第5頁共5頁2024年大班下學期教學計劃例文一、班級情況分析：我班目前擁有若干名幼兒，其中新加入了幾位小朋友。從整體發展水平來看，幼兒們的表現較為均衡。經過上學期的共同努力，幼兒們在各自的基礎上均取得了顯著進步，初步形成了集體榮譽感，并建立了良好的生活衛生習慣，樂于在集體中發表見解。在語言、數學及識字等方面，幼兒們均展現出較大的發展潛力。然而，也需注意到部分幼兒存在接受能力較弱的問題。針對此，本學期我們將重點加強幼兒行為品德教育及棋類活動技能的培養，進一步豐富教育活動和區域活動的內容，持續強化識字教學，以促進幼兒身心和諧發展，為其順利過渡到小學奠定堅實基礎。二、本學期具體要求（一）健康領域1.在進餐時，引導幼兒展現文明舉止，認識不同食物的營養價值，避免暴飲暴食。2.鼓勵幼兒主動維護個人及生活場所的衛生，培養公共環境整潔意識。3.繼續學習安全標志，掌握交通規則和用水、用火、用電的安全知識，提升安全意識及自我保護能力。4.引導幼兒形成規律的生活習慣，學會獨立有序地穿脫、折疊衣物，根據體感主動增減衣物，并能整理床鋪。5.教育幼兒識別周圍環境中潛在的安全隱患，遵守規則，學會自我保護，并提醒同伴注意安全。6.普及預防齲齒和換牙的知識，配合成人進行疾病預防和治療。7.教導幼兒以適當方式表達情緒，學會調節與控制情緒。8.培養幼兒的合作與競爭意識，激發勇敢精神和堅持性。9.熱愛體育運動，逐漸養成運動習慣，掌握基本動作技能，如走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等，動作協調靈活。（二）科學領域1.激發幼兒長時間參與科學活動的興趣，對未知事物保持強烈好奇心，能主動探索并提出問題、尋求答案。2.培養幼兒關心、愛護自然角和小園地動植物的情感。3.初步了解人類、動植物與環境之間的相互關系，樹立保護生態環境的意識。4.引導幼兒積極探索自然現象，積累季節、人類、動植物與環境關系的感性經驗，學會觀察記錄。5.了解現代科技產品對人類生活的影響，學習使用簡單工具和常見材料進行制作活動。6.通過多種工具、材料進行操作實驗制作，體驗成功創造的樂趣。7.培養幼兒運用多種觀察方法（整體觀察、分部觀察、比較觀察）觀察事物的能力。8.鼓勵幼兒以適當方式表達、交流自己的發現和探索過程及結果，大膽表述問題設想、實驗和操作情況。數學方面：通過數學活動和數學區工作，對幼兒進行分類、統計、簡單運算及自編應用題等方面的培養，提升邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒運用數學經驗解決問題，提高獨立思考能力。（三）藝術領域音樂：1.積極參與音樂活動，體驗音樂交往的樂趣。2.用正確姿勢和自然聲音唱歌，學習領唱、齊唱、輪唱等演唱形式，能正確表現歌曲情感和風格。3.大膽在集體面前表演，嘗試不同合作形式演唱。4.根據歌曲內容創編表演和歌詞。5.根據音樂內容和風格做各種基本動作和舞蹈組合動作，熟悉民族民間舞蹈。6.創編與樂曲內容相符的動作，表現角色音樂形象。7.感受不同風格音樂并產生聯想，用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現音樂形象。8.用嗓音、動作創造性地表達生活中的聲音。美術：1.培養幼兒觀察生活、熱愛生活的態度，并描述常見動物或事物。2.激發藝術思維能力，在玩中學、學中玩中發揮想象與潛能。3.熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料工具的使用方法。4.培養實踐操作能力，在輕松環境中思維、發現。5.掌握用油畫棒涂底色的技巧，注重構圖技能培養，展現自我創造力。6.通過多種活動方式加強師生互動和幼兒間互動學習，增強友誼與合作能力。7.培養美術興趣，通過活動提升動手能力和參與興趣。三、家長工作1.繼續與家長溝通幼兒的在園情況。2.請家長協助幼兒了解家鄉特色。3.帶領幼兒參觀花鳥市場，增進對動物的認識。4.鼓勵幼兒關心他人，培養有心人的品質。2024年大班下學期教學計劃例文（二）發言內容如下：一、本學期幼兒發展情況概述本學期，本園幼兒在語言、數學、識字等多個領域均取得了顯著的發展與進步。然而，我們也注意到部分幼兒在接受新知識、新技能方面存在一定困難。針對此情況，本學期我們將重點加強幼兒的行為品德教育和棋類活動技能的培養，同時，我們將繼續豐富教育活動和區域活動的內容與形式，以更好地促進幼兒身心和諧發展，為其順利過渡到小學階段奠定堅實基礎。二、本學期具體要求（一）健康領域1.幼兒在進餐時應保持文明舉止，了解不同食物的營養價值，避免暴飲暴食。2.鼓勵幼兒主動維護個人及生活場所的衛生，積極參與公共環境的整潔維護工作。3.引導幼兒繼續學習安全標志，掌握交通規則和用水、用火、用電的安全知識，培養其初步的安全意識和自我保護能力。4.培養幼兒良好的生活習慣，如獨立有序地穿脫衣服并折疊整齊，根據自身冷熱感覺主動增減衣物，以及自己整理床鋪等。5.教育幼兒了解周圍環境中可能存在的安全隱患，遵守規則，學會自我保護，并能提醒同伴注意安全。6.向幼兒傳授預防齲齒和換牙的相關知識，鼓勵其積極配合成人接受疾病預防和治療。7.引導幼兒學會用適當的方式表達情緒情感，并主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。8.培養幼兒的合作精神和競爭意識，鼓勵其勇敢面對挑戰并堅持不懈。9.激發幼兒對體育運動的興趣，逐步養成運動習慣，掌握基本動作技能及粗淺知識，提高動作協調性和靈活性。（二）科學領域1.鼓勵幼兒積極主動、長時間地參與科學活動，對未知事物保持強烈的好奇心，并主動探索、發現問題、尋求答案。2.培養幼兒關心、愛護自然角和小園地的動植物，增強其環保意識。3.引導幼兒初步了解人類、動植物與環境之間的相互關系，樹立保護生態環境的觀念。4.鼓勵幼兒積極探索周圍生活中的自然現象，積累感性經驗，并學會記錄觀察結果。5.向幼兒介紹現代科技產品及其對人類生活的影響，引導其學習使用簡單工具和材料進行制作活動。6.提供多種工具、材料供幼兒操作、實驗、制作使用，體驗成功與創造的樂趣。7.培養幼兒運用多種觀察方法全面、細致地觀察事物的能力。8.鼓勵幼兒用適當的方式表達、交流自己的發現和探索過程及結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。9.在數學方面，通過數學活動和數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算及自編應用題等方面的培養，提高其邏輯思維能力。同時，在日常活動中引導幼兒運用數學經驗解決問題，培養其獨立思考能力。（三）藝術領域音樂：1.激發幼兒參與音樂活動的興趣，體驗與他人通過音樂交往的快樂。2.引導幼兒用正確的姿勢和自然好聽的聲音唱歌，學習領唱、齊唱、輪唱等演唱形式，并能用不同的速度、力度表現歌曲的情感和風格。鼓勵幼兒在集體面前大膽、獨立地唱歌、表演，并嘗試不同的合作形式演唱。同時，引導幼兒根據歌曲內容進行即興表演和創編歌表演，為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。3.培養幼兒根據音樂內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作的能力。引導幼兒熟悉民族民間舞蹈并創編相應動作。同時，鼓勵幼兒根據音樂游戲的音樂、內容創編不同動作以創造性地表現角色音樂形象。4.培養幼兒對音樂的感受力和表現力使其能富有表情地較準確地感受不同風格的音樂并產生聯想。鼓勵幼兒用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情等多種方式表現音樂形象并創造性地表達周圍生活中的各種聲音。美術：1.培養幼兒從生活中觀察、熱愛生活的習慣并學會描述生活中常見的動物或事物。注重培養幼兒的藝術思維能力并激發其感受美、表現美的興趣和能力。2.引導幼兒在玩中學、學中玩通過游戲發揮想象力和潛能并用線條、顏色等表達自己的所想所感創作出具有個性的繪畫作品。3.熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料工具的使用方法注重培養幼兒的實踐操作能力使其在輕松愉快的環境中自由發揮創造力。4.培養幼兒構圖技能使其能夠熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色并注重體現自我創造能力。5.根據本班幼兒發展情況開展多種形式的互動學習活動加強幼兒與老師、幼兒之間