2025屆浙江省杭州七縣高二生物第一學期期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．美國科學家詹姆斯·艾利森和日本科學家本庶佑共同獲得2018年諾貝爾生理學或醫學獎。艾利森發現抑制CTLA-4分子能使T細胞大量增殖而發揮免疫功能。本庶佑則在T細胞上首次發現了PD-1分子，PD-1和CTLA-4相似，抑制PD-1則能夠活化T細胞，刺激生物體內的免疫功能。研究進一步發現：CTLA-4與PD-1的聯合療法，能使末期轉移性黑色素瘤患者的三年存活率達到約60%。下列說法不正確的是（）A.癌細胞的及時清除體現了免疫系統的監視功能B.合成PD-1分子的基因存在于機體的幾乎所有細胞中C.如果設法將PD-1的活性提高，器官移植的成活率將降低D.正常機體的細胞毒性T細胞能特異性識別癌細胞，使其裂解死亡2．依靠科學技術，大力推廣立體農業是提高單位土地產出率和經濟效益的有效途徑之一。在桉樹幼林里栽培菠蘿，通過精心管理取得了桉樹、菠蘿兩旺，這種提高了經濟效益的桉樹—菠蘿農林生態系統就是立體農業的典型代表。下列有關敘述錯誤的是（）A.該農林中不同地段的菠蘿數量不同，這屬于群落的水平結構B.桉樹、菠蘿高矮結合，顯著提高了群落利用環境資源的能力C.桉樹成林后水土流失減少，體現了生物多樣性的間接價值D.在該農林中，不同種群的環境容納量是不相同的3．下列是有關酶的敘述說法中正確的是：（）①酶是內分泌細胞產生的具有催化活性的蛋白質②酶的合成場所可以是核糖體，也可以是細胞核③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵④酶的形成必須要經過核糖體的合成，內質網、高爾基體加工、分泌⑤為了驗證某種物質是消化酶，可用斐林試劑⑥酶的組成成分中有可能含有糖類A.全部都正確 B.有兩個正確 C.有三個正確 D.有五個正確4．在缺水條件下，植物葉子中脫落酸（ABA）的含量增多，引起氣孔關閉，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型幼苗和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示。據圖分析，下列相關敘述錯誤的是（）A.缺水情況下，ABA能抑制莖葉生長，促進根部生長B.ABA主要由根冠等部位的細胞合成，可以抑制細胞分裂C.缺水情況下，ABA對野生型幼苗的作用不利于植株的生存D.若給干旱處理的突變體幼苗施加適量ABA，則其葉片的光合速率會下降5．圖甲表示人體中部分體液之間的關系；圖乙為細胞與內、外環境進行物質交換的示意圖，其中①~⑤表示相關生理過程。下列相關敘述正確的是（）A.圖甲中B是細胞內液，其中蛋白質含量最高B.圖甲中A表示組織液，是機體代謝活動的主要場所C.由圖甲可知，細胞內液與組織液之間存物質交換D.圖乙中過程③④只需要泌尿系統和呼吸系統的參與就可完成6．呼吸道黏膜受到機械刺激或化學刺激后，產生的興奮傳到腦干的相關中樞，進而引起呼吸肌快速收縮或舒張，產生咳嗽反射。下列有關該過程的敘述正確的是（）A.機械刺激可導致呼吸道黏膜中的某些細胞變為顯著活躍狀態B.傳入神經纖維興奮部位膜內電流的方向是雙向的C.興奮以局部電流的形式由傳入神經元傳遞給傳出神經元D.直接刺激腦干的相關中樞也可引起呼吸肌的咳嗽反射7．東京奧運會10米跳臺決賽，全紅嬋五個動作三跳滿分，以創紀錄成績奪冠。下列與運動員在跳水時的神經調節和體液調節的相關敘述，不正確的是（）A.神經調節迅速準確作用時間短暫但作用范圍比較局限B.一些低等動物和人不同，只有體液調節沒有神經調節C.在某些情況下，體液調節可以看做神經調節的一個環節D.跳水運動員在很短時間內作出復雜的動作只通過神經調節就可完成8．（10分）下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.抗維生素D佝僂病女性患者多于男性，可通過服用少量維生素D達到治療的目的B.先天性心臟病在新生嬰兒和兒童中存在較高的發病風險，可通過產前診斷進行篩查C.進食高苯丙氨酸食物易引發苯丙酮尿癥，因而苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病D.先天性愚型是由于21號染色體異常導致，近親結婚是造成其高發的主要因素二、非選擇題9．（10分）2019年12月，武漢發生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛健委經緊急部署，啟動相應的應急機制，并且開始進行疫苗的研制。請根據相關知識回答下列問題。（1）在免疫學上，侵入到人體內的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進行醫學隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請用所學生物知識。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現了發熱癥狀。從體溫調節的角度加以解釋：產熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細胞①為__________細胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識別抗原的細胞是(填編號)______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發揮作用的細胞是（填編號）_________。10．（14分）下圖甲為反射弧結構模式圖，圖乙為圖甲中結構c的放大圖，圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。據圖分析回答下列問題：（[]中填字母，_____填文字）（1）圖甲中a表示反射弧中的______。在e處實施刺激引起肌肉收縮________（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[______]_________數量將增加。（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是______________。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內流，從而促進神經遞質的釋放，圖中的神經遞質會引發后一個神經元________（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉換為___________。（3）下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置有_______________（4）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節屬于____________調節；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。（5）圖（b）中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調節，這種激素分泌的調節方式是_____________,圖（b）中激素e的靶細胞眾多，也包括圖（b）中___________細胞。11．（14分）人類ABO血型由位于一對常染色體上的3個復等位基因（IA、IB和i）控制，血型與對應的基因組成如下表所示。請回答下列相關問題：血型A型B型AB型O型基因組成顯性基因只有IA顯性基因只有IBIAIBii（1）基因IA、IB和i不同的根本原因是________，復等位基因是通過________產生的。（2）在產生配子的過程中，基因IA、IB和i隨________的分離而分離，人類的ABO血型的基因型共有________種。（3）若一個家庭中的某子女是O型血，正常情況下，其父母一方不可能是AB型血，原因是________。（4）已知某夫妻的色覺均正常，丈夫是AB型血，妻子是O型血且其父親是紅綠色盲患者。這對夫婦生育一個B型血且患紅綠色盲的孩子的概率是________。12．植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請據圖回答下列問題：（1）生長素的化學本質是______，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，稱為________，由圖甲可知，生長素的作用具有________性。（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應敏感，農業生產中常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的曲線是曲線_____，可選用圖中_____點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數據處理結果見乙圖。①分析實驗數據，可得出的結論是________________________。②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響，請補充并完善該實驗方案：再增加一組用_______________________培養切段，重復前面的實驗。實驗結果：若_____________________，則說明外源生長素和赤霉素能共同促進莖切段伸長。（4）種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發，這種方法叫層積處理。右圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據圖回答下列問題：①從圖中可以看出__________對種子的萌發起抑制作用，其產生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。②導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】免疫系統的功能：免疫防御：是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩：是指機體清除衰老或損傷的細胞,進行自身調節，維持內環境穩態的功能。正常情況下,免疫系統對自身的抗原物質不產生免疫反應;若該功能異常，則容易發生自身免疫病。免疫監視：是指機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤的發生。機體內的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發生癌變，這是體內最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調動一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調，機體會有腫瘤發生或持續的病毒感染。【詳解】A、結合分析可知，癌細胞的及時清除體現了免疫系統的免疫監視功能，A正確；B、機體所有的細胞都是由同一個受精卵經過有絲分裂、分化形成的，據此可推測，合成PD-1分子的基因存在于機體的幾乎所有細胞中，B正確；C、據題意，抑制PD-1則能夠活化T細胞，刺激生物體內的免疫功能，據此可推測，如果設法將PD-1的活性提高，則T細胞的功能減弱，免疫排斥功能將下降，器官移植的成活率將提高，C錯誤；D、正常機體的細胞毒性T細胞能特異性識別癌細胞，使其裂解死亡，從而到了免疫監視作用，D正確。故選C。2、A【解析】生物群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。水平結構是指由于地形、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照的不同生物自身生長特點的不同及任何動物的影響等因素，不同地段分布著不同種群、同一地段上種群密度也有差異的現象。垂直結構是指在垂直方向上大多數群落都具有明顯的分層現象。植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環境資源能力；植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象（垂直結構）。群落結構形成的原因是在群落中，各個種群分別占據不同的空間；是在長期自然選擇基礎上形成的對環境的適應。意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。生物多樣性的價值：直接價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值等。間接價值，一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節碳氧平衡，在調節全球氣候變化中的作用，主要指維持生態系統的平衡的作用等。潛在價值，指目前人類尚不清楚的，還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。它不是固定不變的：同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響，在環境不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動；當環境遭受破壞時，K值下降；當生物生存環境改善時，K值上升。【詳解】A、該農林中不同地段生物種類和密度不同，屬于群落的水平結構，而不同地段的菠蘿數量不同，不屬于生物群落的空間結構，A錯誤；B、桉樹、菠蘿高矮結合，屬于群落的垂直結構，有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用，B正確；C、生物多樣性的間接價值，一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕等，所以桉樹成林后水土流失減少，體現了生物多樣性的間接價值，C正確；D、在該農林中，不同種群受到天敵、疾病等影響是不同的，所以不同種群的環境容納量是不相同的，D正確。故選A【點睛】本題以桉樹—菠蘿農林生態系統為真實情景，考查群落的空間結構、生物多樣性等知識，考生要獲取題干的有效信息，結合理解掌握的相關知識，進行推理，準確判斷各個選項。3、C【解析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。3、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】①酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，①錯誤；②酶的本質是蛋白質或RNA，因此酶的合成場所可以是核糖體（合成蛋白質的場所），也可以是細胞核（轉錄形成RNA的場所），②正確；③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵，③正確；④酶的本質是蛋白質或RNA，其中蛋白質類的酶又包括胞內酶或胞外酶，因此酶的形成不一定都要經過核糖體的合成，內質網、高爾基體加工、分泌，④錯誤；⑤消化酶的化學本質是蛋白質，因此為了驗證某種物質是消化酶，可用雙縮脲試劑，⑤錯誤；⑥酶的本質是蛋白質或RNA，其中RNA中含有核糖，因此酶的組成成分中有可能含有糖類，⑥正確。綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。4、C【解析】由圖分析可知：干旱條件下，野生型的根長度增加值大于突變型，突變型的莖葉長度增加值大于野生型，說明野生型含有的ABA能促進根的生長，抑制莖葉的生長。【詳解】A、根據分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸能抑制莖葉的生長，同時促進根的生長，A正確；B、ABA主要由根冠等部位的細胞合成，可以抑制細胞分裂，促進衰老和脫落，B正確；C、缺水情況下，ABA抑制野生型幼苗莖葉生長，促進根的生長，這有利于植物適應干旱的環境，C錯誤；D、干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，ABA可抑制植物莖葉的生長，從而降低氣孔開度，使蒸騰速率降低，減少水分散失。由于突變體幼苗不能合成ABA，幼苗氣孔開度較大，其蒸騰速率較高，在施加適量的ABA后，氣孔開度減小，植物吸收CO2減少，因此葉片的光合速率會下降，D正確。故選C。5、C【解析】分析圖甲，血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環匯入血漿，根據箭頭方向，可以判斷，A是組織液，B是血漿，C是淋巴，D是細胞內液。分析圖乙，①表示消化吸收，需要消化系統的參與；②表示吸入氧氣，③釋放二氧化碳，都需要呼吸系統的參與；④表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統來完成；⑤表示養料和氧氣進入細胞；⑥表示代謝廢物排出細胞；⑦表示細胞與外界環境通過內環境間接進行物質交換。【詳解】A、由分析可知，圖甲中D是細胞內液，其中蛋白質含量最高，A錯誤；B、圖甲中A表示組織液，但細胞質基質是機體代謝活動的主要場所，B錯誤；C、組織液中生活著組織細胞，由圖甲可知，D細胞內液與A組織液之間存在物質交換，C正確；D、細胞與外界環境通過內環境間接進行物質交換，故圖乙中過程③④需要借助內環境、泌尿系統和呼吸系統等的參與下完成，D錯誤。故選C。6、A【解析】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的，信號變化為電信號→化學信號→電信號。【詳解】A、據題干信息可知在呼吸道黏膜中有感受器，可接受刺激并產生神經沖動，所以機械刺激可導致呼吸道黏膜中某些細胞顯著活躍，A正確；B、興奮在單個傳入神經纖維興奮部位膜內電流的方向是雙向的，而在整個反射弧上的傳遞是單向的，B錯誤；C、興奮的傳遞不全是以局部電流的方式，當興奮經過突觸結構時，突觸處發生從電信號到化學信號再到電信號的轉化，C錯誤；D、直接刺激延髓的相關中樞可以引起咳嗽，但沒有完整的反射弧參與整個過程，不能被稱為反射，D錯誤。故選A。7、D【解析】一些低等動物只有體液調節，沒有神經調節，但在人和高等動物體內，體液調節和神經調節都是機體調節生命活動的重要方式，它們相輔相成，各具優勢。神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限；體液調節較緩慢，作用時間比較長，作用范圍較廣泛。總之，人和高等動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節。【詳解】A、神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限，A正確；B、單細胞動物和一些低等動物只有體液調節，沒有神經調節，B正確；C、在某些情況下，體液調節可以看做神經調節的一個環節，C正確；D、跳水運動員在很短時間內作出復雜的動作，該過程需要神經系統的調控，也需要多種激素的參與，是通過神經和體液共同調節來完成的，D錯誤。故選D。8、B【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）。【詳解】A、人群中抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，其女性患者多于男性患者，該病屬于遺傳病，不能通過服用少量維生素D達到治療的目的，A錯誤；B、遺傳咨詢和產前診斷是預防人類遺傳病發生的有效措施，能在一定的程度上有效的預防先天性心臟病的產生和發展，B正確；C、苯丙酮尿癥是由一對等位基因控制的遺傳病，屬于單基因遺傳病，C錯誤；D、先天性愚型（21三體綜合征）是由于21號染色體3條造成的，孕婦年齡偏高是造成其高發的主要因素，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、(1).抗原(2).無效(3).抗生素只能抑制細菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產熱大于散熱(5).吞噬細胞(6).漿細胞(7).抗體(8).②③④(9).①【解析】分析圖示：圖示表示體液免疫過程，其中細胞①為吞噬細胞；細胞②為T細胞；細胞③為B細胞；細胞④為記憶細胞；細胞⑤為漿細胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結合。【詳解】（1）在免疫學上，侵入到人體內的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對穩定的原理是產熱與散熱保持動態平衡，當人體產熱量大于散熱量時，就會出現發熱癥狀。（4）（5）圖中①為吞噬細胞、②為T細胞、③為B細胞、④為記憶細胞、⑤為漿細胞、⑥為抗體；其中吞噬細胞不能特異性識別抗原，漿細胞不能識別抗原，抗體不是細胞，因此圖中能夠特異性識別抗原的細胞是②③④，在特異性免疫和非特異性免疫中均發揮作用的細胞是①吞噬細胞。【點睛】本題結合圖解，考查免疫調節的相關知識，要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫的具體過程。10、(1).感受器(2).不屬于(3).c(4).突觸(5).神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(6).興奮(7).電信號→化學信號→電信號(8).b、c、d、e處(9).2(10).神經-體液(11).肝糖原(12).分級(13).下丘腦和垂體【解析】1、分析甲圖：b上有神經節，因此b為傳入神經，a為感受器，d為神經中樞，e為傳出神經，f為效應器。2、分析乙圖：乙圖為突觸結構示意圖。【詳解】（1）結合分析可知：甲圖中a與傳入神經相連，故表示反射弧中的感受器；在e處實施刺激引起肌肉收縮不屬于反射，原因是沒有完整的反射弧參與；條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數量，故生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[c]突觸數量將增加。（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內流，從而促進神經遞質的釋放，使突觸后膜上的鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，引發后一個神經元興奮；圖乙為突觸結構，興奮在該結構上傳遞時涉及的信號轉換為電信號→化學信號→電信號。（3）興奮在神經纖維上可以雙向傳導，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點檢測到膜電位變化；在神經元之間，興奮只能單向傳遞，即從上一個神經細胞的軸突傳到下一個神經細胞的樹突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點和e點也能測到膜電位的變化，而在a點無法檢測到膜電位變化，即能測到動作電位的位置是b，c，d和e處。（4）在a處給予適宜的刺激，產生的興奮先傳到b處電流計的左電極，此時左電極膜外為負電位，右電極膜外為正電位，左右電極間會產生電流，電流由正電位流向負電位，電流計指針會偏轉；當興奮傳遞到右電極時，右電極膜外變為負電位，左電極膜外已恢復為正電位，左右電極之間又會產生電流，電流計指針會向右偏轉。綜上分析，在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生2次偏轉。圖（b）顯示，人體因為情緒產生壓力時，既有興奮的傳導，又有多種激素的參與，說明此過程的調節屬于神經一體液調節。激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，且肝臟上有其特異性受體，推測該激素能促進肝糖原水解為葡萄糖。（5）圖中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調節，這種激素分泌的調節方式是分級調節；激素e的靶細胞眾多，也存在負反饋調節，包括圖b中的垂體細胞和下丘腦細胞。【點睛】本題結合圖解，考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記反射弧的結構，掌握各組成結構的功能；掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合圖中信息準確答題。11、①.堿基對的排列順序不同②.基因突變③.同源染色體④.6⑤.O型血子代的基因型是ii，其基因i來自父親和母親，而AB型血個體的基因型是IAIB⑥.1/8【解析】人類的ABO血型是受IA、IB和i三個復等位基因所控制的。IA、IB對i基因均為顯性，IA、IB為共顯性關系，即兩者同時存在時，能表現各自作用。A型血型有兩種基因型IAIA和IAi，B型血型有兩種基因型IBIB和IBi，AB型為IAIB，O型為ii。【詳解】（1）基因IA、IB和i屬于復等位基因，其不同的根本原因是堿基對的排列順序不同，復等位基因是通過基因突變產生的。（2）在產生配子的過程中，等位基因IA、IB和i隨同源染色體的分離而分離，據上分析可知，A型血有2種基因型，B型血有2種基因型，AB型和O型血各1種基因型，故人類的ABO血型的基因型共有6種。（3）O型血子代的基因型是ii，其基因i來自父親和母親，而AB型血個體的基因型是IAIB，故一個家庭中的某子女是O型血，正常情況下，其父母一方不可能是AB型血。（4）已知某夫妻的色覺均正常（假設用H/h基因表示），丈夫是AB型血，基因型為IAIBXHY，妻子是O型血且其父親是紅綠色盲患者，故妻子的基因型為iiXHXh。這對夫婦生育一個B型血且患紅綠色盲的孩子（IBXhY）的概率=1/2×1/4=1/8。【點睛】本題以血型為素材，考查基因分離定律的應用，提升學生理解能力和分析與綜合運用能力，并能理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。12、①.吲哚乙酸②.極性運輸③.兩重④.Ⅱ⑤.d⑥.外源