PAGE14-第13課讀書：目的和前提上圖書館eq\a\vs4\al\co1(基礎知識)1．下列加點詞語的讀音全都正確的一項是()A．狹隘(ài)倒(dǎo)手一摞一摞(luò)發掘(jué)B．沉醉(qìn)僵(jiānɡ)死已臻(zhēn)佳境魅(mèi)力C．卷帙(zhì)安慰(jiè)戕(qiān)害性靈敞(chǎnɡ)開D．蒼穹(qiónɡ)間(jiān)隙散(sàn)心消遣吟嘯(xiào)2．下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．功夫工夫詳盡艱難拔涉B．鐘情衷情講授心弛神往C．音訊音信畫象競爭對手D．暗淡黯淡協調望洋興嘆3．下列各句中，表達得體的一句是()A．辯論會結束后，冠軍隊隊長找到老師，激烈地說：“多蒙鼎力相助，不勝感謝！”B．這本《求醫不如求自己》是您家母拜托我在北京買的，請您交給她老人家好嗎？C．像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培育我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。D．這次作文大賽不是當堂寫作，你務必參與，大膽寫稿，不妥之處我自會斧正的。4．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①在繪畫創作中，一幅畫可以，但是最好的筆觸應當是從明暗關系、形態和色調起先。②稅收實惠政策糾錯不能，而是要留出緩沖空間，讓企業形成新的預期，經濟形成新的平衡。③蜀繡針法講究，具有、氣韻連貫的藝術效果，這得益于疏朗的構圖、清秀細密的紋樣和優雅尊貴的審美韻味等方面。A．一蹴而就一揮而就一揮而就B．一揮而就一揮而就一蹴而就C．一揮而就一蹴而就一揮而就D．一揮而就一蹴而就一揮而就5．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①中國彩電產業的發展，基本上形成了技術派、低價格派、用戶派三大陣營分庭抗禮的格局，短期來看，這種競爭格局將會保持相對穩定。②姚明多年來始終致力于公益慈善事業，在他的感召下，很多人如過江之鯽，投身于愛護野生動物的公益活動中去。③我們假如只是觀賞《赤壁賦》的華美辭章，而不能深化理解其中蘊涵的哲理，進而領會蘇東坡自由的精神境界，則恐有買櫝還珠之憾。④他這樣做，是節外生枝，有意使問題困難化。⑤河畔新區違建之風抬頭，部分業主占用公用場地非法搭建，或樓頂加層，或凌空搭建，這些違法建筑如雨后春筍，均存在嚴峻平安隱患。⑥從被科尼法官講解并描述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復活》，托爾斯泰慘淡經營了整整12年之久。A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥6．下列各句中，沒有語病的一句是()A．以出版的形式保存并共享優秀老師課堂上的珍貴講義，以加深其影響的廣度和深度，是我們推出“新師說”系列叢書的目的所在。B．在這部影片中，既沒有羈絆于藝術作品中的高不行攀的信念和原則，也沒有悖于人之常情的一驚一乍的噱頭，不會讓人覺得在做戲。C．審題精確，對作文所涉論題有較深的相識，講究論證方法，對文中的觀點能采納定義、歸納、演繹等方法論證觀點的，為二類作文。D．連日來，各地群眾紛紛通過書信、網絡等方式向十九大致賀，盛贊過去五年國家在經濟社會發展上取得的巨大成就。7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當的一組是()在人們的價值排序中，技工教化仍舊是相對于學歷教化的次優選擇。在高校招生的篩選機制下，，。事實上，，。在德國等發達國家，，。①職業教化頗有魅力，被視為經濟發展的隱私武器②同樣可以獲得風光 生活與人生勝利③考不上高校的學子，退而求其次，才不得不選讀技校④那些高分考生大都被高校“收割”⑤通過技工教化同樣可以成人成才⑥工業制造幾乎占據德國經濟的半壁江山A．③④②⑤⑥①B．④③⑤②①⑥C．④③②⑤①⑥D．③④⑤②⑥①8．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()生于今世，“忍”的修養①重要，“爭”的訓練②不行少。首先要辨明可爭與不行爭，③要爭得心平氣和，化敵為友。傳統的處世哲學中對“忍”說得太多，④對“爭”說得太少，⑤很多人不知道如何通過爭吵來解決問題。⑥人生又不能無爭，結果，爭吵的唯一作用無非是制造問題而已。很惋惜，這樣唯恐難以適應今后的社會。①②③④⑤⑥A/亦其次而故而而且B當然也然后/因此而C不僅也再者卻/但D雖然卻而后反而以致/關鍵實力綜合練進階訓練其次層：思維發展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)閱讀下面的文字，完成后面的問題。①讀者是一個美妙的身份。每個人在一生中會有各種其他的身份，但假如不同時也是一個讀者，這個人就確定存在著某種缺陷。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果并借以提高自身素養的過程。換言之，做一個讀者，就是加入到人類精神文明的傳統中去，做一個文明人。相反，對于不是讀者的人來說，凝合在書籍中的人類精神財寶等于不存在，他們不去享用和占有這筆珍貴的財寶，這是多么巨大的損失。歷史上有很多宏大的人物，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個鮮為人知的身份，便是終身讀者。在某種意義上，一個民族的精神素養也取決于人口中高趣味讀者的比例。②然而，一個人并不是隨意讀點什么就可以稱作讀者的。一個真正的讀者應當具備以下特征：③第一，養成了讀書的癖好。也就是說，讀書成了生活的必需，真正感到不行缺少，幾天不讀書就寢食擔心，自慚形穢。假如你必需強迫自己才能讀幾頁書，你就還不能算是一個真正的讀者。當然，這種情形絕非刻意為之，而是自然而然的，是品嘗到了閱讀的快樂之后的必定結果。事實上，每個人的天性中都蘊含著新奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去發覺和領會閱讀。④其次，形成了自己的讀書趣味，世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不行能窮盡，只能嘗其一瓢。讀書是一件特別私人的事情，喜愛讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應當有自己的選擇，體現了自己的特性和愛好。其實，形成個人趣味與養成讀書癖好是不行分的，正因為找到了和預感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。千萬不要只讀一些暢銷書和時尚書。須知時尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面，貌似前衛，本質上卻是一個野蠻人，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。⑤第三，有較高的讀書品位。一個真正的讀者具備基本的推斷力和鑒賞力，仿佛擁有一種內在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優劣，本能地拒斥劣書、傾心好書。這種實力部分地來自閱讀的閱歷，但更多地源自一個人靈魂的品質。當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一起先就給自己確立一個標準，每讀一本書，確定要在精神上有收獲，能夠進一步開啟你的心智。只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的推斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發覺，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。⑥能否成為一個真正的讀者，青少年時期是關鍵。閱歷證明，一個人在這個時期倘如沒有養成讀好書的習慣，以后再要培育就比較難了；倘如養成了，則必定終身受用。青少年對將來有種種美妙的志向，在你們的人生藍圖中千萬不要遺漏了這一種志向，就是立志做一個真正的讀者，一個終身讀者。(摘編自周國平《經典閑讀——周國平讀書文輯》)1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是()A．讀書可以讓人發覺并領會閱讀的快樂，享用以書籍形式保存的人類精神文明的成果，提高自身素養。B．一個真正的讀者，自然而然地會把讀書當作生活的必需，一日不讀書便覺得語言無味，面目可憎。C．真正的讀者所具備的基本推斷力和鑒賞力，不僅來自他自己的閱讀閱歷，更源自其靈魂的品質。D．青少年時期要有做一個終身讀者的志向，這一時期是養成讀好書的習慣、成為真正讀者的關鍵。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()A．文章多處采納對比的論證手法，以突出做不做一個真正的讀者的學養差異及文明和野蠻之分。B．文章第④段采納了比方論證的手法，生動形象地論述了書籍之多，讀書確定要慎重選擇的道理。C．文章指出做真正的讀者可從“癖好”“趣味”“品位”三方面入手，并就三者的關系進行論證。D．文章采納“總—分—總”結構，先提出本文的話題，然后論述怎樣做真正的讀者，最終推出中心論點。3．依據原文內容，下列說法正確的一項是()A．歷史上的很多偉人往往是終身讀者，因而高品位的讀者越多，我們民族的精神素養也會越高。B．不要讀時尚書，一個受時尚支配的人本質上是野蠻人，有自己讀書趣味者才是真正的文明人。C．只要堅持“讀書確定要在精神上有收獲”的標準，靈魂品質和閱讀鑒賞力就會同時得到提高。D．高素養與讀好書相輔相成，假如你的靈魂足夠豐富和深刻，你就不會閱讀那些貧乏淺薄的書。學科素養升級練進階訓練第三層：審美鑒賞與創建＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1(語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。書信，從遠古到終點，牽動著人類的全部感情領域。大至國家之間的邦交戰和，君王、首領的儀禮照會；小至情侶的①，諍友的滔滔雄詞。它或如一陣春雨，潤澤龜裂的土地，友情又抽絲吐綠；或如一片初雪，消融于寒梅的花蕊，愛情正孕芳播馨；或許是一顆鵝卵般的冰雹，擊碎了脆弱的心靈；或許是一塊冷酷的冰，使生動的漣漪化為死般的岑寂。它托付給火光和利劍，使②，赤地千里；它托付給和平鴿和橄欖枝，使③，繁花似錦。()書信和等待成了同義詞。人們，你等待什么？啊，數不清的前塵往事，說不盡的恩怨情愫，如煙如霧，如潮如流，人們等待著，等綠了芭蕉，等紅了櫻桃，等白了鬢毛，等老了韶光。有的人勝利了，有的人失敗了，有的盛極而衰，有的④。藏在信封里的或者是一個天生麗質的美人，一個英才蓋世的梟雄，一個純凈的嬰孩，一個兇狠的魔鬼，一顆喪門星，一顆智多星，一個喜訊，一個噩耗。書信，人們珍愛著你，因為你曾經使他們以這樣那樣的方式和大地、和人生聯系著，你給他們的悲苦和快樂，隨著時間的消逝，都成了他們生命之海中的回憶的島嶼，時隱時現，永生難忘。1．填入文中括號內的句子，恰當的一項是()A．書信，你給人類的快樂和苦痛，你是人類七情六欲的化身，一半對一半。B．書信，你是人類七情六欲的化身，你給人類的快樂和苦痛，一半對一半。C．你給人類的快樂和苦痛，一半對一半，書信，你是人類七情六欲的化身。D．你是人類七情六欲的化身，書信，你給人類的快樂和苦痛，一半對一半。2．請對文段中畫波浪線的句子進行仿寫。或如，，。3．請將下列詞語填入文中的橫線上。大地春回含情脈脈萬象更新不毛之地生靈涂炭柳暗花明脈脈絮語否極泰來4．以題目中要求的文字開頭，將下面的一段話組成一個單句。在中國傳統中，用以提高人的精神素養，變更經濟對人的支配性影響的讀書是一種具有特定意義的學習行為。讀書是除直觀意義上的閱讀書籍或學習技能之外，淡化功利性的一種學習行為。在中國傳統中，讀書是5．下面是一段關于大眾閱讀價值取向變更的文字，請用三句話概括它三個方面的內容。圖書暢銷這一現象的背后反映出人們在閱讀方面出現的某種值得留意的價值取向。近年來，由于受市場經濟中“短、平、快”消費模式的影響，一種以講故事的形式來談論學術的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對學問的獲得滿意于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇怪異的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯美的大歷史卻缺乏愛好。一些出版部門受利益的驅使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權術的渲染，以“戲說”滿意讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿意于對中國傳統文化的品玩，只強調回來傳統，遺忘了在“返本”的過程中更重要的是“開新”，遺忘了弘揚優秀傳統文化的前提是進行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向忽視了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年輕一代。(1)第一方面：(含標點符號，不超過15個字)(2)其次方面：(含標點符號，不超過15個字)(3)第三方面：(含標點符號，不超過15個字)6．下面是某市讀書節徽標的主體圖案，請寫出構圖要素，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過90字。答：eq\a\vs4\al\co1(拓展閱讀)閱讀下面的文字，完成后面的問題。材料一走進天津濱海新區圖書館，迎面而來的仿佛是一個科幻感十足的“將來世界”——一座長方體建筑被一個橢圓形的開口干脆穿過。建筑內部，一個巨大的球形報告廳占據了大廳的中心位置，猶如“天眼”注視外界。環視四周，圍繞報告廳逐級上升的階梯與高挑的空間創建出豐富的層次感，帶來猶如海浪起伏般的景觀效果……近日，幾張天津濱海新區圖書館的照片在網上快速“爆紅”，吸引了來自世界的目光。“這座圖書館獨具匠心之處在于它用現代建筑理念和方法創建了一個科技感和美感十足的巨型中廳，讓讀者擁有極大的閱讀、溝通以及想象的空間。”濱海新區宣揚部副部長、文化廣播電視局局長介紹，“我始終認為，圖書館并非一個簡潔的陳設空間。它以豐富多樣的、多載體形式的、經過細心選擇的、長期積累的文獻信息為基礎，是學問與信息的集散地，也是人類文化的傳播地。它囊括中外，兼及古今，能夠對人們的思想道德、文化科學、體育藝術素養進行全方位的熏陶。它們或歷史悠久莊重肅穆，或年輕靈動充溢朝氣，不應當都長著相像的面孔。”(摘編自2017年12月21日《光明日報》陳建強等《用書籍涵養一座城市的品行》)材料二有學者做調研顯示：我國城鎮居民超過60%的人從來沒有去過圖書館，城鎮居民中有接近40%的中小學生，在上高校之前沒有去過圖書館，有超過20%的居民不知道本地公共圖書館，僅有4%的中小城市有圖書館的道路標識。國家圖書館探討院2014年9月公布的數據顯示我國國民公共圖書館利用率很低：2013年我國公民圖書館持證率只有2.5%，公共圖書館人均到館0.36次。(摘編自2024年第1期《圖書館工作》柴林紅《探究基層公共圖書館建設“書香社會”的對策》)材料三2010～2013年江西各級公共圖書館財政撥款及購書經費統計表年份省級館市級館縣級館合計財政撥款/萬元購書專項經費/萬元財政撥款/萬元購書專項經費/萬元財政撥款/萬元購書專項經費/萬元財政撥款/萬元購書專項經費/萬元2010年1780.1300.02692.0641.05253.4453.29725.51394.22011年2004.1500.03863.7377.05329.4575.311197.21452.32012年3102.0500.05646.6467.07433.5648.216182.11651.22013年4462.9700.05656.1544.68628.7803.918747.72048.5注：本表數據依據《中國文化文物統計年鑒》(2011～2014年)統計得出。材料四在河南許昌市鹿鳴湖畔的一座鋼構玻璃房內，一名年輕女孩正全神貫注地看著書，手邊放著剛從超市提回來的購物袋。她說，這里環境好，隔著玻璃就能看到湖，而且借閱便利，離家也近，哪怕是買菜的間隙，她都會進來坐一坐。這座玻璃房便是今年9月正式對公眾免費開放、并被當地人津津樂道的“24小時才智閱讀空間”。它是融才智圖書館、便民志愿服務站為一體的一站式公共文化服務空間，許昌在人流密集、交通便利的路段共建成了12座這樣的玻璃房。隨意走進一間50平方米左右的玻璃房，通透寬敞，布置整齊。大書架上，各類圖書琳瑯滿目。閱覽桌椅旁擺放著自助辦證機、電子圖書借閱機、自助借還書機等。此外，玻璃房內還設有應急小藥箱、針線包、雨傘架等便民服務設施。當閱讀漸漸實現“零門檻”，氤氳的書香將成為城市最有朝氣的文化標簽。這些“家門口的圖書館”，如今正吸引著越來越多的市民前來閱讀，藏于圖書館的書變成了市民的手邊書和案頭書。(摘編自2017年11月10日新華社記者史林靜《“家門口的圖書館”構筑24小時才智閱讀空間》)7．下列對材料二、材料三相關內容的梳理，不正確的一項是()A．數據顯示我國國民公共圖書館利用率很低，超過半數的城鎮居民從未去過圖書館。B．在政府的支持下，2010年至2013年江西各級公共圖書館的財政撥款及購書經費均逐年增加。C．2010年至2013年間，江西省加大基層公共圖書館的投入，縣級館的撥款均高于市級館，更高于省級館。D．雖然公共圖書館的投入大幅度提高，但仍有超半數的居民從來沒有去過，甚至有人不知道圖書館的位置。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是()A．公共圖書館應當以豐富多樣的文獻信息為基礎，成為學問與信息的集散地、人類文化的傳播地。B．天津濱海新區圖書館因為創建了一個科技感和美感十足的巨型中廳，而在網上快速“爆紅”。C．許昌、天津的公共圖書館或年輕靈動充溢朝氣，或歷史悠久莊重肅穆，雖然面孔不同，但都很受歡迎。D．天津濱海新區圖書館、許昌的“才智閱讀空間”，都實現了閱讀的“零門檻”，成為城市的文化標簽。9．你認為，要建設“書香社會”須要做哪些努力？請依據上述材料加以概括。答：10．材料一著重介紹了天津濱海新區圖書館的建筑結構和風格，并交代這是這座圖書館能夠吸引世界目光的主要緣由，對此，濱海新區宣揚部副部長、文化廣播電視局局長也說：“圖書館并非一個簡潔的陳設空間……不應當都長著相像的面孔。”你贊同他的說法嗎？在課文《上圖書館》中是否有類似的表達？試舉一例加以說明。答：第13課讀書：目的和前提上圖書館必備學問基礎練1．解析：B項“浸”讀“jìn”；C項“戕”讀“qiānɡ”；D項“間”讀“jiàn”。答案：A2．解析：A項，拔—跋；B項，弛—馳；C項，象—像。答案：D3．解析：B.“家母”是謙辭，對別人稱自己的母親。C.“略盡綿薄之力”表示盡力，是謙辭，不行用于評價對方。D.“斧正”是請別人修改文章的敬辭。答案：A4．解析：一蹴而就：踏一步就勝利。比方事情輕而易舉，一下子就能完成。一揮而就：形容文章的氣概首尾貫穿。也形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。一揮而就：一動筆就完成了。形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。①句由前面的“一幅畫”可知，應用“一揮而就”。②句由“要留出緩沖空間”可知，應用“一蹴而就”。③句由“氣韻連貫的藝術效果”可知，應用“一揮而就”。答案：C5．解析：①分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。只用于兩者之間，此句誤用于三者之間。②過江之鯽：形容多而紛亂。用于此處不當。③買櫝還珠：比方沒有眼光，取舍不當。運用正確。④節外生枝：比方在問題之外又岔出了新的問題。運用正確。⑤雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快，比方新事物大量出現。用于此處感情色調不當。⑥慘淡經營：苦心規劃，或艱苦地從事某項事業。運用正確。答案：A6．解析：A項搭配不當，“加深”和“廣度”不搭配，可改為“以擴大這種影響的廣度，加深其深度”。B項成分殘缺，濫用介詞導致主語殘缺，可去掉“在”和“中”。C項句式雜糅，應把“論證觀點”改為“進行論證”。答案：D7．解析：④③承上句的“篩選機制”；先有“成人成才”，才有“人生勝利”，故而⑤在②前；①中的“職業教化”緊扣文段的“技工教化”，應在⑥前。答案：B8．解析：依據語境，①處用“當然”，表示承認“忍”的重要性，也不否認“爭”的地位。②處用“也”表示轉折。③處照應前面的“首先”，表示時間先后，應用“然后”。④處前后兩句表并列，不用虛詞更顯簡潔。⑤處表示上句的自然結果，用“因此”更好。⑥處“而”表示稍微轉折。答案：B關鍵實力綜合練1．解析：本題考查篩選并整合文中信息的實力。B項，張冠李戴。“一日不讀書便覺得語言無味，面目可憎”是北宋聞名文學家黃庭堅的名言，文中周國平說的則是“幾天不讀書就寢食擔心，自慚形穢”。答案：B2．解析：本題考查分析論點、論據和論證方法的實力。C項，曲解文意。“并就三者的關系進行論證”錯，選文中間詳細闡述一個真正的讀者應當具備的三個特征，但并未“就三者的關系進行論證”，而是采納并列式的結構依次分析。答案：C3．解析：本題考查分析概括作者在文中的觀點看法的實力。A項，強加因果。原文第①段最終兩句說的是“歷史上有很多宏大的人物……往往有一個鮮為人知的身份，便是終身讀者。在某種意義上，一個民族的精神素養也取決于人口中高趣味讀者的比例”。B項，說法過于確定。原文第④段中說的是“千萬不要只讀一些暢銷書和時尚書。須知時尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面，貌似前衛，本質上卻是一個野蠻人，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人”。C項，偷換概念。“靈魂品質和閱讀鑒賞力就會同時得到提高”錯，原文第⑤段中說“重要的是一起先就給自己確立一個標準，每讀一本書，確定要在精神上有收獲，能夠進一步開啟你的心智。只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的推斷力就自然會同步得到提高”，“對書的推斷力”不等于“閱讀鑒賞力”。答案：D學科素養升級練1．解析：選項中的“你”是“書信”的代稱，所以應當先提出“書信”，解除C、D兩項。“一半對一半”對應的是“快樂和苦痛”，兩個分句不應分開，解除A項。故選B項。答案：B2．解析：仿寫句子不僅要留意句式上的相像性，更要留意各分句間的內在關聯，保證語意上的連貫性。答案：示例：一場秋風拂過金黃的田野真情終收因結果3．解析：①由“小情侶”及后面的“滔滔雄詞”可知，此處選“脈脈絮語”。②聯系“火光和利劍……赤地千里”，從語意上分析，此處可填“不毛之地”或“生靈涂炭”，但“不毛之地”是名詞，“生靈涂炭”是形容詞，與“使”連用的應當是形容詞“生靈涂炭”。③“萬象更新”指一切景象都面貌一新，多形容新春景象，由“繁花似錦”可知，此處填“大地春回”更合適。④“柳暗花明”，多比方在逆境中出現轉機，看到希望；“否極泰來”，壞的到了終點，好的就來了，由“盛極而衰”可知，此處應填與之對應的“否極泰來”。答案：①脈脈絮語②生靈涂炭③大地春回④否極泰來4．解析：先確定句子的主干，“讀書是一種……的學習行為”；然后合理調整所給句子的語序，將其轉化成單句的成分，組成語句通順的單句即可。答案：一種除直觀意義上的閱讀書籍或學習技能之外，淡化功利性的用以提高人的精神素養，變更經濟對人的支配性影響的具有特定意義的學習行為。5．答案：(1)對學問的獲得滿意于感性的把握。(2)陰柔之風過盛，陽剛之氣不足。(3)滿意于傳統，遺忘了“開新”。(或閱讀過于功利，影響年輕一代。)6．解析：這是一道圖文轉換的題目，轉換的對象是徽標，該徽標是讀書節的標記，徽標中的主體圖案是“心”“