《燕歌行并序》高適教學目標1、了解高適的生平及其邊塞詩，了解詩歌的寫作背景。2、剖析詩歌意象，分析詩歌描繪的畫面。3、探究詩歌的思想內容，以及其現實批判意義。教學重難點教學重點：了解高適，感知詩歌內容，分析詩歌描繪的畫面。教學難點：探究詩歌的思想內容，把握現實批評的意義。

盛唐的邊塞詩意境高遠，格調悲壯，像雄渾的軍號，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音，充分體現了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。

那么，我們今天就來學習《燕歌行》，看看詩人高適又是如何描繪邊塞的戰爭、將士和風光的呢？情境導入內容情感：邊塞奇麗風光、異域風情；從軍報國、建功立業的豪情壯志；久戍邊關的思鄉念親之情；塞外戍邊的單調艱辛；對戰爭的厭惡；常見意象：烽火狼煙馬寶劍鎧甲孤城雁鷹金鼓輪臺羌管胡笳等。風格：格調雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。代表詩人：高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。藝術手法：借景抒情，直抒胸臆，對比，用典等。回顧邊塞詩新

課

導

入壹

開元十五年(727)，高適曾北上薊門。開元二十年，信安王李祎征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門。”(《薊中作》)

開元二十一年后，幽州節度使張守珪經略邊事，初有戰功。

但開元二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進，為虜所敗”(《資治通鑒》卷二百一十五)。

開元二十六年，幽州將趙堪、白真陁羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。“守珪隱其狀，而妄奏克獲之功”(《舊唐書·張守珪傳》)。高適對開元二十四年以后的兩次戰敗，感慨很深，因寫此篇。

可見高適對東北邊塞軍事，下過一番功夫研究。寫作背景

高適（約700-765），字達夫、仲武，唐朝渤海郡人。曾任刑部侍郎、散騎常侍、渤海縣候，世稱高常侍、高渤海。去世后追贈禮部尚書，謚號“忠”。（“有唐以來，詩人之達者，唯適而已。”）

高適作為盛唐著名的邊塞詩人，與岑參齊名，并稱“高岑”。有《高常侍集》等傳世，其詩風格雄渾悲壯、古樸蒼勁，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。

高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。詩人簡介探

究

新

知貳“燕”：戰國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部。“燕歌”：燕地的歌謠，因為燕地在春秋至兩漢千年以來戰爭頻發，征戍不斷，戰爭積淀在“幽、薊”之地的民謠中，成為記憶著征戰、別離、相思等內容的“燕歌”。“燕歌行”：樂府舊題，多寫有關邊地征戍之事，以詠征人思鄉、少婦懷遠之情為主。本詩屬“歌行體”。一般篇幅較長，以敘事為主，音節格律相對自由，以七言為主。文題理解小序理解“開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。”小序交代了時間、事件和寫作的緣由。為整首詩提供了環境背景。按照別人詩詞的題材和體裁作詞，作為酬答。〔陸龜蒙《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》（2020全國卷I）〕“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。”東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。文本探究譯文：東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天，將士們為掃平殘忍暴虐的敵寇，辭別家鄉上了前線。漢家：指代唐朝煙塵：烽煙塵土，指代戰爭。殘賊：兇殘的敵人。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。”好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊；天子皇帝對這種精神又格外器重優待。前一句顯示了一種非常陽剛的豪邁氣概。譯文：男子漢本來就重視在戰場上縱橫馳騁，皇帝又特別給予褒獎恩寵。貌似揄揚漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預伏下文。橫行：縱橫馳騁，無所阻攔。非常：特別。顏色：給予褒獎恩寵。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。譯文：軍隊擂擊金鼓，浩浩蕩蕩開出山海關外，旌旗連綿不斷飄揚在碣石山間。

摐：（chuāng）撞擊。金：指鉦一類銅制打擊樂器。伐：敲擊。逶迤：蜿蜒不絕的樣子。榆關：山海關，通往東北的要隘。旌旆：旌是竿頭飾羽的旗。旆是末端狀如燕尾的旗。這里都是泛指各種旗幟。碣石：山名。在今河北昌黎西北。敘寫軍隊向邊關開進的事，描寫部隊行軍時威武壯觀的場面，抒寫為國戍邊，高亢豪邁的情。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。譯文：校尉緊急傳羽書，飛奔浩瀚之沙海，匈奴單于舉獵火光已照到我狼山。校尉：次于將軍的武官。單于：匈奴首領稱號，也泛指北方少數民族首領。羽書：（插有鳥羽的，軍用的）緊急文書。瀚海：這里指內蒙古東北西拉木倫河上游一帶的沙漠。獵火：打獵時點燃的火光。古代游牧民族出征前，常舉行大規模校獵，作為軍事性的演習。狼山：又稱狼居胥山，在今內蒙古自治區克什克騰旗西北。一說狼山又名郎山，在今河北易縣境內。此處“瀚海”、“狼山”等地名，未必是實指。對偶：一個“飛”字寫出了軍情危急。“照”，戰火把山都照紅了，說明戰斗的激烈和規模很大。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。譯文：山河荒蕪多蕭條，滿目凄涼到邊土，胡人騎兵來勢兇猛，如風雨交加。極：窮盡邊土：即邊地，靠近邊境的地域。胡騎：這里指契丹人、奚人的軍隊憑陵：仗勢侵凌、逼壓風雨：形容敵人來勢兇猛，如風雨交加。一說，敵人乘風雨交加時沖過來。前一句寫了塞外的遼遠，荒涼；后一句寫了戰爭的酷烈，敵人的兇猛。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。譯文：戰士在前線殺得昏天黑地，死生各半；將帥們依然逍遙自在地在營帳中觀賞美人的歌舞！軍前：戰場半死生：死生各半，指傷亡慘重。帳下：指統帥的營帳中。運用對比，將戰士的為國死戰和將領的尋歡作樂對照來寫，作者的愛憎情感更鮮明。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。譯文：深秋季節，塞外沙漠上草木枯萎；日落時分，邊城孤危，士兵越打越少。窮秋：晚秋，深秋。腓：枯萎斗兵稀：作戰的士兵越打越少了。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍。譯文：主將身受朝廷的恩寵厚遇常常輕敵，戰士筋疲力盡仍難解關山之圍。當：承受。恩遇：朝廷的恩寵厚遇恒：常常。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。譯文：身披鐵甲的征夫，不知道守衛邊疆多少年了，家中妻子與丈夫別離后珠淚紛落。鐵衣：用鐵片制作的戰衣，借指戰士。玉箸：白色的筷子（玉筷），比喻思婦的淚水如注。借代，鐵衣代士兵；玉箸比喻家中的思婦的眼淚。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。譯文：思婦獨守故鄉悲苦地牽腸掛肚，征夫在邊疆遙望家園空自回頭。城南：京城長安的住宅區在城南。薊北：唐薊州在今天津市以北一帶，此處當泛指唐朝東北邊地。將思婦與征人對照。這樣寫更能突出征人思鄉、思婦斷腸的分離之苦。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。譯文：邊塞戰場動蕩不安哪里能夠輕易歸來，絕遠之地除了蒼茫什么都沒有。邊庭飄飖：形容邊塞戰場動蕩不安。庭，一作“風”。飄搖，一作“飄飄”，隨風飄蕩的樣子。絕域：更遙遠的邊陲。度：越過相隔的路程，回歸。那可：即“哪可”東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。譯文：早午晚殺氣騰騰戰云密布，整夜里只聽到巡更的刁斗聲聲。三時：指晨、午、晚，即從早到夜（歷時很久。三，不表確數。）寒聲：凄涼的聲音。刁斗：軍中夜里巡更敲擊報時用的、煮飯時用的，兩用銅器。陣云：濃重堆積似戰陣的云層。一夜：即整夜，徹夜。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛？譯文：戰士們互相觀看，雪亮的戰刀上染滿了斑斑血跡；堅守節操，為國捐軀，豈是為了個人的名利功勛？血：一作“雪”死節：指為國捐軀。節，氣節。豈顧勛：難道還顧及自己的功勛。反問，突出和強調表達的語氣和力度。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領們為掃平兇敵辭家上了前線。君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。譯文：你沒看見拼殺在沙場戰斗多慘苦，現在還在思念有勇有謀的李將軍。李將軍：指漢朝李廣，他能捍御強敵，愛撫士卒，匈奴稱他為漢之飛將軍。此處用典和對比，是為了諷刺和對比當時領軍將領的無能和不體恤士兵的艱苦。深

入

探

究叁1.這首詩主要寫了哪些人？什么事？哪些景？人將帥、士卒(征人)、思婦事景戰爭塞外秋景2.按照什么順序寫戰事的？戰事發展的順序（事情發展的順序）：

出師——失利——被圍——死斗第一層八句寫出師，著力烘托氣氛；

第二層八句寫戰敗，揭示其原因；

第三層八句寫被圍，刻畫相思之苦；

第四層四句寫死斗，突出壯志豪情。全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰役的全過程。

3.這是一場

的戰爭。請結合詩句在橫線上填上恰當的詞語。對于將帥而言，這是一場必然失敗的、腐朽的戰爭，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”戰士在征戰，將領卻沉湎于歌舞、“身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。”對于士卒而言，這是一場可歌可泣的戰爭，“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，戰士們所向無敵;“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。”對于思婦而言，這場戰場是讓人充滿思念、帶來孤寂的源頭。“玉箸應啼離別后，少婦城南欲斷腸”。4、為什么這首詩能成為眾多邊塞詩中最具代表性的一首？高適《燕歌行》抒出征之豪情；贊戰士之死國;憐思婦之斷腸；

望良將之帶兵；惜戰士之辛苦；諷將帥之驕縱享樂；

批朝廷之用人不當；

1.《燕歌行》讓后人感受到唐代邊塞詩不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉愁，還有對戰爭的深刻反思，對強大國勢下隱藏矛盾的擔憂和冷峻分析，全詩內容豐富，具有相當的思想深度與概括力度2.《燕歌行》中的高適——不僅是風骨凜然的邊塞詩人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家。5、概括詩歌的藝術特色。①善于描寫邊塞風光，渲染戰爭氣氛。②運用對比手法，深化作品組主題。從全文來看，出兵時的金鼓震天和戰敗后的困苦凄涼形成鮮明對比，突出了戰敗原因在于將領的腐敗無能；從全文的描寫來看，士兵的效命死節和將軍的恃寵貪功形成對比，諷刺那些深受皇恩卻不思報國的將領；結尾提出李廣，又是古今對比，突出了那些只知尋歡作樂、縱情聲色的將軍的丑態，使詩歌寓意深刻。③七言歌行，參用律句，形成音調之美，句式整散結合，語言鏗鏘有力。課

堂

小

結肆

全詩的主旨是譴責將領驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰爭失敗，因而不像一般的邊塞詩那樣著重寫民族矛盾，而是另辟蹊徑，著重寫軍中矛盾。與此相適應，大量運用對比手法，加強了藝術表現力。最后懷念李廣作結，也是用愛惜士卒、英勇善戰的名將作標尺，對比詩中所寫將領，給予無情的鞭撻。主旨1.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》2.戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。——高適《燕歌行》3.故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》4.我本漁樵孟諸野，一生自是悠悠者。——高適《封丘作》5.借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。——高適《塞上聞吹笛》6.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。——高適《送李少府貶峽中王少府貶長沙》7.為問邊庭更何事，至今羌笛怨無窮。——高適《金城北樓》8.危冠廣袖楚宮妝，獨步閑庭逐夜涼。——高適《聽張立本女吟》9.萬里不惜死，一朝得成功。畫圖麒麟閣，入朝明光宮。——高適《塞下曲》名句積累課

堂

練

習伍補寫出下列句子中的空缺部分。1.《燕歌行》中，“

，

”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進的場面，刻畫了一位臨戰輕敵的統帥形象，為下文的戰敗被困作反襯。2.《燕歌行》中，“

，

”兩句用戰士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰敗埋下了伏筆。金伐鼓下榆關旌旆逶迤碣石間戰士軍前半死生美人帳下猶歌舞3.有戰爭就會有別離，甚至是生離死別。在《燕歌行》中，“_______________，

”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側面折射出戰爭的殘酷。4.《燕歌行》中，“

，

”兩句一實一虛，既寫出了戰士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征丈夫的思念之情。5.初唐時期，在戰場上建立功業是很多人追求的目標，奔赴邊塞為國建功也一度成為一種社會風氣，《燕歌行》中的“

”一句就是很好的證明。此外，對于敢于為國效力的人，最高統治者表現出來的態度是“

”，這就直接推動了這種風氣的形成。少婦城南欲斷腸征人薊北空回首鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后男兒本自重橫行天子非常賜顏色6.《燕歌行》中，“

”這一句通過前方的急報從側面寫出了敵人進攻速度之快；“

”這一句則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。7.同樣是描寫塞外黃昏時的風景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“______________，

”的凄涼與悲壯。8.李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達對其的仰慕與贊頌之情。高適的《燕歌行》也提到了李廣，這兩句是“

，

”，委婉地表達了對如今帶兵出塞打仗的將軍的不滿。單于獵火照狼山胡騎憑陵雜風雨大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀君不見沙場征戰苦至今猶憶李將軍

9．高適的《燕歌行》中“

，

”兩句指明了戰爭的方位和性質，可見詩人是指陳時事，有感而發。10．高適的《燕歌行》中“

，

”兩句從