精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治二年級上冊10我們不亂扔第一課時教學設計課題10我們不亂扔第一課時單元第三單元學科道德與法治年級二年級學習目標政治認同:感受干凈整潔的美好環境帶給人的愉悅，認識到保持公共衛生的重要性。道德修養:知道保護公共場所環境衛生是公民的責任，是遵守公共場所規則、講文明的表現。初步樹立公共衛生意識。法治觀念：知道國家立法保護環境，懲治破壞環境的行為健全人格：知道破壞環境會影響我們個人的形象和品質，自覺保護環境。責任意識:學習保護公共場所環境衛生的方法，養成愛護公共場所環境衛生的習慣，用自己的行動保護美好家園。重點知道保護公共場所環境衛生是公民的責任，是遵守公共場所規則、講文明的表現難點學習保護公共場所環境衛生的方法，養成愛護公共場所環境衛生的習慣，用自己的行動保護美好家園。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、播放視頻：景區遍地垃圾，8名游客花一天時間撿完，撿了一萬畝裝了40袋垃圾2、展示圖片原本清澈的湖水被垃圾污染，人們都不愿踏足。原本美麗的海灘、柔軟的沙子，摻雜著垃圾，變得讓人討厭。3、說一說你在旅游景點見過被隨手丟在地上的垃圾嗎？看到這些垃圾，你有什么感受？4、小小提示任何時候，我們都希望看到的是沒有垃圾的美麗風景，而不是垃圾遍地的臟亂環境。觀看視頻和圖片，思考發言導入新課講授新課1、你更喜歡哪種情境？（展示圖片）（1）哪個教室你更愿意待？為什么？（2）給你喜歡的畫面點贊吧？并說說理由。（3）到處都是垃圾的戶外，你喜歡嗎？這種環境給了你什么感受？2、說一說大家都喜歡干凈整潔的地方！優美的環境給你帶來什么感受呢？3、找一找我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？你可以把照片展示給大家看看嗎？4、臟亂的環境真讓人不愉快。你知道這樣的情景是怎樣造成的嗎？5、小小分享亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環境。6、想一想亂扔垃圾的行為只是影響了環境嗎？7、小小提示亂扔垃圾的行為不僅影響了環境，還影響了我們個人的形象和品質，這是一種對社會不負責任、不文明的行為。8、情境選擇當你在旅游景點想扔垃圾卻找不到垃圾桶的時候，你會怎么做？當你扔垃圾的時候沒有精準扔進垃圾桶，而是掉到了旁邊，你會怎么做？當你的同學隨手把垃圾扔在地上的時候，你會怎么做？9、小提示環境的能否保持整潔，要看我們每個人是不是選擇做一個文明的小使者。10、評一評（1）秋游時為什么要帶垃圾袋呢？你們出去玩時是否帶過？（2）垃圾隨手扔的行為好嗎？你會把垃圾扔在哪？（3）你在這幅圖里看到了什么？他們應該怎么做才對？（4）王勇的哪些行為值得我們學習？他教會了你什么？11、經驗分享會你還有哪些保持環境干凈整潔的好辦法呢？12、經驗分享會經常檢查自己座位周圍有沒有不小心掉落的垃圾，及時撿起來。教室的公物不亂放亂擺，從哪里拿的就要放回原位。觀看情境，思考發言說一說，找一找思考發言情境選擇思考與評價在對比中感受干凈整潔的美好環境能帶給人愉悅的感受，了解身邊亂扔垃圾的不良行為，懂得保持公共場所環境衛生的重要性。讓學生知道亂扔垃圾的行為不僅影響了環境，還影響了我們個人的形象和品質。引導學生做一個文明的小使者，自覺保護環境。設置不同情境，引導學生思考，學習保持環境干凈整潔的好辦法課堂小結公共衛生需要大家維護，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類。這不僅是文明的表現，也是我們每個人的責任。總結提升板書我們不亂扔第一課時1、我們更喜歡干凈整潔的環境2、不亂扔垃圾是文明的體現3、怎樣保持環境的干凈整潔道德與法治二年級上冊10我們不亂扔第二課時教學設計課題10我們不亂扔第二課時單元第三單元學科道德與法治年級二年級學習目標政治認同:通過觀察生活，發現身邊不注意公共衛生的行為及其引發的不良影響，懂得愛護公共衛生的重要性道德修養:做到在公共場所不亂扔廢棄物、不隨地吐痰、不在墻上亂涂亂畫。法治觀念：知道國家立法保護環境，懲治破壞環境的行為健全人格：樹立環保意識，做一個文明公民。責任意識:樹立主人翁意識，積極承擔責任，用自己的實際行動維護公共場所環境衛生。重點發現身邊不注意公共衛生的行為及其引發的不良影響，懂得愛護公共衛生的重要性難點樹立主人翁意識，積極承擔責任，用自己的實際行動維護公共場所環境衛生。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、播放視頻：霍亂是怎么感染的2、考考你霍亂病毒是怎么傳染開來的呢？后來，霍亂病毒怎么被消滅的？從視頻的故事中，你懂得了一個怎樣的道理？3、小提示不講公共衛生，就是會細菌、病毒橫行，讓我們生活的環境變得不再安全。觀看視頻，思考發言導入新課講授新課1、找一找病毒和細菌藏在哪里？2、病毒和細菌藏在哪里……我們亂扔的垃圾里人們的鼻涕當中沒喝完的牛奶中廚房濕漉漉的抹布上人類的糞便里3、考考你怎樣才能遠離病毒和細菌，保護自己的健康呢？4、小提示要保持公共衛生，保持環境的干凈整潔。5、社會小觀察在生活中，有哪些不講公共衛生的現象？6、社會小觀察（展示漫畫）隨地亂吐隨手亂扔垃圾隨地大小便上完廁所不沖廁所對著別人打噴嚏7、小組活動你還發現了哪些不講公共衛生的現象呢？分組活動：各組進行調查，并記錄下來吧。8、我的觀察記錄時間：地點：我看到的不講公共衛生的想象：我建議：9、說一說同學們有一雙善于發現的眼睛，細心地觀察了身邊的人和事，也很清晰地記錄了各個不文明現象。那么在公共場所不講衛生，會有什么不好的影響呢？10、傳染病患者隨地亂吐的一口痰，會給別人的健康帶來危害。11、欣賞視頻：亂扔垃圾惹的禍談談你的感受。12、公共場所衛生關系到大家的身體健康和共同利益，請大家自覺維護。13、分組討論不講公共衛生危害大，針對這些不文明現象，你有什么好的建議呢？14、展示漫畫15、我會把垃圾分類放在垃圾桶。16、文明之花盛開……我們做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期末時，看看自己能收獲幾瓣花。思考發言思考問題觀察與發現小組活動思考發言小組討論讓學生初步了解病毒和細菌藏在哪里引導學生懂得要保持公共衛生，保持環境的干凈整潔。引導學生觀察生活，發現身邊不注意公共衛生的行為引導學生發