2025屆四川省成都市彭州中學物理高一上期末學業質量監測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，豎直放置的圓，其豎直直徑為AB．小球在A點由靜止釋放，分別沿光滑軌道AC、AD、AE運動至圓周上C、D、E點，用時分別為t1、t2、t3，則（）At1＜t2＜t3 B.t1＞t2＞t3C.t1＝t2＝t3 D.t1＜t2＝t32、如圖所示，物體在豎直方向的運動分三段，第1s-2s為第I段，第3s-4s為第II段，第5s為第III段，以向上為正方向，則下列說法中正確的是（）A第1s內物體處于失重狀態B.第I段與第III段平均速度相等C.第II段物體靜止D.第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向也相反3、足球運動是目前全球最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為四種與足球有關的情景．下列說法正確的是A.圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B.圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力C.圖中，當足球被踢起在空中飛行時受到一個向前的動力D.圖中落在球網中的足球受到彈力是由于球網發生了形變4、如圖是一物體運動的x-t圖象，則該物體在0～6s內的路程是（）A.0 B.4mC.12m D.10m5、下列各力中，屬于根據力的效果命名的是（）①拉力

②動力

③阻力

④壓力

⑤彈力

⑥重力

⑦摩擦力

⑧支持力A①②③④⑤ B.①③④⑤⑥C.①②③④⑧ D.②③④⑤⑧6、一輛汽車從靜止開始由甲地出發，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速直線運動，接著做勻減速直線運動，開到乙地剛好停止，其速度-時間圖象如圖所示，那么在0～t0和t0-3t0兩段時間內（）A.加速度之比為3：1B.位移大小之比為1：1C.平均速度大小之比為1：1D.在時刻汽車的運動方向發生改變7、甲、乙兩質點在同一直線上運動，其位移-時間（x-t）圖像如圖所示，其中甲質點的圖像為直線，乙質點的圖像為經過原點的曲線，兩圖像交點A、B的坐標如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質點同時從同一位置出發B.0~t1時間內，甲質點在乙質點前面C.在t2時刻，甲質點的瞬時速度小于乙質點的瞬時速度D.t1~t2時間內乙質點的平均速度與甲質點勻速運動的速度相等8、如圖所示，甲、乙、丙3人乘不同的熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看甲、乙、丙的運動可能是（）A.甲、乙勻速下降，且，丙停在空中B.甲、乙勻速下降，且，丙勻速上升C.甲、乙勻速下降，且，丙勻速下降且D.甲、乙勻速下降，且，丙勻速下降且9、木塊在彈簧測力計的拉力作用下在木板上勻速運動。下列說法正確的是（）A.拉力與木板對木塊的摩擦力是一對作用力與反作用力B.拉力與木板對木塊的摩擦力是一對平衡力C.木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對作用力與反作用力D.木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對平衡力10、甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x＝6m，乙車在前，甲車在后，某時刻兩車同時開始運動，兩車運動的過程如圖所示，則下列表述正確的是()A.當t＝4s時兩車相遇B.當t＝4s時甲車在前，乙車在后C.兩車有兩次相遇D.兩車有三次相遇11、關于力和運動的關系說法正確的是：（）A.質量不變的物體受到的合外力大，速度就大B.質量不變的物體受到的合外力大，速度變化就大C.質量不變的物體受到的合外力大，速度變化就快D.質量不變的物體受到的合外力大，加速度就大12、一小球從靜止開始做勻加速直線運動，在第15s內的位移比第14s內的位移多0.2m，則下列說法正確的是（）A.小球加速度為0.4m/s2B.小球第15s內的位移為2.9mC.小球第14s內的初速度為2.6m/sD.小球前15s內的平均速度為3.0m/s二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）某小組同學“探究加速度與力、質量的關系”實驗。為運動的物體提供一個恒定的合力以及測出這個合力的大小是本實驗的關鍵，甲同學采用“阻力補償法”來探究。實驗裝置如圖甲所示，把木箱一端墊高，平衡摩擦力影響。保持小車質量不變，通過改變槽碼的個數，可以改變小車所受的拉力，與此對應，處理紙帶上打出的點來測量加速度；當保持小車受的拉力不變，通過增減小車中的重物改變小車的質量，處理紙帶上打出的點來測量加速度。乙同學采用“通過位移之比測量加速度之比的方法”來探究，實驗裝置如圖乙所示，將兩輛相同的小車放在水平木板上，前段各系一條細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高，平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車的動與停。（1）甲同學按照自己的實驗方案進行了實驗，并將所獲得的6組數據對應地繪制在圖丙所示圖中，請你根據圖中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關系的圖線______。（2）甲同學進行實驗時忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力，一直使軌道處于水平狀態，請根據牛頓運動定律，通過推導說明由這種操作和正確操作分別獲取的數據所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_______。（3）乙同學的實驗方案就是想通過測量位移之比來測量加速度之比，請分析說明該實驗方案的可行性_________。17、（10分）某同學在研究性學習中，為了了解高速電梯的工作情況，在上行的電梯內用臺秤、重物和停表記錄不同時刻水平放置的臺秤示數F．剛記錄時電梯還未啟動，他根據記錄描繪出了F~t圖像如右圖．g取10m/s2．求：（1）重物質量為多大（2）電梯運行的最大速度多大（3）電梯運行的總高度

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】先對任一軌道，分析小球的受力，再根據牛頓第二定律計算出小球沿任意一根軌道滑動的加速度，然后根據位移時間關系公式計算出時間，對表達式分析，得出時間與各因素的關系后得出結論【詳解】對小球分析受力，小球受重力和支持力，將重力沿桿的方向和垂直桿的方向正交分解，根據牛頓第二定律得小球做初速度為零的勻加速直線運動，加速度為，（θ為桿與豎直方向的夾角）由圖中的直角三角形可知，小球的位移x＝dcosθ（d是圓的直徑）由x＝at2，解得：，所以t與θ無關，即t1＝t2＝t3，故C正確，ABD錯誤2、B【解析】A．第1s內物體向上做勻加速直線運動，加速度方向向上，物體處于超重狀態，故A錯誤；B．根據平均速度的推論，第I段與第III段的平均速度均為故B正確；C．第II段物體的速度不變，做勻速直線運動，故C錯誤；D．第I段和第III段加速度方向相反，速度方向相同，故D錯誤。故選B。3、D【解析】A.靜止在草地上的足球受到的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，故A錯誤；B.靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，故B錯誤；C.當球在空中時，只受重力及阻力，不會受到向前的動力，之所以前進是因為慣性；故C錯誤；D.進球時，足球撞到網上，球網被撐開，由于網的形變，而使球受到了彈力；故D正確；4、C【解析】路程表示物體運動軌跡的長度，由x-t圖象可知：前2s內，物體先沿正方向運動一段時間后又回到原點，2-6s內，物體先向反方向運動一段時間后又返回出發點，整個過程運動軌跡的長度即為路程；【詳解】由x-t圖象可知：前2s內，物體先沿正方向運動2m，后又回到原點，所以前2s內的路程是4m；2-6s內，物體先向反方向運動4m，后又返回出發點，此過程中，物體的路程為8m，所以物體在6s內的路程為12m，故選項C正確，選項ABD錯誤【點睛】本題考查的是x-t圖象的相關知識，注意該問題中問的是路程而不是位移，注意路程與位移的區別5、C【解析】拉力、動力、阻力、壓力、支持力是按照效果命名的，彈力、重力、摩擦力是按照力的性質命名的，故C正確，ABD錯誤6、C【解析】A.根據v-t圖象斜率的絕對值等于加速度大小，則得：加速度大小之比為：a1：a2=：=2:1；故A錯誤.B.根據v-t圖象與坐標軸所圍的“面積”大小等于位移，則得：位移之比為x1：x2=v0t0：v0?2t0=1:2；故B錯誤.C.在0-t0時間內物體做勻加速直線運動，在t0-3t0間內物體做勻減速直線運動，由平均速度公式得兩段時間內的平均速度均為；故C正確.D.汽車的速度一直為正，運動方向沒有改變；故D錯誤.7、CD【解析】A．從圖中可知兩質點從同一位置出發，但不同時刻開始運動，A錯誤；B．時間內，甲對應的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B錯誤；C．圖像的斜率表示運動的速度，從圖中可知時刻乙的速度大于甲的速度，C正確；D．時間內，兩質點的始末位置都相同，即位移相同，所有時間又相同，故兩者的平均速度相等，D正確。故選CD。8、ABD【解析】AB．甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地勻速下降。乙看到甲勻速上升，說明乙勻速下降，而且，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能停在空中，也可能勻速上升，故AB正確；CD．甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能勻速下降，且，故C錯誤，D正確。故選ABD。9、BC【解析】AB．木塊勻速運動過程中，水平方向上，受到木板給的摩擦力和拉力，故這兩個力為一對平衡力，A錯誤B正確；CD．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是木板與木塊間的相互作用，故這兩個力為一對相互作用力，C正確D錯誤。故選BC。10、BD【解析】根據圖象與時間軸圍成的面積可求出兩車的位移，可確定何時兩車相遇．能夠根據兩車的運動過程，分析兩車在過程中的相對位置，判斷能相遇幾次【詳解】速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則知當t=4s時，甲的位移大于乙的位移，0-4s，甲的位移為x甲=×（16+8）×4m=48m，乙的位移為x乙=×（12+8）×4m=40m，位移之差△x=x甲-x乙=8m．開始時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，由此可知，t=4s時，甲車在前，乙車在后，相距2m．故A錯誤，B正確．t=4s時，甲車在前，乙車在后，所以兩車第一次相遇發生在4s之前．當t=6s時，甲的位移為×（16+4）×6m=60m，乙的位移為×（12+6）×6m=54m，位移之差等于6m，而兩車是從開始出發時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，所以當t=6s時兩車第二次相遇；t=6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，兩車還會發生第三次相遇，故C錯誤，D正確．故選BD【點睛】速度-時間圖象中要注意觀察三點：一點，注意橫縱坐標的含義；二線，注意斜率的意義；三面，速度-時間圖象中圖形與時間軸圍成的面積為這段時間內物體通過的位移11、CD【解析】根據牛頓第二定律，質量不變的物體受到合外力大，加速度大，速度變化越快，但速度不一定大，速度變化不一定大，AB錯誤，CD正確，故選：CD.12、BC【解析】根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出小球的加速度，根據勻變速直線運動的位移時間公式求出小球在第15s內的位移；根據速度時間關系求出14s的初速度；根據第15s末的速度，結合平均速度的推論求出小球前15s內的平均速度。【詳解】A.根據得故A錯誤；B.小球在第15s內的位移故B正確；C.小球在第14s初的速度故C正確；D.第15s末的速度則小球前15s內的平均速度故D錯誤。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、①.繪圖如下：②.和③.在初速度為零的勻變速直線運動中有，若運動時間相等，則位移與加速度成正比，即兩個小車的加速度之比【解析】（1）[1]由所給點繪圖，讓盡可能多的點在直線上，不在直線上的點要分布在線的兩側，偏差大的可舍去，繪圖如下：（2）[2]設小車與木板摩擦因數為，對小車根據牛頓第二定律有：整理可以得到：則所繪制的圖線的斜