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QD版數學一年級上冊課件一快樂的課堂

信息窗2認識第幾和1~5數的大小比較

情景導入圖中的同學們在做什么？

你能提出什么問題？你問我說小冬排第幾？小云呢？你問我說小冬排第幾？小云呢？從前往后數，小冬排第2名。從后往前數，小冬排第4名。從前往后數，小云排第3名。從后往前數，小云也排第3名。小雨排第幾？小夏呢？小試牛刀（選題源于《典中點》）1．“△”排第幾？(1)從“”數起，“△”排第()。(2)從“”數起，“△”排第()。24你問我說哪組人數多？怎么還沒開始？兩邊人數不一樣多。54你問我說哪組人數多？5人比4人多，4人比5人少。54你問我說5>4讀作：5大于4。大于號4<5讀作：4小于5。小于號現在可以比賽了嗎？你問我說現在可以比賽了嗎？你問我說55現在可以比賽了嗎？你問我說555=5讀作：5等于5。等號現在可以比賽了嗎？你問我說小試牛刀（選題源于《典中點》）1．(易錯題)濰坊市實驗小學舉行200米短跑比賽，天天前面有3人，后面有1人，天天跑第()，從后面數，天天是第()，參加比賽的共有()人。425當堂檢測1．數一數，圈一圈。圈出從后面數的第4只螞蟻。第1第2第3第42．猴子撈月亮。

一共有(

)只猴子；

從上往下數，戴帽子的猴子是

第(

)只；從下往上數，戴

帽子的猴子是第(

)只。524當堂檢測3．數一數，填一填。

從左數，排在第(

)；如果從右數，排在第(

)。45當堂檢測當堂檢測4.（選題源于課本練習應用）5153135．涂一涂，填一填。

★★★★●比★多。

▲比★少。○○○○○

△△△△△

◆和★同樣多。

5＞43＜4

4＝4●●●●●▲▲▲◆◆◆◆當堂檢測當堂檢測6.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數變得同樣多？再來2只，兩邊就同樣多了。再走掉2只，兩邊就同樣多了。如果只有這些小雞呢？當堂檢測6.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數變得同樣多？7.比大小。當堂檢測>=<<><214321（選題源于課本練習應用）當堂檢測8.能放下嗎？<（選題源于課

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