17.2動物的行為一、選擇題1.下列事例中，屬于后天性行為的是（）A.金龜子受驚擾時會縮起足假死不動B.螞蟻成群結隊地將食物搬回蟻巢C.一只工蜂發現了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上方便取食2.下列關于動物行為的敘述中，正確的是（）A.蜘蛛結網與蚯蚓走迷宮從行為的獲得途徑劃分，是同一類型的行為B.一般來說，動物越高等，學習行為就越復雜C.動物的學習行為一旦形成，就不會改變D.動物群體間的信息交流，只發生在有社會行為的動物個體之間3.自然界中許多動物都具有社會行為，下列能體現群體中具有“等級”特征的是（）A.狒狒“首領”優先享有食物和配偶 B.蟻后專職產卵C.一山不容二虎 D.大山雀偷喝牛奶4.動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的判定錯誤的是（）A.兩只蜜蜂在同一朵花上爭相采蜜的行為屬于社群行為B.剛出生的小袋鼠會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于先天性行為C.幼年猩猩用沾水的樹枝釣取洞穴中的白蟻吃屬于學習行為D.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為5.一群亞洲象離開原棲息地西雙版納自然保護區，發生長距離遷移行為，引起了廣泛關注。下列說法錯誤的是（）A.這是一種有組織、有分工的社會行為 B.可用無人機遠距離觀察象群的遷移行為C.該象群中個體的差異體現了物種的多樣性 D.該象群的遷移可能會影響到生態系統中其它生物6.決定動物先天性行為的因素是（）A.生活規律 B.激素調節 C.生理因素 D.遺傳物質7.動物是地球上最活躍的類群，關于動物運動和行為的敘述，正確的是（）A.一塊骨骼肌的肌腱可繞過關節連在不同的骨上B.小貓的運動系統由骨骼和肌肉組成C.先天性行為和學習行為互不構成關聯D.在一群猴子組成的“等級社會”中，“首領”通常由年長者擔任8.動物在生活中表現出多種多樣的行為。蜘蛛結網、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（）A.學習行為 B.先天性行為 C.繁殖行為 D.取食行為9.關于動物行為的描述正確的是（）A.先天性行為和學習行為互不相關 B.學習行為一旦形成就不會改變C.一般來說動物越高等學習能力越強 D.只有哺乳動物才有社會行為10.下列關于動物運動和行為的敘述，不正確的是（）A.屈肘時，肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張B.關節的結構包括關節面、關節囊和關節腔C.蜘蛛織網、公雞報曉和候鳥遷徙都屬于先天性行為D.蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，屬于動物之間的信息交流二、簡答題11.分析材料，回答下列問題。某同學觀察了黃蜂的繁殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后雌黃蜂在每個巢室內產下一枚卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食，直至發育成成蟲后，才挖開洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。（1）黃蜂的繁殖行為是__________________（填“先天性行為”或“學習行為”），判斷的依據是____________________________________．（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有____________行為的昆蟲；小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著__________________．（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于____________法．12.（一）螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天。請分析說明：（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有________________行為，這是螳螂的_____________________（先天性行為/后天學習行為）。（2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環境因素中_____________因素的影響。（二）保護動物的多樣性要在______________物質、______________和______________環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施。（三）某同學將一碟魚的內臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發現那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內臟都不見了。請分析回答：（1）魚的內臟消失是由于土壤中的________________________________將它分解了，這些生物的營養方式是______________。（2）那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內臟中的______________分解成簡單的__________________________________被蔬菜吸收。（3）這種現象說明了________________________________________________________________。（四）下圖是關節的模式圖，①-⑤表示的結構包含其內部所含的物質，請據圖回答：（1）關節由關節面、_________________和關節腔組成。（2）圖示結構中，使關節更加牢固的結構有_________________（填標號）。（3）圖中使關節更加靈活的結構或物質有_________________（填標號）。13.人們在生產生活中提煉出了大量與動物有關的歇后語，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蠶結繭——一絲不茍，螞蟻搬家——大家動口，拔了毛的鴿子——看你咋飛，猴子扇扇子——學人樣等。這些歇后語既有趣味性，又富含科學道理。請回答：（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有______________和______________有關。（2）螞蟻搬家——大家動口，說明螞蟻之間存在______________關系。（3）從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于______________行為，這種行為對動物生活的意義是__________________________________________________________________________。（4）上述五種動物中，屬于恒溫動物的有____________________。

17.2動物的行為答案和解析1.【答案】D【解析】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如金龜子受驚嚇時就縮起足裝死不動、一只工蜂發現蜜源后，會通過“跳舞”將蜜源位置告訴同伴、螞蟻會成群結隊的將食物搬回蟻穴的行為都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實落到地上好取食是在后天通過“學習”獲得的，是一種后天性行為。故選D。2.【答案】B【解析】【分析】本題主要考察了動物的行為，解題關鍵在于對先天性行為和學習行為的概念和區別有正確認識。【解答】A.蜘蛛結網是由動物體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為，而蚯蚓走迷宮是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，錯誤。B.學習行為由動物體內的遺傳物質作為基礎，動物越高等，學習行為越復雜，正確。C.動物的學習行為通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，需要不斷強化，否則會消退甚至消失，錯誤。D.群體中的信息交流存在于同種動物個體之間，錯誤。故選：B。3.【答案】A【解析】【分析】此題考查的知識點是社會行為，解答此類題目的關鍵是熟知社會行為的特點。【解答】社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。A、狒狒群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為，故符合題意；B、雌蟻是專職的“產卵機器”，也叫蟻后，就體現了具有社會行為的動物之間有明確的分工。故不符合題意；C、一山不容二虎”，體現同種生物之間的攻擊，互斗的關系，故不符合題意；D、大山雀偷喝牛奶屬于先天性行為，不具有等級特征，故不符合題意。故選A。4.【答案】A【解析】【分析】本題主要考查動物的行為類型及特點，解答此類題目的關鍵是理解掌握動物行為的特點和獲得途徑。【解答】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為；社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。A.兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為是同種動物之間為了食物而發生的攻擊行為，而不是社群行為，錯誤；B.剛出生的小袋鼠會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬先天性行為，正確；C.幼年猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃是通過生活經驗和學習中逐步建立起來的一種行為，屬于學習行為，正確；D.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，正確。故選A。5.【答案】C【解析】解：A、象群具有社會行為，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，A正確；B、可用無人機遠距離觀察象群的遷移行為，B正確；C、該象群中個體的差異體現了基因的多樣性，C錯誤；D、生物和生物之間有著密切的關系，該象群的遷移可能會影響到生態系統中其它生物，D正確。故選：C。社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。6.【答案】D【解析】動物的行為分為先天性行為和后天性行為，先天性行為是動物生來就有的行為，受遺傳物質的控制，本能反應，固定不變；后天性學習行為是動物在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的，能適應復雜多變的環境，動物越高等，學習行為越復雜。故選D。7.【答案】A【解析】解：A、運動是骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節活動而產生的，一塊骨骼肌的肌腱可繞過關節連接在不同的骨上，正確；B、小貓的運動系統由骨、骨連結、骨骼肌組成，關節是骨連結的主要形式，錯誤；C、學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習得來的行為，錯誤；D、在一群猴子組成的“等級社會”中，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優勢，其為社群中的首領，錯誤。故選：A。（1）人體完成一個運動都要由神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。掌握運動系統的組成及學習行為、先天性行為、社會行為的特點是解題的關鍵。8.【答案】B【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。例如：蜜蜂筑巢，蜘蛛織網，鳥類孵卵等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過學習得來的行為，屬于學習行為。故選B。9.【答案】C【解析】解：A、學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習得來的行為，A錯誤。B、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產生的環境因素去除后，該行為會逐漸消失，B錯誤。C、學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。一般來說，動物越高等學習行為越復雜，C正確，D、蜜蜂屬于節肢動物，也具有社會行為，D錯誤。故選：C。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。10.【答案】A【解析】【分析】本題考查關節的結構和功能、運動的產生過程、先天性行為及動物的信息交流。解題關鍵是熟知關節的結構和功能、運動的產生過程、先天性行為及動物的信息交流。【解答】A.屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，A不正確；B.關節的結構包括關節面、關節囊和關節腔，關節面包括關節頭和關節窩，B正確；C.蜘蛛織網、公雞報曉和候鳥遷徙都屬于生來就有的，由動物體內遺傳物質決定的先天性行為，C正確；D.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，屬于動物之間的信息交流，D正確。11.【答案】（1）先天性行為；生來就有的，不需要通過學習獲得；（2）社會；信息交流；（3）觀察【解析】【分析】本題考查動物的先天性行為和學習行為的特點，社會行為的特點，解題的關鍵是理解動物的先天性行為和學習行為的特點，社會行為的特點。【解答】（1）黃蜂的生殖行為是先天性行為，判斷的依據是先天具有，由遺傳物質決定的，不需要通過學習獲得。（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，有的群體中還會形成等級。蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，體現了蜜蜂有明確的分工，因此這說明蜜蜂是具有社群行為的昆蟲；小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起‘8’”字舞招來伙伴”，這說明蜜蜂群體中存在信息交流。（3）研究動物行為的方法有實驗法、觀察法等，小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態下，實地觀察動物的各種行為。故答案為：（1）先天性行為；生來就有的，不需要通過學習獲得（2）社會；信息交流（3）觀察12.【答案】（一）（1）節律；先天性行為；（2）光照；（二）遺傳；物種；生態（三）（1）細菌、真菌等微生物；腐生；（2）有機物；無機物（無機鹽、二氧化碳和水）（3）腐生生物對自然界的物質循環起著重要作用；（四）（1）關節囊；（2）②；（3）③⑤【解析】（一）【分析】本題考查動物的行為、非生物因素對生物的影響，解答此題的關鍵是掌握動物的行為類型和特點及非生物因素光照對生物的影響。【解答】（1）節律行為是動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節律行為。先天性行為是生來就有的本能行為，由體內遺傳物質控制；學習行為是在先天性行為的基礎上逐漸學習形成的新行為。螳螂的節律行為是螳螂的遺傳物質決定的行為，是先天性行為。（2）影響生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。螳螂的晝夜節律行為在人為控制光的條件下能夠發生改變，說明這種行為受非生物因素光照的影響。（二）【分析】本題考查動物的多樣性的內涵及保護動物的多樣性的主要措施，解答此題的關鍵是掌握動物的多樣性的內涵及保護動物的多樣性的主要措施。【解答】保護生物的多樣性，我們要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略和不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，最根本的措施是保護棲息環境、保護生態系統的多樣性。所以保護動物的多樣性要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施。（三）【分析】本題主要考查細菌、真菌的形態特點和營養方式及在生物圈中的作用。解答此題的關鍵是掌握細菌、真菌的形態特點、營養方式，真菌和細菌在生物圈中的作用。【解答】（1）土壤中有營腐生生活的細菌、真菌等微生物，它們把魚的內臟分解了，細菌、真菌等微生物不能直接利用無機物制造有機物，必須依靠外界環境中現成的有機物為“食物”，這種營養方式為異養，異養又分為寄生和腐生兩種方式，依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養料，這種營養方式為腐生，所以魚的內臟消失是由于土壤中的細菌、真菌等微生物將它分解了，這些生物的營養方式是腐生。（2）菜長的旺盛是因為營養豐富，營養是來自腐生的細菌和真菌把魚的內臟中的有機物分解成了簡單的無機物（無機鹽、二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成為制造蔬菜體內的有機物原料的緣故。所以那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內臟中的有機物分解成簡單的無機物（無機鹽、二氧化碳和水）被蔬菜吸收。（3）這種現象說明了腐生生物對自然界的物質循環起著重要作用。（四）【分析】本題考查關節的基本結構和功能，解答此題的關鍵是掌握關節的基本結構和功能。【解答】（1）關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。由關節結構模式圖可知：①是關節頭，④是關節窩，②是關節囊，③是關節腔，⑤是關節軟骨，所以關節由關節面、關節囊和關節腔組成。（2）使關節牢固的結構特點是：②關節囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起。所以圖示結構中，使關節更加牢固的結構有②關節囊。（3）使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋著一層表面光滑的⑤關節軟骨，關節囊的內表面還能分泌