第2頁共2頁2024年小學教學管理制度范文為確保教學活動的主導地位，履行教育與培養人才的職責，并維護教學秩序的正常運行，特此制定本規定。1、學校應嚴格按照教學計劃開設課程，并使用統一的教學教材，特別強調思想品德、語文、數學等核心學科的教學質量，同時確保科技、健康教育、自然科學及藝術體育等學科的教學得到充分重視。在注重課堂教學的同時，也應積極開展第二課堂活動，實現全面發展與個性特長的有效結合。2、教師不得隨意停課，如遇特殊情況需停課，一日內由學校行政部門決定，超過一日則需上級教育行政部門批準。3、各學科教學應加強基礎知識與基本技能的培養，同時注重學生能力的提升，并在教學過程中融入思想教育，全面完成教學大綱所規定的各項任務。4、課堂是教學活動的基本場所，教師需深入研究教材，掌握學生學習狀況，優化教學方法，認真備課，以提高教學質量。5、教師授課時應使用清晰、準確、生動的語言，并以普通話進行教學。應注重使用直觀教具，指導學生進行課外閱讀和科技活動，以拓寬學生的知識視野。6、教學活動必須根據學生的年齡特征和認知能力進行嚴格訓練，激發學生的學習自覺性和積極性，避免不當地減慢教學進度、降低教學標準或給學生帶來過重的學習負擔。7、作業量應適度，避免過多或過少。高年級學生的課外作業總量應控制在____小時左右，中年級學生約為半小時，低年級學生不布置書面課外作業。教師應對作業進行認真檢查和批改。8、應培養學生勤奮學習的習慣，對學生提出統一要求的同時，承認個體差異，指導學生專心聽講、認真學習，按時完成作業。對于成績優異的學生，應加強培養；對于學習有困難的學生，應耐心輔導。9、教研組應充分發揮在教學改革和教學活動中的作用，期初制定教研計劃，并積極組織教研活動，期末認真總結經驗。10、教師應積極參與教學改革和教學研究活動，選定研究課題，認真總結教學經驗。11、學校的圖書、儀器、電教設備應積極服務于教學工作。12、考試旨在了解學生的學習狀況，督促學生復習，鞏固所學知識，并便于研究和改進教學方法。應努力改革考試內容和方式，避免出現偏題、難題，不搞突然襲擊。每學期學校僅組織一次語文、數學的統一測試，任何教師不得以任何理由要求學生購買統一的復習資料或其他書籍。13、嚴格執行升級制度，對于語文、數學學年成績不及格的學生，教師和家長應共同努力提高成績；對于成績優秀且能通過考試達到高一年級水平的學生，允許其跳級學習。2024年小學教學管理制度范文（二）1.音樂教室的管理職責歸屬于負責音樂課程的教師。2.管理人員需認真執行設備購置的登記工作，并確保音樂器材的規范擺放與整潔。3.應保持室內清潔，禁止攜帶食物進入教室食用，嚴禁亂扔紙屑及雜物，亦不得在座椅或墻壁上涂鴉。4.學生在上課或排練節目時應有序進入教室，并在指定位置就座，保持室內安靜，不得隨意喧嘩、走動或嬉戲打鬧。5.學生應愛護音樂器材，未經管理人員許可，不得擅自使用樂器。如有損壞，應按原價賠償。6.音樂器材的借出及非管理人員使用，必須得到學校主管領導的批準。若器材在借出或使用過程中出現損壞或遺失，應按原價賠償。7.每次活動結束后，需檢查器材的擺放情況，并確保窗戶關閉、門鎖好。若因疏忽導致損失，將追究相關責任人的責任。2024年小學教學管理制度范文（三）一、請假制度1、全體教師應將學校工作置于首位，確保不遲到、不早退、不無故缺勤，并在有事需請假時遵循相關規定。2、任何教師因私事或健康原因需請假時，必須親自前往校長室提交請假申請，并獲得校長的批準。在非特殊情況下，不得通過他人代為請假或電話請假。3、申請事假的教師，每次請假的期限一般不得超過規定天數。4、若教師因病需連續請假超過規定天數（包括兩天），則必須提供醫院出具的證明，并向中心小學報備請假事宜。5、對于婚假、喪假、產假等國家或上級部門有明確規定的假期，教師應依照相關文件規定執行。6、教師在請假或因公外出期間，應自行協調并調整課務安排，并將調整后的課務計劃報告給校長室。7、在工作時間內，任何未經請假擅自外出的私事，將被視為曠工，學校將根據具體情況另行處理。8、外出的教師必須進行外出和返校的登記，并提交請假條以便存檔。二、獎懲辦法：1、每月設立全勤獎，金額為規定數額。(1)工作日以規定的課時為基準，每請假一節課視為一個小假，若干小假累計為一天，若干天累計為規定天數。請假累計在規定天數以內的，按比例扣減全勤獎；累計超過規定天數的，將扣除當月全部考勤獎金。(2)曠工每節課將扣除當月全部考勤獎金