第2頁共2頁2024年學校教務處工作計劃范本一、指導思想我們將深入貫徹區教育局教育工作意見及學校教學工作計劃，以深化課程改革和提升教育教學質量為核心任務，緊抓新課程改革的歷史機遇，以全面推進素質教育為基石，堅定不移地秉持勇于創新、倡導多元、追求特色的辦學理念，秉持求真務實、開拓進取的精神，致力于塑造學校品牌，提升學校整體品位。二、工作目標本學期，我們將以學習為驅動力，致力于提升教師的專業素養與業務能力，打造一支高素質的教師隊伍。同時，我們將依托科學管理，進一步優化教學常規管理，具體目標如下：1.進一步完善教學管理制度，確保行政對教學工作的有效指導與監督。2.深化教研組的規范化管理，強化教學流程管理，促進青年教師的快速成長。3.聚焦課堂有效性研究，通過創新課、課題研究課等活動，全面提升教學質量。4.強化學科教學質量管理，全面提升學生的綜合素養。5.持續推進《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究，探索現代科技與教學深度融合的新路徑。三、具體措施（一）強化教學常規，提升教學質量1.全體教師必須嚴格遵守課程計劃，強化教學法規意識，確保按課表上課，確保每節課的教學質量。學校將采取日常檢查與隨堂聽課相結合的方式，加強對課程計劃執行情況的監督與管理，以促進學生全面發展。2.進一步規范與強化教學常規工作：（1）教師必須提前備課，精心準備每一節課，嚴禁無教案上課。教案應明確教學目標、重難點、教學準備及板書設計等要素，教學過程應詳細、教學方法應合理，字跡應工整、清晰。（2）課堂教學是提升教學質量的關鍵環節。教師應深入貫徹新課程標準理念，妥善處理好學、教、練三者的關系。構建和諧的師生關系，強調教學互動；在教學過程中為學生留出足夠的思考與實踐空間；充分利用學校網絡教學資源，自制課件，實現資源共享，優化教學過程，激發學生的學習興趣。（3）教師應精心布置作業，注重作業的針對性與靈活性。提倡分層次布置作業，確保課堂作業當堂完成，不增加學生的課外負擔。同時，課外作業應適量且高質量，以實現提質減負的目標。（4）加強隨堂聽課力度。特別是對年輕教師的跟蹤聽課，認真做好聽課與評課筆記，以促進其教學水平的不斷提升。2024年學校教務處工作計劃范本（二）本學年初，面臨繁重的工作任務，我們需要全面考量并協同學校各領域以確保工作的順利開展。為此，我們制定了以下工作計劃：1.根據學校實際情況，對部分教師進行思想引導，配合完成崗位任命。初一實行雙向選擇制度，初二、初三保持穩定并適度調整。2.協助總務處完成學生注冊，確保初一新生的錄取和分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。3.配合政教處組織初一新生軍訓，召開開學典禮暨表彰大會，表彰優秀學生。同時，完成各班級的量化考核，為以后的評價提供參考。4.積極支持各年級組的計劃，組織教師對優質課程進行評估。5.確保實驗課程的開展，與實驗室人員共同做好“普實”驗收的準備工作，同時加強環境保護教育。6.協助各處室進行自我評估，推動綠色學校建設，培養學生的環保意識。7.嚴格管理各年級學籍，核對考試成績，為教師考核提供準確數據。8.完成排課、代課、調課等臨時任務，保障學校教學秩序的正常運行。9.配合年級組選定考試資料，注重日常教學，積極參與年級組活動。10.完成教材征訂，統計庫存，為后續使用提供便利。指導并協助圖書室工作，確保圖書室開放，教材發放及師生的預訂服務。11.協助微機室完成期中、期末成績統計及相關工作。12.完善期末考試制度，解決閱卷中存在的問題。對工作不認真的教師制定出處理措施。13.支持教研組的教研活動，提升教學質量。14.檢查教師的計劃、總結、教案和作業，確保教學活動的規范進行。教務處的工作既復雜又多樣，要求我們以嚴謹、細致的態度進行分工與協作。每位成員的主動參與和高效配合是提升工作質量的關鍵。2024年學校教務處工作計劃范本（三）一、核心工作方針堅持以教育科研為引領，更新教育觀念，深化教育改革，秉持規范，推崇創新，致力于實現教學質量的持續提升，為推動我鎮教育事業的發展貢獻力量。二、主要工作目標1、強化教導處日常管理，推進管理規范化、科學化，努力提升學校的教學管理水平。2、加強各學科教學活動，力爭在各類競賽中取得優異成績。3、加強教研組建設，確保各科教研活動豐富有效，爭取成為溫州市先進教研組。4、持續開展調研活動，全面提升教學質量，確保期末考試各科成績穩步提高。5、加大師資培訓力度，重點培養青年教師，確保教師隊伍的層次性與教學水平的穩步提升。6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。7、加速推進學校教育信息化和多媒體教學的建設。三、具體工作要求（一）優化教學管理，規范教學常規1、嚴格遵循課程計劃，堅持按課表上課，確保每節課的教學質量，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處應加強隨堂檢查。2、強化學生的“一日常規”教育，加強班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，注重培養學生的良好學習和生活習慣。3、進一步規范和強化教學常規（1）備課需提前一周，精心準備每一課，不得無教案上課。教案應明確教學目標，包括知識目標、能力目標、情感目標，以及重難點、教學準備、板書設計等。教學隨感需及時撰寫，內容應反映教學過程中的思考和實踐。教導處將定期或不定期進行檢查，資料將納入個人業務檔案。（2）課堂教學是提高教學質量的關鍵，應體現“新課程標準”的理念，妥善處理學、教、練三者的關系。營造素質教育的課堂氛圍，給予學生充分的思考和活動時間。運用激勵性語言鼓勵學生創新，注重基礎知識和基本技能的教學，關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養，引導學生建立適合自己的學習方式，鼓勵合作學習和探究學習，促進師生間的交流和共同進步，尊重學生個性，幫助學生養成良好的學習習慣。（3）作業布置要精心設計，注重針對性和靈活性，提倡分層作業，控制課外作業量。各科應避免死抄、死背，注重實踐性和應用性作業。嚴格把關學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、準確，增加面批的頻率。（4）課外輔導應以提優轉差為目標，兼顧全體學生，進行個性化輔導，做到因材施教，幫助每個學生在原有基礎上取得進步。畢業班需特別關注輔導工作，以期在畢業考試中取得佳績。（5）建立聽課制度。教導處加大隨堂聽課力度，尤其關注新上崗教師，聽課后與教師進行反饋交流，檢查備課和教學反思，以提升課堂教學質量。本學期中心校教師聽課不少于規定節數，村校教師聽課不少于規定節數，教師需認真記錄聽課筆記，提出建設性意見，促進教學方法的改進。4、鼓勵教師在教學中運用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術的應用，提高教學效果。5、加強質量調研，增加調研的密度和廣度，大力提升教學質量。教導處將反饋調研情況，與教師共同探討教學問題，減少機械重復性練習。本學期將由教導處組織各學科各年級教師加強對測試命題的研究與反思。以上內容請各部門和全體教師認真執行，共同推動我鎮教育事業的高質量發展。2024年學校教務處工作計劃范本（四）一、提升教研活動質量本學期，各教研室應精心策劃并開展形式多樣、內容豐富的教研活動。活動應涵蓋理論學習、觀摩優質教學案例、深入分析教學案例、以及分享與交流教學心得等環節。通過這些充滿活力的教研活動，旨在激發每位教師的自我反思與成長動力，促進彼此間教學經驗的共享，從而構建一種基于知識共享的學校文化氛圍。二、規范集體備課流程自上學期起，科研處已著手探索符合我校實際的集體備課模式。本學期，各教研室需將集體備課作為核心工作之一，突破時間限制，不局限于周六的教研活動。各備課小組應根據組內教師的授課安排，靈活組織集體備課活動。集體備課應聚焦于真實教學問題的探討與解決，使之成為教師合作探究的堅實平臺。通過集體智慧的有效匯聚，彌補個人備課中的不足，促進教師在思想層面的深度融合與教學行為的持續優化，進而提升整體教學水平。三、常態化聽課評課制度聽課評課是我校教師每學期必須完成的重要任務之一。為提升教師整體素質與業務能力，教師應秉持“師生互學”的精神，虛心向同行求教，實現優勢互補。本學期，根據授課時數的不同，教師需完成相應數量的聽課任務，并確保聽課過程中認真記錄、深入思考。課后，教師應及時與授課教師進行面對面的交流反饋，既肯定成績又提出建設性意見。四、強化教學常規管理1.備課管理：教務處將不定期進行備課抽查，并將結果及時反饋給教師。備課應達到“三個有”的標準：胸中有教材、心中有教法、眼中有學生。教案編寫需教學目標明確、重點突出、難點分析準確、教學方法得當且貼近實際。2.課堂教學管理：課堂是教學的主戰場。教師應合理安排教學內容，條理清晰地講授知識，并積極探索現代化教學模式與方法以激發學生學習興趣與積極性。同時，教師應加強課堂紀律管理并依據相關規定做好學生課堂評價工作。3.作業管理：作業布置應充分考慮學生實際情況與特點，實現難易結合與層次分明。作業批改需遵循“四精四必”原則即精選、精練、精批、精評以及有練必選、有發必收、有收必改、有改必評。4.考評機制：本學期教務處將繼續依據相關考核細則對全體教師進行全方位考評并將結果與評優評先工作緊密掛鉤以激勵教師不斷提升師德修養與業務能力。五、民警培訓工作作為山西省民警培訓基地我校高度重視民警培訓工作。近期我校成功完成了臨汾市公安局第二期司晉督警銜晉升培訓任務并即將迎來新一批初任民警培訓任務。為確保培訓質量校黨委已召開專題會議對培訓教師提出明確要求并選拔了一批優秀青年教師參與培訓教學。培訓教師應遵循“實戰、實用、實效”的原則精心準備教學課題并兼顧好學生教學與民警培訓任務。六、豐富學生課外活動本學期各教研室應充分利用活動時間結合學科特點開展形式多樣的課外興趣活動以豐富學生的校園生活。同時基礎教研室與藝術中心需做好迎新文藝晚會、元旦文藝晚會及書法展覽的組織工作；警體部需組織好軍訓及校閱活動；法律教研室需組織模擬法庭實訓教學；計算機教研室則需開展技能競賽等活動。2024年學校教務處工作計劃范本（五）一、核心目標深入貫徹各學科《課程標準》，全力推進教育教學改革，促進教師專業發展，建設一支專業精湛、品德高尚的教師團隊，全面實施素質教育，全面提升教育教學質量。二、工作焦點1.堅持不懈地執行教育教學常規的檢查、監督、指導和制度落實工作。2.穩步開展“教學質量月”活動，積極探索提升教學質量的有效策略。3.落實校本研修，強化教師培訓，提升教師整體素質。4.結合實際，組織多元化的學科競賽活動，以促進學生學業水平的提高。三、工作內容1.教學常規檢查與監督是確保日常教學工作規范、實現教學目標和提高教學質量的基礎。備課需遵循學校和教務處的規定，每周備課檢查結果定期公布；課堂教學要求教師嚴格把控，確保課堂成為教學的主要陣地。對教學遲到早退和曠課的教師，嚴格按照職代會通過的《考勤制度》執行。作業、課后輔導和課外活動應面向全體學生，公平對待每一個學生。1.教務處需深入課堂，全面了解教學實施情況，及時與教師溝通反饋，確保作業批改的認真、規范和及時性。2.繼續實施隨堂聽課制度，覆蓋各學科和年級，及時與授課教師交流，加強教學質量的監督和管理。3.定期開展教研活動，創新活動形式，充分利用現代教育技術設備，要求教師學習課件制作，以提升課堂教學效率。2.以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為平臺，提升中青年教師的業務能力和教學實施能力，規范課堂教學常規，以提高課堂教學質量。加強教務處對教研組的管理，從教學細節做起，提升教師教學水平和業務能力。3.認真開展綜合實踐活動課，組織教研組開展教研活動，教師要認真對待每一節課，逐步提升教學水平，增強課程建設、實施和研究能力，打造高素質教師隊伍，適應課程改革需求。4.組織教師參與以課堂為中心、服務教學實際的校本教研，結合教材和學生實際，找準研究方向，深入扎實開展工作。加強校本培訓和網絡教研，實現理論學習與基本功訓練、信息技術掌握與課堂教學實踐、發現問題與教學反思的有機結合。5.所有教師在積極參與教研的同時，需堅持每周教學反思、每月教學故事、每學期案例的撰寫，努力在教育期刊、教育網站和校內網站上發表高質量的教育故事和教育隨筆。3.加強教師培訓，突出工作重點，切實推動課程改革。