第2頁共2頁2024年學校教研年度工作計劃模版本學期，我校教研工作的核心理念是：堅持以素質教育和新課程改革的理論為引領，遵循蕉城區小學教研工作計劃，秉持以學校、學生、教師的全面發展為本，以提升課堂教學效率為核心，全面激發全體教師參與教科研工作的積極性，進一步優化校本教研體系，推動教學創新，提升教師教學效能和專業素養，使教育科研成為學校可持續發展的關鍵驅動力。我們將著重強化教學研究，確保常規教學的落實，深入細化習慣培養，更深入地開展課改教材的梳理工作，以實現教學質量的實質性提升。具體措施如下：一、加強常規教學管理，穩固根基，提升教學效益1、深入研讀《新課程標準》，嚴格執行《小學生課堂常規要求》，每位教師需結合學校和班級的實際情況，制定并嚴格執行切實可行的教學計劃。二、推進教師學習交流活動1、鑒于“微課”在教學中的重要地位，本學期我們將依托已培訓的教師，通過專家的理論指導，加強實踐操作和微課作品的展示，每位教師需掌握制作優質微課視頻的技能，利用微課實現“先學后導”的教學新模式，使學生能更有效地掌握知識，同時在教學中體驗“翻轉課堂”的創新教學模式。2、持續采用走出去、請進來、網絡學習的方式，為教師提供豐富的學習機會，促進教師教學業務知識和技能的提升。3、選派教師到外校學習交流，吸收優秀教師的教學和管理經驗，回校后進行轉訓，擴大交流的覆蓋面。4、通過校內公開課的評課活動，促進教師間的相互學習和共同進步。三、深化校本培訓，打造書香校園1、校本培訓是提升教師教育理念，增強教學技能，掌握教育專業知識的重要平臺。本學期，我們將圍繞教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面，全面開展校本培訓活動。四、舉辦網絡“曬課”活動積極響應上級計劃，我們將積極組織教師參與網絡“曬課”活動，通過活動發現并解決教學問題，進行針對性的交流，以促進教師的專業化發展。五、加強教師基本功建設教師的基本功對學校教育的未來發展至關重要。本學期，我們將重點提升教師的基本功，如撰寫教學論文、教學反思，設計高質量教案，制作并整合教學課件，以及自制教具和科技小制作等，以適應不斷發展的教學需求。2024年學校教研年度工作計劃模版（二）一、指導原則本學期，我校教育科研活動將以規范化常規管理與創新教科研模式為基本指導原則，旨在提升教學質量，推動學校特色發展，以及促進教師的專業成長。我們將以服務和推動學科基地建設為核心，以校本教研、校本課程開發和學科教研組、課題組建設為工作基礎，有序組織各類活動，確保相關服務管理工作的高效進行。二、工作目標與策略1、工作目標：（1）堅持以課堂為中心，以學校發展為導向，通過提高課堂教學效率，推動教師的專業化發展，進而提升學校的教育層次。（2）繼續致力于創建連云港市“合格教科室”，積極開展各項活動，確保完成上級下達的各項任務。2、工作策略：強化理論學習，鼓勵教師投身實踐研究，以促進教學創新和專業提升。三、工作重點及實施策略（一）以校本研修驅動教師專業發展我們秉持“培養年輕教師，凸顯骨干教師特色”的理念，堅持全面提高，重點培養。通過教學教研活動，對全體任課教師進行分層培養。1.強化理論學習，提高業務能力。2.推進閱讀活動，助力個人發展。3.關注教師成長，發揮骨干引領作用。為教師提供成長機會，如外出學習培訓，優先支持課題負責人和研究成員，拓寬研究視野，提升研究能力。同時，強化省市縣三級骨干教師的科研導向，用先進理念指導教學和研究。4.創建交流平臺。通過例會、校際聯合研究等方式加強教學經驗分享，關注常態課教學質量，實現減負增效。結合各類優質課比賽和校本教研活動，以多元化的活動促進教師專業成長。（二）開展校本小課題研究，提升我校科研水平（三）優化教育資源研究，提高我校成果質量教科研工作是學校發展的重要指標。我們鼓勵教師參與教育改革，實踐探索，反思總結，撰寫教育教學論文。要求教學能手和教學新秀每學期至少提交一篇論文，并將投稿