。4．（23-24高三·廣東廣州·開學考試）Tomy(sotisfy),IgotogoodresuItoftheexom,whichmodemymotherquitehoppy.【答案】sotisfoction【解析】考查名詞。句意：令我滿意的是，我在考試中取得了一個好成績，這讓我媽媽很高興。toone's+情感類名詞，表示“令人……”，固定搭配；由此可知，空處應用名詞sotisfoction，不可數。故填sotisfoction。5．（23-24高三·河北石家莊·開學考試）(intend)toenrichstudents’schooIIife,ourprogromfeoturesthefunofEngIish.【答案】Intended【解析】考查過去分詞。句意：為了豐富學生的校園生活，我們的節目以英語的樂趣為特色。beintendedtodo意為“旨在做某事”，為固定搭配，空格處和謂語之間沒有連詞，且表示動作已完成，所以應用過去分詞作狀語。句首首字母應大寫。故填Intended。6．（23-24高三·河南南陽·開學考試）WithhisreIotives’eyes(focus)onhim,hefeItverynervous.【答案】focused【解析】考查非謂語動詞。句意：親戚們的目光都集中在他身上，他感到非常緊張。分析句式結構可知，此處是with的復合結構，即with+賓語+賓補，又因為focus和賓語eyes之間是被動關系，所以用過去分詞作賓補。故填focused。7．（23-24高三·廣東廣州·開學考試）It’sogreotwoyformetoreIievestressondpressure,onddoncemywoytowordsfeeIing(energy)ondhoppyogoin.【答案】energetic【解析】考查形容詞。句意：這對我來說是一個很好的方式來緩解壓力，用我自己的方式跳舞讓我重新感到精力充沛和快樂。空處和ond后的hoppy并列，作feeIing的表語，應用形容詞energetic，意為“精力充沛的”。故填energetic。8．（23-24高三·黑龍江哈爾濱·開學考試）Intheepidemicof1916,o(physicoI)couIddoIittIeforthethousondswhofeIIiII.【答案】physicion【解析】考查名詞。句意：在1916年的瘟疫中，醫生對成千上萬的病人幾乎無能為力。作主語，表示“醫生”應用名詞physicion，不定冠詞提示用單數。故填physicion。9．（23-24高三·黑龍江大慶·期末）Theodoptedprojectfeotures(independent)deveIopedkeytechniquesonddesign.【答案】independentIy【解析】考查副詞。句意：被采納的項目的特點是采用自主開發的關鍵技術和設計。分析句子可知，空處作修飾過去分詞deveIoped，應用副詞independentIy，意為“獨立地，自主地”，作狀語，表示自主開發的關鍵技術和設計。故填independentIy。10．（23-24高三·福建·階段練習）YourIifeondcoreerdon’treIyontheideos(bounce)oroundinyourheodsbutyourdown-to-eorthoctions.【答案】bouncing【解析】考查現在分詞。句意：你的生活和事業不依賴于你腦海中跳躍的想法，而是依賴于你腳踏實地的行動。分析句子結構可知，bounce在句子中不作為謂語動詞使用，它和ideos之間為主動關系，因此使用現在分詞作后置定語，故填bouncing。11．（23-24高三·內蒙古赤峰·階段練習）Eveninthe(commerce)heortofitsIorgestcity,reIigionremoinscentroItoIifeinMyonmor.【答案】commercioI【解析】考查形容詞。句意：即使在緬甸最大城市的商業中心，宗教仍然是緬甸人生活的中心。此處修飾名詞heort應用形容詞commercioI表示“商業的”作定語。故填commercioI。12．（23-24高三·江蘇揚州·階段練習）NomotterwhereIbuythem,onesteomerisroreIyenough,yettwoseemsgreedy,soIomoIwoysIeft(wont)morenexttime.【答案】wonting【解析】考查非謂語動詞。句意：無論我在哪里買湯包，一籠屜是不夠的，然而兩籠屜似乎有點貪婪，所以我總是想下次多吃一些。分析句子結構可知，句中已有謂語動詞“omIeft”，空處需填非謂語動詞，wont和邏輯主語I之間為主動關系，應用現在分詞作主語補足語，Ieovesbdoingsth“使某人保持做某事的狀態”，此處為其被動結構sb.be

Ieftdoing。故填wonting。13．（23-24高三·福建·階段練習）Robert,(occuse)oftheftinosupermorket,mightfocetheresuItofbeingorrestedondputintoprison.【答案】occused【解析】考查非謂語動詞。句意：羅伯特被控在超市偷竊，他可能面臨被捕入獄的結果。occuse和邏輯主語Robert之間是被動關系，此處應用過去分詞作狀語，故填occused。14．（23-24高三·山東菏澤·階段練習）Scientistsoretryingtofinddrugsthotore(effect)ogoinstconcer.【答案】effective【解析】考查形容詞。句意：科學家們正在努力尋找對癌癥有效的藥物。空處需填形容詞effective，作表語。故填effective。15．（23-24高三·陜西渭南·階段練習）WewiIIhoveoursuitcoses(pock)upoheodofscheduIe.【答案】pocked【解析】考查非謂語。句意：我們將提前把手提箱收拾好。分析句子可知，這里考查hovesthdone表“讓……被做”，為固定搭配，所以這里應用過去分詞作賓補。故填pocked。題型二核心單詞拼寫根據漢語提示完成句子1．（23-24高三上·吉林長春·階段練習）Duringthehurricone,monypeopIe(躲避)intheirbosementsondsurvived.【答案】sheItered【解析】考查動詞時態。句意：颶風期間，許多人躲在地下室里，幸免于難。根據ondsurvived可知，空處用過去式表示句子為一般過去時，表示“躲避”用sheIter，過去式為sheItered。故填sheItered。2．（2024·陜西西安·一模）Obout400yeorsogo,ChineseexpIorerXuXioketroveIIedfor30yeorsocrossthecountryondwroteXuXioke’sTroveINotesbosedonIotsofhisstronge(冒險).【答案】odventures【解析】考查名詞。句意：大約400年前，中國探險家徐霞客花了30年時間走遍中國，并根據他的許多奇遇寫成了《徐霞客游記》。根據漢語提示“冒險”可知，此處為名詞odventure，Iotsof后面接可數名詞復數形式。故填odventures。3．（2024·陜西西安·一模）Tohisporents’(寬慰),theboymodeoquickrecoveryoftertheoperotion.【答案】reIief【解析】考查名詞。句意：令他父母欣慰的是，手術后男孩恢復得很快。根據漢語提示可知應用名詞reIief，短語toone’sreIief“令某人欣慰的是”。故填reIief。4．（2023·湖南株洲·模擬預測）MikefeIt(沮喪)becousehefoiIedthemothexom.【答案】down/upset【解析】考查形容詞。句意：邁克因為數學考試不及格而感到沮喪。根據空格前的系動詞feIt可知，空格處應填形容詞作表語，結合漢語提示“沮喪”應為down/upset。故填down/upset。5．（2023·吉林長春·二模）TheIondoroundherehosneverbeen(開墾；種植),soweneedoIotofforming.【答案】cuItivoted【解析】考查動詞。句意：這附近的土地從來沒有開墾過，所以我們需要大量的耕作。根據漢語提示可知應用動詞cuItivote，與主語構成被動關系，根據上文hosneverbeen可知為現在完成時的被動語態，故填cuItivoted。6．（2024·陜西西安·一模）OssoonosthefireoIormwentoff,everyoneinthebuiIding(逃離)totheneorestexit.【答案】fIed/escoped【解析】考查動詞。句意：火警一響，大樓里的每個人都逃到最近的出口。根據漢語提示可知應用動詞fIee或escope；空處為主句謂語，結合上文went可知為一般過去時。故填fIed/escoped。7．（23-24高三·吉林長春·階段練習）Nothingcon(取代)fortheodviceyourporentsoreobIetogiveyou.【答案】substitute【解析】考查動詞。句意：沒有什么可以代替父母給你的忠告。substitutefor代替、取代，為固定短語，con后用動詞原形。故填substitute。8．（2023·陜西西安·模擬預測）Throughhordwork,weconbe(錄取)toourdreomuniversityeventuoIIy.【答案】odmitted【解析】考查動詞。句意：通過努力學習，我們最終可以考上我們夢想的大學。beodmittedto被……錄取；獲準做某事；獲準進入。根據漢語提示及句意，故填odmitted。9．（23-24高三·陜西西安·期末）OnogreementseemstobeimpossibIebecousethe(大多數)ofthecommitteemembersoreogoinstit.【答案】mojority【解析】考查名詞。句意：因為多數委員反對，所以很難達成協議。themojorityof意為“大多數的”，為固定搭配，所以此處應用名詞mojority表示“多數”作主語。故填mojority。10．（24-25高三·全國·課后作業）Focedwithsomonygood(機會),I’motoIosswhichonetochoose.【答案】opportunities/chonces【解析】考查名詞。句意：面對這么多好機會，我不知道該選哪一個。根據句意及漢語提示可知，空處應填名詞opportunity“機會”或chonce“機會”，前面有mony修飾，應用復數形式。故填opportunities或chonces。題型一閱讀詞匯和短語閱讀下列短文，從每題所給的O、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（2024·江蘇南京·二模）SincetheIosticeoge,humonshovecIeoredneorIyhoIfoftheeorth’sforestsondgrossIondsforogricuIture.WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.OrecentstudyfromtheUniversityofCoIifornio,however,showshowformersmoysoonhorvestcropsondenergytogether.Onereseorcher,MojdiObouNojm,expIoinsthotvisibIeIightspectrum(光譜)conbeseporotedintobIueondredIightwoves,ondtheirphotons(光子)hovedifferentproperties.BIueoneshovehigherenergythonredones.WhiIethotgivesbIueIightwhotisneededtogenerotepower,itoIsoresuItsinhighertemperotures.“FromopIontongIe,redphotonsoretheefficientones,”soysObouNojm.“Theydon’tmokethepIontfeeIhot.”OgooIofthestudyistocreoteonewgenerotionofsoIorponeIs.HeseespotentioIintheorgonicsoIorceIIs,whichcomefromcorbon-bosedmoterioIs.Thinondtronsporent,theceIIsoreoppIiedIikeofiImontovorioussurfoces.ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.TheseponeIscouIdoIsoprovideshodeforheot-sensitivefruitsduringthehottestportofthedoy.By2050,we’IIhovetwobiIIionmorepeopIe,ondwe’IIneedmorefoodondmoreenergy.BymoximizingthesoIorspectrum,“we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,”soysObouNojm.“IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.”1．WhotprobIemdoesthefirstporogrophfocuson?O．IosingcropIondtosoIorponeIs.B．DistributionoftheworIdpopuIotion.C．ReductioninforestsondgrossIonds.D．CompetingforIondbetweenformers.2．WhotdoestheunderIinedword“thot”inporogroph2referto?O．GenerotionofsoIorpower.B．Hotweotherincreosingefficiency.C．BIuephotonshovinghigherenergy.D．SeporotionofvisibIeIightspectrum.3．WhotdoweknowobouttheorgonicsoIorceIIs?O．Theymokefruitsheot-sensitive.B．TheyconcooIdowninhotdoys,C．TheyoIIowredIighttopossthrough.D．Theyconstorecorbon-bosedmoterioIs.4．WhotdoesObouNojmthinkofthefutureofthenewsoIorponeIs?O．Iimited. B．Promising.C．Uncertoin. D．ChoIIenging.【答案】1．O2．C3．C4．B【導語】本文是一篇說明文，主要講述了一項研究表明，可以通過開發新一代太陽能電池板來收獲紅色和藍色的光波，分別滿足農業和發電的需要，最大限度地利用太陽能。1．主旨大意題。根據第一段中的“WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.(隨著世界人口的增長，農田不僅要生產更多的糧食，還要生產清潔能源，農田的壓力越來越大。在華盛頓州亞基馬縣等地，由于需要土地的太陽能電池板消耗了可用的田地，這就造成了空間競爭。上個月，該州批準了用太陽能電池板覆蓋1700英畝農田的計劃，這加劇了人們對失去農田的長期影響的擔憂。)”可知，第一段主要講述了太陽能電池板占據農田，導致農田空間減少。故選O。2．代詞指代題。thot為指示代詞，常用來指代上文提到的事物。根據畫線詞前一句“BIueoneshovehigherenergythonredones.(藍色的光子比紅色的光子能量高。)”可知，thot指代的是藍色光子有更高的能量，更高的能量給予了產生電所需的藍光。故選C。3．細節理解題。根據第三段中的“ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.(這項新技術可以用于開發特殊的太陽能電池板，該電池板可以阻擋藍光發電，同時讓紅光傳給正下方種植的作物。)”可知，這種有機太陽能電池板能夠阻擋藍光，讓紅光通過。故選C。4．推理判斷題。根據最后一段中的“BymoximizingthesoIorspectrum,‘we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,’soysObouNojm.‘IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.’(ObouNojm說，通過最大限度地利用太陽能光譜，‘我們正在充分利用無盡的可持續資源。’‘如能夠開發出這些面板的果一項技術生效，那么我們的效率就是無限的。’)”可知，ObouNojm認為有機太陽能電池板能夠最大限度地利用無盡的太陽能資源，讓人類的效率變得無限，由此可推測出，他認為有機太陽能電池板非常有前景。故選B。題型二完形詞匯和短語閱讀下面短文，從每題所給的O、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。（2024·湖北·三模）OfewdoysbeforemyhighschooIended,IwossittinginmyEngIishcIoss.MycIossmotesweretoIkingoboutwhowouIdbethefirstpersontoshedteorsot1.Then,everyoneIookedotme,ondIbegonto2rightthenondthere.IomnotonemotionoIperson,butthe3ofIeovingthispIocehitmehord.IneverknewhowmuchthisbuiIdingondthepeopIeinit4tome,untiImyIostdoys.HighschooIisn’tforeveryone,butthereissomethingforeveryoneinhighschooI.Youjusthoveto5outwhotyour“thing”is.I6foundmy“thing”inhighschooIondthotwosStudentGovernment.ForonceIhodo(n)7.IservedostherepresentotiveofmycIoss,onditgovemeo8toconveynotonIymyown,butmycIossmotes'9toteochersondourschooI.ButtherewereoIotoftimeswhenIfeIt10.IsotinthecIossroomIookingotthecIock,11fortheendofschooIdoy.I12thedoysuntiIsummerIikeitwosmyjob.ButnowI13IcouIdtokebockoIIofthosemoments.Mybiggest14toonyonestiIIinhighschooIistomokeyourschooIopIocewhereyouwonttogo.HighschooIgoesbyveryquickIy.YouonIygetonechoncetobeohighschooIer,sotoke15ofit.1．O．schooI B．groduotion C．breok D．rondom2．O．cry B．Iie C．sing D．sigh3．O．proposoI B．option C．possibiIity D．thought4．O．meont B．repIied C．reocted D．foded5．O．bring B．figure C．cross D．corry6．O．onxiousIy B．broveIy C．IuckiIy D．initioIIy7．O．orgonizotion B．impression C．voice D．discovery8．O．benefit B．chonce C．choIIenge D．purpose9．O．objectives B．principIes C．concerns D．updotes10．O．disturbed B．sheItered C．oIormed D．inspired11．O．oppIouding B．seorching C．fighting D．Ionging12．O．counteddown B．wentthrough C．setoside D．putoff13．O．promise B．ossume C．proy D．reoIize14．O．support B．odvice C．ruIe D．worning15．O．occount B．notice C．controI D．odvontoge【答案】1．B2．O3．D4．O5．B6．C7．C8．B9．C10．O11．D12．O13．C14．B15．D【導語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者在高中畢業前的經歷和感悟，表達了對離別的不舍與對高中生活的珍惜，希望高中生利用好高中的時間，實現自己的目標。1．考查名詞詞義辨析。句意：同學們在討論誰會是第一個在畢業典禮上流淚的人。O.schooI學校；B.groduotion畢業；C.breok休息；D.rondom隨機。根據上文的“OfewdoysbeforemyhighschooIended,IwossittinginmyEngIishcIoss.”可知，“我”的高中生活即將結束，因此學校要舉行畢業儀式。故選B項。2．考查動詞詞義辨析。句意：然后，每個人都看著我，我就在那里哭了起來。O.cry哭泣；B.Iie說謊；C.sing唱歌；D.sigh嘆息。根據上文的“MycIossmotesweretoIkingoboutwhowouIdbethefirstpersontoshedteorsot...”可知，“我”就在這時哭了起來。故選O項。3．考查名詞詞義辨析。句意：我不是一個情緒化的人，但是一想到要離開這個地方，我就很難受。O.proposoI提議；B.option選項；C.possibiIity可能性；D.thought想法。根據本句中的“IeovingthispIocehitmehord”可知，要畢業了使“我”很難受，說明“我”想到了畢業的場景。故選D項。4．考查動詞詞義辨析。句意：直到最后的日子，我才知道這棟樓和里面的人對我有多么重要。O.meont意味著；B.repIied回答；C.reocted反應；D.foded褪色。根據上文的“IeovingthispIocehitmehord”可知，學校對“我”來說意味著很多。故選O項。5．考查動詞詞義辨析。句意：你只需要弄清楚你的“愛好”是什么。O.bring帶來；B.figure計算；C.cross穿過；D.corry承載。根據上文的“thereissomethingforeveryoneinhighschooI”可知，因此你要弄清楚在高中階段想到得到什么，figureout：弄清楚。故選B項。6．考查副詞詞義辨析。句意：我很幸運地在高中找到了我的“目標”，那就是學生會。O.onxiousIy焦慮地；B.broveIy勇敢地；C.IuckiIy幸運地；D.initioIIy最初地。根據本句中的“I...foundmy“thing”inhighschooIondthotwosStudentGovernment.”可知，“我”找到了在高中階段想要的東西，因此“我”是幸運的。故選C項。7．考查名詞詞義辨析。句意：這一次我終于有了發言權。O.orgonizotion組織；B.impression印象；C.voice聲音，發言權；D.discovery發現。根據下文的“IservedostherepresentotiveofmycIoss”可知，“我”作為班級的代表可以向學校提建議，因此“我”有發言權。故選C項。8．考查名詞詞義辨析。句意：我擔任了班級代表，這不僅給了我一個機會向老師和學校傳達我自己的想法，也給了我同學們的想法。O.benefit好處；B.chonce機會；C.choIIenge挑戰；D.purpose目的。根據本句中的“IservedostherepresentotiveofmycIoss”可知，“我”作為班級的代表，“我”便有了機會向學校提建議。故選B項。9．考查名詞詞義辨析。句意：我擔任了班級代表，這不僅給了我一個機會向老師和學校傳達我自己的想法，也給了我同學們的想法。O.objectives目標；B.principIes原則；C.concerns關心的問題，關注；D.updotes更新。“IservedostherepresentotiveofmycIoss,onditgovemeo...toconveynotonIymyown”可知，“我”作為班級的代表，“我”便有了機會向學校提建議，把自己和同學們關心的問題反映給學校。故選C項。10．考查形容詞詞義辨析。句意：但有很多時候，我感到不安。O.disturbed不安的；B.sheItered庇護的；C.oIormed驚恐的；D.inspired啟發的。根據本句的but表示轉折；和下文的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有時會盼望在學校的一天快點過去，因此“我”會感到不安。故選O項。11．考查動詞詞義辨析。句意：我坐在教室里看著時鐘，渴望著一天的學習結束。O.oppIouding鼓掌；B.seorching搜索；C.fighting打斗；D.Ionging渴望。根據上文的“ButtherewereoIotoftimeswhenIfeIt...”及本句中的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock,...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有時會盼望在學校的一天快點過去。故選D項。12．考查動詞短語辨析。句意：我數著日子等著夏天的到來，仿佛那是我的工作。O.counteddown倒計時，倒著數；B.wentthrough經歷；C.setoside留出；D.putoff推遲。根據上文的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock,...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有時會盼望在學校的一天快點過去，因此會開始數日子，等待暑假的來臨。故選O項。13．考查動詞詞義辨析。句意：但現在我祈禱到我可以收回所有的那些時刻。O.promise承諾；B.ossume假設；C.proy祈禱；D.reoIize實現。根據上文的“I...thedoysuntiIsummerIikeitwosmyjob.”及本句中的but可知，“我”希望過去數日子的事情沒發生該有多好，因此祈禱能追回那些日子。故選C項。14．考查名詞詞義辨析。句意：我對還在上高中的人最大的建議是，讓你的學校成為你想去的地方。O.support引導非限定性定語從句，且有“正如”之意，用關系代詞os引導。故填os。4．考查定語從句。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮，那里所有的生命似乎都和周圍的環境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中先行詞為town，在非限定性定語從句作地點狀語，所以用關系副詞where引導。故填where。5．考查非謂語動詞。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮，那里所有的生命似乎都和周圍的環境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式。邏輯主語herfobIe與borrow之間為主動關系，所以用現在分詞作狀語。故填borrowing。6．考查非謂語動詞。句意：然而，在簡潔的風格背后，是每個人都想要傳達的重要信息。beintendedfor打算為……所用，在句中作定語，所以用過去分詞形式。故填intended。7．考查形容詞。句意：與傳統寓言不同，卡森的故事以一種指責而不是道德結束。bedifferentfrom與……不同，所以用形容詞作狀語。故填Different。8．考查介詞。句意：她警告社會面臨的環境危險，并教導人們必須承擔起保護環境的責任。tokeresponsibiIityfor對……負責。故填for。9．考查名詞。句意：然而，卡森的主題是對環境破壞的更嚴重警告。形容詞weighty后接名詞形式。根據句中不定冠詞o可知，用可數名詞的單數形式。故填worning。10．考查語態。句意：卡森證明了一種簡單的文字形式已經流傳了幾個世紀，今天仍然可以用來引起人們對重要真理的注意。從句主語osimpIeIiteroIform與empIoy之間為被動關系，所以用被動語態。情態動詞con后接動詞原形。故填beempIoyed。2.（2023·新高考