班主任的家長會總結歸納稿

家長會(parentsmeeting),一般是由學校或教師發起的，面向學

生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。班主

任怎么寫家長會總結稿呢？

班主任的家長會總結稿1

為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示萬糧灘小學良好

的校風校貌和全體師生的“精、氣、神”；展現課堂教學探索與實踐

的效果，宣傳我校落實課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子,

了解學校，了解教育，使學生感受溫馨的親情，學會感恩，共同提升

學生、家長和教師的文明素質。我校于10月14日組織了課堂開放日

活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成

功。當天來校參加活動的家長們對校園環境、教師們的課堂教學和親

子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師

也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：

一、課堂教學，精彩紛呈，師生活動，全面亮相。

這次課堂“開放日”活動的對象是全校學生的家長，內容分為兩

個部分，第一階段：觀摩教學。下午2：00-2：40為家長聽課，涉

及到語文、數學、英語、等學科，全校任課教師人人參與，是一次全

方位的課堂教學的集中開放與展示。第二階段：2：50-3：30是以

班級(年級)為單位進行的親子活動。學生、老師和與家長進行零距離

的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通，真正實現了“開放日”

這一平臺的互相學習交流提高的作用。這次活動，家長的參與面極廣，

全校有100多位學生的家長出席了本次活動。為了展現萬糧灘小學的

嶄新豐采，展現學校師生素質，學校制定了開放日活動安排，各科任

教老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，

充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反

饋都很到位。

這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學

中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得快樂、學得成功。家

長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿

意的笑容。這次活動共收到家長反饋表30份，受到家長的一致好評。

許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和

教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑,

教學形式新穎先進，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言

語精練而富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也

大大增強了他們的自信心，尤其在教學內容內外結合方面，家長們深

感孩子們的知識豐富了，潛能也進一步得到了充分地發揮，感謝老師

為孩子創設了無限思維和言語交際的舞臺。家長開放日為家校共同培

養孩子架設了一座橋梁

二、意見反饋，客觀全面，建議贊揚，情真意切。

對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視,

行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到

其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。

為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的

調查，并專門設計了“家長開放日家長評教活動反饋表”，發給來校

參加活動的家長，客觀地對學校的教育、管理提出寶貴的意見。認真

做好家訪工作，每月家訪不少于3人次，及時與家長溝通交流。二1

班的家長提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的，學校總務

處已更換白板用筆。有的家長提出，課堂中望老師對經常不舉手或少

舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉

他們的膽量，多鼓勵他們講話。

學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子釗造更多的機會，

讓每一位孩子都能獲得充分的發展……家長對學校工作提出意見和

建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認

真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。反饋意見收齊

后，在教師例會上，校長進行了總結，還宣讀了幾位家長的留言。及

時把家長的意見、建議反饋給全體教師，認真對待，積極整改。要樹

立一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學的聽課

工作，堅持行政聽隨堂課的教學常規，深入教學一線與教師共同探討

課堂教學改進工作。家長們的信任和期望令學校領導和老師倍受鼓舞。

老師們表示，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學生們，要使出自

己的渾身解數來教這些可愛的學生們。

綜觀本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的,

對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向

家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，受到了社會的廣泛

稱道，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這

必將對我校本學期的工作和我校今后的發展產生深遠的影響。

班主任的家長會總結稿2

各位家長：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我們班全

體課任課教師對大家的到來表示感謝。我校一貫以來都很重視與家

長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭

在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

這次會議有三項議程：

一是年級侯主任結合我們年級學生的表現向大家作一下說明

二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報

三是幾點建議

四是留幾個家長做個小范圍的交流。

幾年的班主任經歷告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了

初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業

的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力

學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,

是一個分水嶺。

學生這一時期的發展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。這一時期他

們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的

實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師

和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,

處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感

覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面

為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不

愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發

生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的

刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要

有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他

們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最

低。所以咱們一定要加強教育和引導。

結合學生以上特點，我向各位作如下匯報：

一、我的工作重點

(1)培養學生良好的學習行為習慣。讓各位很辛苦寫的每晚的

回執單就是家校聯系箱就是其中的典型例子。就這個問題我想請各位

一定如實填寫，因為一一看各位的回執單是我作為班主任每天工作的

開始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會好好做的，因為那

是我的責任。自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式。單的

內容如下：1、回家的時間，2、完成作業的時間和情況，3、在家表

現，4、復習內容(一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而

雙休日七門全部復習)5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩

者總共不能超過倆小時，并讀好書，提高能力。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為

主，同時，抓典型，規范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業不

完成的，而且作業永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監督一

下。作業本上記作業，組長簽名等等。

（3）發揮班干部的作用，督促他們管理好班級。建立一套比較

完善的管理制度，并用12個小組評比機制每周一評，寫在后黑板上

并與每月把優勝小組的組長名字寫在前黑板上，來激發其學習興趣,

相信各位能看到。

二、班級現狀

經過半年的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、

團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤

奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成

了積極向上的班風，本次考試就是最好的證明。其中有較大進步的同

學有：見大屏幕

但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于

衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽

課，導致成績較差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主

動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時

完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所

以成績較差。

（3）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能

力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒

有掌握好的學習方法，導致成績較差。

三、請兩位家長交流教育孩子的心得，請大家歡迎。

家長應注意的事項

1、重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面

鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育

就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要

明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。

3、“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃

喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地

點和時機。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環

境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

6、教給方式方法，不做保姆或警察。

7、在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配

合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都

不可能產生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養

沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材

的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

四、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛

打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

家長教育的主要方法:應該首先，要與孩子建立良好的人際關系,

讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上

接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他

們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和

空間。再次，耐心教導：卻耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明

白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范,

從而資源放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多

動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子

的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在

孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為

生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做

到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排

三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否

如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定

要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅

H；第五，家長應盡量要求孩子負數課堂內容，或談上課中印象最深

的問題。

第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師

長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融

洽的氣氛中進行小于，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；

三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不

真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機

會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口

徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的

各唱各的調，這都不利于教育。

第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,

作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要

方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣