學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精自我小測一、選擇題1．下列關于光合作用過程的敘述，正確的是（）A．光反應離不開色素的作用B．暗反應必須在黑暗的條件下進行C．光反應為暗反應提供H］、ATP和CO2D．暗反應的產物是O2和有機物2．下列有關“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗的敘述，正確的是(）A．加入碳酸鈣防止濾液揮發B．用NaCl溶液提取葉片中的色素C．用無水乙醇分離濾液中的色素D．加入二氧化硅有利于充分研磨3．下圖表示葉綠體色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少)。甲、乙兩圖分別是（)A．胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜B．葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜C．葉黃素、葉綠素的吸收光譜D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜4．葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是(）A．葉綠體中的色素都分布在囊狀結構的薄膜上B．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質上D．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上5．用3H標記的H2O追蹤光合作用中H的轉移,最可能的途徑是（)A．H2O→H］→（CH2O）B．H2O→H]→C5→（CH2O)C．H2O→H］→C3→(CH2O）D．H2O→H]→C5→C3→(CH2O)6．離體的葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，則短暫時間內葉綠體中C3與C5相對含量的變化是（)A．C3增多、C5減少B．C3增多、C5增多C．C3減少、C5增多D．C3減少、C5減少7．生物老師買來新鮮的菠菜帶領同學們做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗。實驗結束時有幾位同學發現自己的濾紙條上色素帶已充分展開,但顏色卻比其他同學的淺，而濾液細線處仍然濃綠.出現該現象最可能的原因是（）A．濾紙條沒有干燥B．綠葉研磨不充分C．濾液的用量不足D．層析的時間不夠8．在光合作用過程中，以分子態釋放出氧氣及ATP的產生都離不開（)A．葉綠素和CO2B．H2O和CO2C．H2O、葉綠素、光能D．H2O、光能、CO29．科學家們做過許多實驗，才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物。在下列幾個著名實驗中，相關敘述不正確的是（)A．普利斯特萊的實驗證明了植物生長需要吸收CO2，同時釋放出O2B．薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件C．恩吉爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的O2量D．魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用產生的O2來自H2O而不是CO210．一種在葉綠體內與光合作用有關的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響,如下圖所示。據圖分析，試推測與夜晚相比，葉綠體內的pH及鎂離子濃度在白天最可能發生下列哪一種變化？（）A．pH不變，鎂離子濃度不變B．pH下降，鎂離子濃度下降C．pH下降，鎂離子濃度上升D．pH上升,鎂離子濃度上升11．如圖所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，然后設法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器,又會發現葉片重新浮出液面.以下分析正確的是(）A．改變溫度，不影響葉片開始上浮所需的時間B．改變光照強度，不影響葉片開始上浮所需的時間C．改變NaHCO3溶液的濃度，不影響葉片開始上浮所需的時間D．若將裝置置于黑暗中，上浮的葉片又會下沉12．下圖表示某同學做“提取和分離葉綠體中的光合色素”的實驗的改進裝置，下列與之有關的敘述，錯誤的是（）A．應向培養皿中倒入層析液B．應將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓（近似圓形）D．實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色二、非選擇題13．圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關的C5和C3在細胞內的變化曲線。根據圖回答下列問題。（1）圖1中A表示的物質是________，它由________在光下分解產生，其作用主要是____________________。（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________。若用放射性同位素標記14CO2，則14C(3）圖2中曲線a表示的化合物是________,在無光照時，其含量迅速上升的原因是______________________________________。(4）曲線b表示的化合物是___________，在無光照時，其含量下降的原因是________.14．下圖1表示甲、乙兩種植物光合作用強度隨光照強度改變的變化曲線,圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環境條件下，甲植物光合作用強度受光照強度影響的變化曲線，請分析回答下列問題。（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是____。（2）圖1中的“A”點表示__________________________________________________。（3)在C點時，葉綠體中ADP的移動方向是____________________________。（4）E點與D點相比較，E點時葉肉細胞中C3的含量____；E點與F點相比較，E點時葉肉細胞中C3的含量____（填“高”“低”或“基本一致”）。（5）增施農家肥可以提高光合效率的原因是________________________。15．下圖表示葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具。據圖回答下列問題。（1）寫出圖中步驟①加入研缽內的物質及其作用：A無水乙醇，作用是__________；B__________，作用是使研磨充分;C________，作用是____________________。（2）圖中步驟②將研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有____________。（3)圖中步驟③剪去兩角的作用是________________________________。（4）圖中步驟④中關鍵應注意__________________________;加蓋的目的是__________________;色素帶最寬的是__________，擴散速度最快的是__________。一、選擇題1．下列關于光合作用過程的敘述,正確的是（）A．光反應離不開色素的作用B．暗反應必須在黑暗的條件下進行C．光反應為暗反應提供H]、ATP和CO2D．暗反應的產物是O2和有機物2．下列有關“提取和分離葉綠體中的光合色素"實驗的敘述，正確的是（）A．加入碳酸鈣防止濾液揮發B．用NaCl溶液提取葉片中的色素C．用無水乙醇分離濾液中的色素D．加入二氧化硅有利于充分研磨3．下圖表示葉綠體色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少)。甲、乙兩圖分別是（）A．胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜B．葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜C．葉黃素、葉綠素的吸收光譜D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜4．葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,下面有關葉綠體的敘述正確的是（）A．葉綠體中的色素都分布在囊狀結構的薄膜上B．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質上D．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上5．用3H標記的H2O追蹤光合作用中H的轉移，最可能的途徑是（）A．H2O→H]→（CH2O）B．H2O→H］→C5→（CH2O）C．H2O→H]→C3→（CH2O）D．H2O→H]→C5→C3→(CH2O）6．離體的葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應,則短暫時間內葉綠體中C3與C5相對含量的變化是（）A．C3增多、C5減少B．C3增多、C5增多C．C3減少、C5增多D．C3減少、C5減少7．生物老師買來新鮮的菠菜帶領同學們做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗。實驗結束時有幾位同學發現自己的濾紙條上色素帶已充分展開，但顏色卻比其他同學的淺，而濾液細線處仍然濃綠。出現該現象最可能的原因是（）A．濾紙條沒有干燥B．綠葉研磨不充分C．濾液的用量不足D．層析的時間不夠8．在光合作用過程中,以分子態釋放出氧氣及ATP的產生都離不開（）A．葉綠素和CO2B．H2O和CO2C．H2O、葉綠素、光能D．H2O、光能、CO29．科學家們做過許多實驗，才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物。在下列幾個著名實驗中，相關敘述不正確的是（）A．普利斯特萊的實驗證明了植物生長需要吸收CO2，同時釋放出O2B．薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件C．恩吉爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的O2量D．魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2,證明了光合作用產生的O2來自H2O而不是CO210．一種在葉綠體內與光合作用有關的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響，如下圖所示.據圖分析，試推測與夜晚相比，葉綠體內的pH及鎂離子濃度在白天最可能發生下列哪一種變化？（）A．pH不變，鎂離子濃度不變B．pH下降,鎂離子濃度下降C．pH下降，鎂離子濃度上升D．pH上升,鎂離子濃度上升11．如圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,然后設法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發現葉片重新浮出液面.以下分析正確的是（）A．改變溫度，不影響葉片開始上浮所需的時間B．改變光照強度，不影響葉片開始上浮所需的時間C．改變NaHCO3溶液的濃度，不影響葉片開始上浮所需的時間D．若將裝置置于黑暗中，上浮的葉片又會下沉12．下圖表示某同學做“提取和分離葉綠體中的光合色素”的實驗的改進裝置,下列與之有關的敘述，錯誤的是(）A．應向培養皿中倒入層析液B．應將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓（近似圓形)D．實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色二、非選擇題13．圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后，與光合作用有關的C5和C3在細胞內的變化曲線。根據圖回答下列問題.(1）圖1中A表示的物質是________，它由________在光下分解產生，其作用主要是____________________。（2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________。若用放射性同位素標記14CO2，則14C（3）圖2中曲線a表示的化合物是________，在無光照時，其含量迅速上升的原因是______________________________________.（4）曲線b表示的化合物是___________，在無光照時,其含量下降的原因是________.14．下圖1表示甲、乙兩種植物光合作用強度隨光照強度改變的變化曲線，圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環境條件下，甲植物光合作用強度受光照強度影響的變化曲線，請分析回答下列問題。（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是____。（2）圖1中的“A”點表示__________________________________________________。(3)在C點時，葉綠體中ADP的移動方向是____________________________。(4)E點與D點相比較,E點時葉肉細胞中C3的含量____；E點與F點相比較，E點時葉肉細胞中C3的含量____（填“高”“低”或“基本一致”).（5）增施農家肥可以提高光合效率的原因是________________________。15．下圖表示葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具。據圖回答下列問題。(1）寫出圖中步驟①加入研缽內的物質及其作用：A無水乙醇,作用是__________；B__________,作用是使研磨充分；C________，作用是____________________。（2）圖中步驟②將研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有____________。（3)圖中步驟③剪去兩角的作用是________________________________。（4）圖中步驟④中關鍵應注意__________________________；加蓋的目的是__________________；色素帶最寬的是__________，擴散速度最快的是__________.參考答案一、選擇題1．解析:光合作用的暗反應有光、無光都能進行；光反應為暗反應提供H］、ATP;O2是光反應的產物，有機物是暗反應的產物。答案：A2．解析:碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞，應該用無水乙醇提取綠葉中的色素，層析液用于分離綠葉中的色素。答案：D3．解析：該題主要考查葉綠體中色素吸收光譜的種類和從圖解中獲取信息的能力。由圖文信息可知：甲圖表示的色素主要吸收藍紫光和紅橙光，為葉綠素;乙圖表示的色素主要吸收藍紫光，為類胡蘿卜素。答案:B4．解析:葉綠體中含有與光合作用有關的酶和色素。其中酶包括參與光反應的酶和參與暗反應的酶，它們分別分布在葉綠體基粒囊狀結構薄膜上和葉綠體基質中；而色素僅分布在葉綠體基粒囊狀結構薄膜上。答案：A5．解析：光合作用中的水參與光反應階段，水在光下分解，產生O2和H]，H]在暗反應階段還原三碳化合物生成糖類(CH2O）。答案：A6．解析：在光合作用暗反應過程中:C3和C5的轉化可簡單表示為：C5＋CO2→2C3→C5,如果突然中斷CO2的供應，新的C3不能產生，原有C3還原過程仍在進行。因此，造成C3減少，C5增多.答案：C7．答案:B8．解析:光合作用過程中,葉綠體利用色素所吸收的光能，首先將H2O分解，形成O2和H]，其中O2釋放出去，所以O2釋放離不開水,葉綠體還利用光能在酶的作用下，使ADP與Pi結合形成ATP。答案:C9．解析:恩吉爾曼的實驗能夠證明O2由葉綠體釋放出來，葉綠體是進行光合作用的場所，而不能定量分析光合作用生成的O2量。答案：C10．解析：植物在白天光合作用旺盛，說明相關酶的催化活性較高，故pH上升，鎂離子濃度上升。答案：D11．解析:此題考查的是影響光合作用的因素。在實驗裝置中,葉片上浮是因為光合作用產生了氧氣,氣泡吸附在葉片表面，使其比重降低。溫度、光照強度和CO2濃度都是影響光合作用的因素，因此改變其中任何一個條件都會影響葉片上浮所需的時間。若將裝置置于黑暗中，光合作用不能進行，氧氣會被消耗，因此上浮的葉片又會下沉。答案:D12．解析：如圖所示是一個葉綠體中色素分離的實驗裝置，所以應把層析液倒入培養皿中，燈芯起到傳遞層析液的目的，把色素滴到a點讓其在定性濾紙上擴散，四個圓圈中擴散最慢的即為圓圈最小的，它應該是黃綠色的葉綠素b。答案：D二、非選擇題13．解析：（1）光反應為暗反應提供的物質是H]和ATP，由此可確定A是H］，H]是由水光解后經一系列過程產生的，主要用于C3的還原.（2)光反應中，光能轉換為活躍的化學能儲存于ATP等化合物中，14CO2的同化途徑為14CO2→14C3→（14CH2(3)（4）題干中已說明曲線a、b表示C3和C5的含量變化，光照停止后，光反應停止，H]和ATP下降，C3的還原減弱直至停止，而CO2的固定仍將進行，因此C3含量相對升高,C5含量相對下降，即a表示C3,b表示C5。答案：（1）H]水用于C3的還原（2)光能（CH2O）（3）C3CO2與C5結合形成C3,而C3不能被還原（4）C5C5與CO2結合形成C3,且C3不能被還原為C14．解析：圖1是甲、乙兩種植物的光合作用強度（CO2的吸收量）隨光照強度的變化情況；圖2是同一植物在不同的CO2濃度下的光合作用強度（CO2的吸收量）隨光照強度的變化情況。圖1中既有不同光照強度的比較,也有不同植物的比較。圖2中既有不同光照強度的比較，也有不同的CO2濃度下的光合作用強度比較。（1)甲植物所需光照強度高于乙植物,因此在較長時間連續陰雨的環境中，由于光照不足，甲植物生長受影響更顯著。（2）A點時，沒有光照，植物不能進行光合作用，此時釋放的C