《傳感器與檢測技術》課程教學大綱一、課程基本信息課程編號0808100012課程名稱傳感器與檢測技術課程英文名稱Sensors＆TestingTechnology總學時數52授課學時46實踐學時0實驗學時6習題課學時0設計學時0學分4開課單位＊****＊***＊機械工程學院類型、層次統招專科適用專業機電一體化、機械工程及自動化、機械制造及其自動化先修課程單片機，電子技術、大學物理課程類別專業課選用教材耿淬.傳感與檢測技術［M］.北京：北京理工大學出版社,2014主要教學參考書張建忠。傳感器與檢測技術[M].北京:北京航空航天大學出版社.2014徐科軍.傳感器與檢測技術[M].北京：電子工業出版社，2008王之芳。傳感器應用技術[M］。西安:西北工業大學出版社，2001本課程任務和目的本課程設置的目的是通過對傳感器的一般特性與分析方法，傳感器的工作原理、特性及應用，檢測系統的基本概念的學習,通過本課程的學習，使學生掌握檢測系統的設計和分析方法,能夠根據工程需要選用合適的傳感器，并能夠對檢測系統的性能進行分析、對測得的數據進行處理。教學大綱制訂單位機械電子教研室教學大綱制訂時間2015-1-3二、課程內容及基本要求項目一認識傳感器檢測裝置課程內容：自動檢測技術的重要性；自動檢測系統的組成:信息的獲取、轉換、處理及輸出；自動檢測技術的發展趨勢：提高儀器的性能、開發新型傳感器及應用新材料。傳感器的定義；傳感器的組成及各個部分的作用;傳感器的分類。測量誤差的概念及分類：系統誤差、隨機誤差及粗大誤差；精度的定義及分類：準確度、精密度及精確度；測量誤差的表示方法；數據處理的基本方法:列表法、作圖法及最小二乘法.傳感器的靜態特性的定義及各項指標：線性度、靈敏度、遲滯、重復性、零點漂移及溫度漂移；動態特性的定義及各項指標：瞬態響應特性、頻率響應特性.傳感器的靜態標定及動態標定的定義及方法；校準的定義及方法.基本要求：了解傳感器分類、自動檢測技術的組成。理解傳感器靜態特性和動態特性。掌握測量誤差與數據處理.理解傳感器的標定和校準本章重點:傳感器靜態特性和動態特性、測量誤差與數據處理、傳感器的標定和校準本章難點:測量誤差與數據處理、傳感器的標定和校準項目二參量傳感器的應用課程內容:使用電阻應變式傳感器使用熱電阻傳感器使用壓阻式傳感器使用氣敏電阻傳感器使用電容式傳感器使用濕敏傳感器使用電感式傳感器使用電渦流式傳感器基本要求：理解并掌握參量傳感器(電阻應變式、熱電阻傳感器、壓阻式傳感器、氣敏電阻傳感器、電容式傳感器、濕敏傳感器、電感式傳感器、電渦流式傳感器)的基本原理了解參量傳感器（電阻應變式、熱電阻傳感器、壓阻式傳感器、氣敏電阻傳感器、電容式傳感器、濕敏傳感器、電感式傳感器、電渦流式傳感器）的結構以及各結構的類型與特點理解并掌握參量傳感器（電阻應變式、熱電阻傳感器、壓阻式傳感器、氣敏電阻傳感器、電容式傳感器、濕敏傳感器、電感式傳感器、電渦流式傳感器）的測試轉換電路了解參量傳感器（電阻應變式、熱電阻傳感器、壓阻式傳感器、氣敏電阻傳感器、電容式傳感器、濕敏傳感器、電感式傳感器、電渦流式傳感器)的特點掌握參量傳感器（電阻應變式、熱電阻傳感器、壓阻式傳感器、氣敏電阻傳感器、電容式傳感器、濕敏傳感器、電感式傳感器、電渦流式傳感器）的應用本章重點：各參量傳感器工作原理、結構以及檢測電路本章難點:各參量傳感器的工作原理、檢測電路與應用項目三發電傳感器的使用課程內容：使用壓電式傳感器使用磁電式傳感器使用霍爾式傳感器使用光電式傳感器使用熱電偶傳感器基本要求：理解并掌握發電傳感器（壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器）的基本原理了解發電傳感器(壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器)的結構以及各結構的類型與特點理解并掌握發電傳感器(壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器）的測試轉換電路了解發電傳感器（壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器）的特點掌握發電傳感器（壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器）的應用本章重點：各發電傳感器工作原理、結構以及檢測電路本章難點：各發現傳感器的工作原理、檢測電路與應用項目四脈沖傳感器的使用課程內容：使用光柵使用磁柵傳感器使用編碼器使用旋轉變壓器使用感應同步器基本要求：理解并掌握脈沖傳感器（光柵、磁柵傳感器、編碼器、旋轉變壓器、感應同步器）的基本原理了解脈沖傳感器（光柵、磁柵傳感器、編碼器、旋轉變壓器、感應同步器)的結構以及各結構的類型與特點理解并掌握脈沖傳感器（光柵、磁柵傳感器、編碼器、旋轉變壓器、感應同步器）的測試轉換電路了解脈沖傳感器（光柵、磁柵傳感器、編碼器、旋轉變壓器、感應同步器）的特點掌握脈沖傳感器（光柵、磁柵傳感器、編碼器、旋轉變壓器、感應同步器）的應用本章重點：各脈沖傳感器工作原理、結構以及檢測電路本章難點:各脈沖傳感器的工作原理、檢測電路與應用項目五特殊傳感器的使用課程內容:使用光纖傳感器使用紅外傳感器使用超聲波傳感器基本要求：理解并掌握光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的基本原理了解光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的結構以及各結構的類型與特點理解并掌握光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的測試轉換電路了解光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的特點掌握脈光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的應用本章重點：光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的工作原理、結構以及檢測電路本章難點：光纖傳感器、紅外傳感器以及超聲波傳感器的工作原理、檢測電路與應用三、學時分配表:教學環節教學時數課程內容講課實驗實踐習題課討論課設計其他小計項目一認識傳感器檢測裝置44項目二參量傳感器的使用16218項目三發電傳感器的使用1010項目四脈沖傳感器的使用8212項目五特殊傳感器的使用628總復習22總計466052五、課程教學的有關說明1、利用現代化教學手段內容及學時以計算機技術為核心的現代信息技術進入教學領域，已經并將繼續深刻地改變傳統的教學觀念、教學方法和教學手段。根據具體情況，結合教學過程，多做實驗，加深原理理解。2、對學生能力培養的要求對于教學重點內容應安排習題課.習題作業應加強參數設計及結構和工藝方面的訓練。要能起到鞏固理論、提高分析問題與解決問題能力。本課程教學環節較多,實踐性較強,教學中應激勵學生創新精神，教育學生樹立正確的設計思想，培養良好的工作作風和工作方法。六