第三課社會生活離不開規則知識梳理3.1維護秩序1、社會秩序包括哪些？（種類）P23社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序2、★社會秩序的作用？P23①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。3、規則包含的內容有哪些？P25道德、紀律、法律等4、★社會規則的作用？（規則與秩序的關系）P25①社會規則明確社會秩序的內容。②社會規則保障社會秩序的實現。3.2遵守規則1、★自由與規則的關系是怎樣的？P27-P28①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障。2、★我們應該如何自覺遵守規則？P28-P29①遵守規則需要他律和自律。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。3、我們應該怎樣維護規則？P30①一方面要從自身做起，自覺遵守規則；②另一方面還要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。4、為什么要積極改進規則？P31①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。5、我們應如何改進規則？P31我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。基礎題1．“三孩政策來啦！”統計全國各地最新的計劃生育條例發現，目前，全國27個省份已陸續完成本地的計生條例修訂，刪除了“超生即開除”的相關規定。對于刪除該規定，正確認識有（）①遵守社會規則主要依靠他人的監督和提醒②這是在新的人口形勢下做出的調整和修改③規則不是一成不變的，可以隨意修改④規則應該符合人民利益和社會發展的要求A．①② B．②④ C．②③ D．③④2．近日，網上一段視頻引發大家關注，視頻里兩名中學生蹲在學校門口喝牛奶。原來是因為該校《新生入學須知》中明文規定“學生不得自帶食品進入校園”，為避免浪費，兩名學生就產生了在校門口喝完牛奶的想法。事發后，該校立即召開行政會，就今后科學化、人性化管理學生自帶食品進校園的規定進行了調整和完善。對此下列認識正確的是（）A．規則是一成不變的，必須要符合學校的管理政策B．該校對規定的調整可以杜絕學校一切不合理、不合規的現象C．原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善D．該校原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除3．樂樂發現小區附近的十字路口十分繁華，可通行的綠燈只有20秒鐘，他覺得設計很不合理。于是他在政府網上留言，建議延長綠燈通行時間。很快他的建議得到采納，交警部門重新設計了紅綠燈通行時間。這主要啟示我們要（）A．自覺遵守規則 B．堅定維護規則 C．參與改進規則 D．敢于對抗規則4．在公共場所我們經常可以看到一些規則提醒人們規范自己行為：“不要大聲喧嘩”“禁止吸煙”等，這表明（）A．遵守社會規則主要依靠他律 B．社會規則決定社會秩序的內容 C．自由劃定了規則的邊界 D．社會規則保障社會秩序的實現5．星星說：“自由就是在各自的軌道上運行。”火車說：“自由就是在軌道上來回奔跑。”風箏說：“自由就是系著一條長繩在風里飛翔。”這說明（）①自由是無條件的，絕對的②規則既限制自由又保障自由③規則規劃了自由的邊界④自由和規則互相聯系，密不可分A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6．真正的自律，是心中有規則，心中有紀律、心中有法律。踐行自律品質、我們可以做到的是（）①乘坐公交車、購物時自覺排隊②學習垃圾分類知識養成分類習慣③在公共場所不大聲喧嘩、打鬧④過馬路時為了抄近道而翻越欄桿A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．周某乘坐高鐵強占他人座位，而且不聽列車工作人員的勸阻。衡陽鐵路公安處根據《中華人民共和國治安管理處罰法》規定，對周某進行了罰款200元的行政處罰。這個案例告訴我們（）A．社會規則保障了所有關系順利發展 B．人們建立規則的目的是限制自由 C．違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰 D．違反規則的行為都要受到行政處罰8．列車即將發車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動，原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客的譴責，兩人不以為然，態度蠻橫，導致發車延誤，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規定，公安機關對兩人予以行政拘留十天的處罰。對此理解正確的是（）①凡是違法行為都要受到刑罰的制裁②社會規則可以維護公共秩序③遵守社會規則需要自律和他律④擾亂社會秩序就會被納入黑名單A．①② B．②③ C．①④ D．③④提升題1.材料一：在網上搜索向飛機投硬幣這幾個字，你會發現，許多人登機的時候，不守規則，向飛機引擎里投硬幣，還認為此舉可以祈福旅途平安。其實，這種做法，有可能造成機毀人亡。材料二：為表達對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日，我國舉辦全國性哀悼活動，并停止公共娛樂活動。在全國人民追思悼念之際，卻有部分網民因網絡游戲、直播服務暫停，通過網絡平臺發布不當言論，傷害群眾感情，造成不良影響。對此，公安機關積極采取行動，對涉事網民依法進行處理。材料三：火車要受軌道的約束，否則就要傾覆：飛機要受航線的約束，否則就會碰撞：而作為人，也必須受到規則約束，否則就會“各自為王”，爭執不休。（1）聯系材料一、二，說一說不遵守規則的后果。（2）我們應怎樣用規則約束自己？2．有序的文明社會，必須有各種規則來保證。可以想象，如果沒有環境保護法規的約束，我們將失去居住在美好家園的自由；如果沒有交通法規的約束，我們將失去安全通行的自由；如果沒有高考紀律的約束，學子們將失去通過努力進入大學深造的自由……毫無疑問，規則是自由的前提。不懂規則的人，就沒有資格談論自由；不守規則的人，就沒有權利享受自由。（1）材料告訴我們，自由有哪些邊界？（2）有人說：“自由與規則就像孿生兄弟”，你認同此觀點嗎？請說明理由。（3）請你談談我們建立規則的目的是什么？

第三課社會生活離不開規則參考答案與解析基礎題【解答】遵守社會規則主要依靠自律，而不是他人的監督和提醒，①錯誤；分析材料，全國各地最新的計劃生育條例，刪除了“超生即開除”的相關規定。這是在新的人口形勢下做出的調整和修改，表明規則應該符合人民利益和社會發展的要求，②④正確；規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善，③錯誤。故選：B。2．【解答】規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善，A錯誤；“杜絕”一次太絕對，B錯誤；材料中，學校對學生自帶食品進校園的規定進行了調整和完善，這表明原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善，C符合題意；該校原有的一些規則失去了存在的合理性，需要廢除，但并不是所有的規則都需要廢除，D錯誤。故選：C。3．【解答】依據教材知識，規則不是一成不變的。題文中，樂樂的建議得到采納，交警部門重新設計了紅綠燈通行時間，這啟示我們要積極參與規則的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策，C符合題意；AB與題意不符，應排除；D錯誤，不能對抗規則，要自覺遵守規則。故選：C。4．【解答】題文信息涉及社會規則的重要性，說明了社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現，D符合題意；A錯誤，遵守社會規則需要自律和他律；B錯誤，社會規則明確社會秩序的內容；C錯誤，規則劃定了自由的邊界。故選：D。5．【解答】題干中的描述，說明了自由和規則互相聯系，密不可分，規則規劃了自由的邊界，是人們享有自由的保障；規則既限制自由又保障自由，②③④說法正確；①說法錯誤，自由是有條件的，相對的。故選：B。6．【解答】社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能順利進行。要做到心中有紀律、心中有法律就要做到自覺遵守規則，學會自我反省等。分析選項可知，①②③都是自律的表現；④顯然與自律的要求不符。故選：A。7．【解答】周某強占他人座位，受到法律制裁，說明了自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的自由和權利，違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰，C符合題意；A錯誤，理解絕對；B錯誤，人們建立規則的目的是保障自由；D錯誤，行政違法行為要受到行政處罰。故選：C。8．【解答】題文中的兩位乘客之所以受到處罰，原因在于其無視規則，觸犯了法律。該案例告訴我們社會規則可以維護公共秩序，是人們享有自由的保障，遵守社會規則需要自律和他律，需要發自內心的敬畏規則，②③正確，符合題意；①錯誤，犯罪行為要受到刑法的制裁；④錯誤，“就會”說法過于絕對。故選：B。提升題1.【解答】（1）本題考查不遵守規則的后果。開放性試題，可從影響學習、影響社會秩序、不利于社會和諧、要承擔相應的責任等方面考慮作答，言之有理即可。（2）本題考查怎樣用規則約束自己，即怎樣自覺遵守社會規則。結合教材知識，從他律與自律、敬畏規則等方面作答即可。故答案為：（1）①不利于我們學習和活動的順利進行。②不利于社會公共生活的有序、安全、和諧和文明。③不利于人類社會生活的正常進行。④不利于構建社會主和諧社會等。（2）①遵守規則需要他律和自律，（或者既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，又需要自我約束）②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，（或者將規則內化于心、外化于行）。2．【解答】（1）本題考查自由的邊界。依據教材知識，自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。據此作答。（2）本題為辨析題，解答時注意先辨后析。分析可知，該觀點是正確的，認同。理由，可從規則與自由密不可分、社會規則劃定了自由的邊界、社會規則是人們享有自由的保障等