義務教育（2024年）新人教版五年級數學下冊第4單元分數的意義和性質單元整體課件義務教育人教版五年級下冊分數的意義和性質4第12課時

通分1.的分數單位是（），它有（）個這樣的

分數單位。

2515216＞18環節一2.和

哪個大，為什么？16184地球上的陸地面積約占總面積的，海洋面積約占總面積的。地球上的陸地面積大還是海洋面積大？310710310710方法一

如果把地球表面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份。＜環節二310710方法二310是3個

，110710是7個

。110＜再比較一下:3134132747592956823683831156581217121919941973＜＜＞＜＞＞＞＜討論一下：分母相同的兩個分數怎樣比較大小？分子相同的兩個分數呢？

分母相同的兩個分數，分子大的那個分數就大。分子相同的兩個分數，分母小的那個分數反而大。做一做(教材P73做一做)在里填上“＞”“＜”或“＝”。57377161116112113211925925353449451019101315171522＞＜＜＞＜＜＜＞52514豆類食品的蛋白質含量較高，經常食用有益于人體健康。黃豆的蛋白質含量大約占

，蠶豆的蛋白質含量大約占

。黃豆和蠶豆哪個蛋白質含量比較高？2514這兩個分數的分子、分母都不相同，怎樣比較呢？利用分數的基本性質，可以把它們化成分母相同的分數。環節三2514可以用兩個分母的最小公倍數20作公分母：25＝2×45×4＝82014＝1×54×5＝520820＞520＞2514可以用兩個分母的公倍數40作公分母：25＝2×85×8＝164014＝1×104×10＝10401640＞1040＞

像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫作通分。為了簡便，通常選用兩個分母的最小公倍數作公分母。你更喜歡哪種方法？為什么？(教材P74做一做T1)1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。31371356582335430215＜＞＞＝說一說：怎樣比較分數的大小？環節四基礎性作業(教材P74做一做T2)2.把下面每組中的兩個分數通分。2315和3458和56815和47611和23＝101515＝31534＝6858＝5856＝2530815＝163047＝4477611＝42775678和3729和49718和3859和56＝202478＝212437＝276329＝146349＝818718＝71838＝277259＝4072(教材P75T4)3.張叔叔和李叔叔參加工廠的技能比賽。張叔叔加工完所

有零件的時，李叔叔加工完所有零件的

。在這段

時間里，誰的比賽成績更好一些？123512＝51035＝610因為

，所以

。510＜61012＜35答：李叔叔的比賽成績更好一些。發展性作業(教材P75T6)4.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的

，非洲和南美洲

的陸地面積分別約占全球陸地面積的

和

。亞洲、

非洲和南美洲這三個洲中，哪個洲的陸地面積最大？

哪個最小？31015325310＝155015＝1050325＝650因為

，所以