課前提問：1.西歐中世紀鄉村的典型組織形式是什么？2.莊園的性質是什么？3.莊園的居民包括哪些人？4.莊園的耕地分為哪兩部分？佃戶取得“份地”的條件是什么？（勞役地租）5.莊園具有司法權，設有什么？其懲罰手段、審判依據分別是什么？6.莊園法庭的作用有哪些？西歐莊園絕大多數人口居住在莊園里90%10%城市導入法國巴黎英國倫敦意大利米蘭“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。這是怎么回事？城市難道有不受封建領主控制的特權嗎？生活在城市中的都是些什么人？第9課中世紀城市和大學的興起第三單元封建時代的歐洲學習目標：

1.能說出西歐中世紀城市興起原因和發展過程、能背誦城市爭取自由和自治的方法和取得的成果。

2.能背誦城市居民的組成和獲得居民身份的途徑，體會西歐城市居民的智慧之光，感知歐洲早期的契約精神。

3.能說出早期大學的起源，能說出歐洲中世紀教育發展的基本史實。自主學習：1.中世紀舊城市復蘇、新城市產生的時間?原因?2.城市為什么要自治？城市取得自治權的代表是哪一個？城市爭取自治權的手段是怎樣的？3.城市自治斗爭的結果？城市成功取得自由和自治權的的形式是什么？4.城市的基本居民主要是哪些人？是怎么轉變的？5.早期的資產階級怎樣形成的？6.歐洲中世紀“最美好的花朵”指什么？出現的時間？7.國王和教皇對大學的態度如何？8.大學自治地位體現在哪些方面？9.大學的課程如何設置？反映了什么？一、自由和自治的城市（一）城市的興起1.時間：西羅馬帝國滅亡后，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。羅馬只是當年盛況的一個殘影。這座在古代有100萬人居住的帝國都城，此時居民數量僅為2萬左右，有時像座鬼城，其中的宏偉建筑已人去樓空。——［美］威廉·喬丹《企鵝歐洲史·中世紀盛期的歐洲》2.原因從10世紀起農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。根本原因生產力的發展1.中世紀舊城市復蘇、新城市產生的時間?原因?一、自由和自治的城市（一）城市的興起3.表現舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。那些以手工業和商業為中心的城市發展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市。一、自由和自治的城市（一）城市的興起4.特點新興城市主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區，如道路的交會處、港口、海灣、主教駐地等……歐洲中世紀城市的規模很小，人口數量一般不超過5000人。13世紀時，英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右。像法蘭西的巴黎，意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數。——部編版歷史《九年級下冊》根據以上材料概括出中世紀新興的城市的特點。（1）主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區。（2）城市的規模很小。一、自由和自治的城市（二）城市的自治斗爭1.原因城市坐落在封建領主的領地上，領主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務。2.手段金錢贖買和武力斗爭法蘭西的瑯城取得自治的過程最為典型。瑯城是法蘭西東北部的一個城市，主教也是這里的領主，控制著城市。瑯城居民募集金錢，贖買了自治權，并建立了自治機構。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅持斗爭多年，瑯城終于取得了自治地位。——部編版歷史《九年級上冊》城市居民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自治，常用的手段包括哪些？

2.城市為什么要自治？城市取得自治權的代表是哪一個？城市爭取自治權的手段是怎樣的？一、自由和自治的城市（二）城市的自治斗爭3.結果:13世紀，許多城市取得自由和自治權，成為自由城市或自治城市。自由城市自治城市市民是自由人，享有財產權。有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。城市取得自由和自治權的形式是什么？從國王或領主手里取得“特許狀”。國王城市取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。削弱割據勢力，獲得城市擁護，有利于鞏固王權，加強中央集權。3.城市自治斗爭的結果？城市成功取得自由和自治權的的形式是什么？二、城市居民的身份（一）市民階級的形成1.城市基本居民

10世紀起，西歐城市不斷恢復發展，尤其是那些以手工業和商業為中心的城市發展更快。手工工匠商人2.城市居民來源“無論任何人，只要他在和平時期在城市里住滿一年零一天，除了國王之外，任何人對他無任何權利。”-——亨利二世頒發給諾丁漢市的特許狀農奴市民在城市住滿一年零一天4.城市的基本居民主要是哪些人？是怎么轉變的？二、城市居民的身份（一）市民階級的形成3.市民的特權成為市民以后從此享有自由，領主無權強迫他們重新變成農奴，城市工商業還為人們提供更多的發展機會。進城后（城市的消遣活動）進城前（農奴被領主棒打）結果：越來越多的農奴逃離莊園，進入城市，促進了城市的發展。市民階級形成“城市的空氣使人自由”二、城市居民的身份（二）早期資產階級的形成

商業和貿易

大手工業作坊主

商人和銀行家早期資產階級手工業者商人

小商品生產手工工匠（手工業者）商人5.早期的資產階級怎樣形成的？大學的含義：“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業行會和商人行會的性質是一樣的。不同的是,大學是由教師或學生組成的保護自身權益的團體,后來逐漸用來指專門的教育機構。11世紀后，隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。6.歐洲中世紀“最美好的花朵”指什么？6.大學最初由什么學校發展而來？7.國王和教皇對大學的態度如何？8.大學自治地位體現在哪些方面？9.大學的課程如何設置？三.大學的興起12世紀，巴黎出現許多教會學校和教師私人辦的學校。自主學習：閱讀教材45頁內容，思考以下問題。國王尊重大學自治，希望大學成為教育文化中心；教皇支持大學，但不允許異端言論免賦稅特權、司法特權、教育自主權基礎性課程：文法、修辭、算術、幾何、天文等專業課程：法學、醫學、神學等。4.大學的課程設置思考：簡要評價巴黎大學的課程設置？1、受基督教會的影響2、反映經濟和社會發展的要求3、促進了自然科學的發展三.大學的興起博洛尼亞大學解剖教室索邦神學院（巴黎大學前身）現實的需要教會的影響“最美好的花朵”中世紀城市中世紀大學孕育促進大學的興起與城市的發展有何關系？“城市的空氣使人自由”經濟發展、文化傳播、市民需求促進了文化教育的發展。課堂總結

城市和大學的興起將推動歐洲走出近千年的中世紀課堂鞏固1.下列各項中，與西歐中世紀大學的產生有關的是(在正確選項后面的括號里畫√)。

國王與教皇的支持()

城市的自由和自治()

選拔官吏的需要()

教師和學生行會的出現()√√√課后活動2.討論：中世紀西歐城市興起的原因有哪些？農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。課堂鞏固1.中世紀的鼎盛時期，經濟的繁榮為教育的發展提供了保障。被認為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是(

)

A.西歐城市的復蘇B.阿拉伯數字的傳播C.中國印刷術的普遍推廣D.大學的興起2.1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”該材料反映的是（）

A.雅典的民主政治B.封君封臣制C.城市的自由和自治D.大學的自治地位DC課堂鞏固3.有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現了。”這個“新社會集團”指的是（）A．農民階級