小狗學(xué)叫14*勤奮學(xué)習(xí)正確選擇小狗會(huì)不會(huì)叫，它是怎么叫的？我們知道小狗都是會(huì)叫的，可有只小狗卻不會(huì)叫，這是怎么回事呢？認(rèn)識(shí)“討、厭”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”。能一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，做到預(yù)測(cè)有一定的依據(jù)。能預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測(cè)與原文進(jìn)行比較，體會(huì)預(yù)測(cè)的多樣性,感受邊閱讀邊預(yù)測(cè)的樂(lè)趣。能運(yùn)用預(yù)測(cè)策略閱讀課外書(shū)。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀嗎討厭怒批差模中彈訪擔(dān)瘋汪壓搞默嗎組詞：干嗎辨音：吃飯了嗎（mǎmá）√討組詞：檢討

討教討厭辨字：（討付）論√厭組詞：厭惡厭倦?yún)挆壉嬉簦河憛挘▂àyàn）√怒組詞：怒氣怒火惱怒辨字：發(fā)（努怒）√批組詞：批評(píng)批改批閱辨音：批注（pībǐ）√訪組詞：訪問(wèn)來(lái)訪采訪辨字：查（訪仿）√擔(dān)組詞：擔(dān)當(dāng)擔(dān)保擔(dān)心辨字：承（但擔(dān)）√壓組詞：壓根壓板辨音：壓根（yàyā）√差組詞：差勁差不多辨音：差勁（chāchà）√默組詞：靜默

默寫(xiě)幽默辨音：默契（mòmù）√模組詞：模糊楷模

模型辨音：模仿（mómú）√中組詞：中獎(jiǎng)百發(fā)百中辨音：打中（zhōnɡzhònɡ）√彈組詞：彈弓子彈

彈藥辨音：導(dǎo)彈（dàntán）√瘋組詞：瘋狂發(fā)瘋瘋子辨音：瘋癲（fēnɡfénɡ）√汪組詞：一汪水一瀉汪洋辨音：汪汪（wānɡwànɡ）√搞組詞：搞笑搞定亂搞辨音：搞笑（ɡāoɡǎo）√訪擔(dān)模瘋壓差嗎討怒批厭搞汪中狗狗吃骨頭彈默挑戰(zhàn)一下

敵人壓

根兒沒(méi)想到，我軍一個(gè)團(tuán)的兵力就壓

制住了他們的攻勢(shì)。注意紅色字的讀音原文示例·我向你擔(dān)保，我壓（）根就沒(méi)想抓你，我只是在這里練習(xí)。壓（壓根兒）（壓制）

多音字響亮≈洪亮

?低沉小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。小明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音響亮。哥哥聲音低沉，聽(tīng)得出他壓制著自己的悲傷。洪亮響亮低沉?一起讀一讀近

反義詞滑稽：（言語(yǔ)、動(dòng)作）引人發(fā)笑。逼真：極像真的。[造句]他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)特別逼真，不愧是名家。[造句]他滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。詞語(yǔ)解釋圈套：使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。[造句]這是敵人設(shè)下的圈套，我們千萬(wàn)不能上當(dāng)！百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。[造句]連長(zhǎng)在射擊比賽中百發(fā)百中，不愧是全軍有名的神槍手。詞義辨析批評(píng)批判都有“評(píng)論好壞”的意思。意思例句例句意思“批評(píng)”的對(duì)象多屬一般的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)。店長(zhǎng)批評(píng)了她對(duì)顧客的傲慢態(tài)度。他的錯(cuò)誤思想受到了批判。“批判”的對(duì)象多指嚴(yán)重錯(cuò)誤或反動(dòng)言行。1.請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2.小狗為何到最后都沒(méi)學(xué)會(huì)狗叫？探究讀依據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：

默讀時(shí)不出聲，不指讀，注意體會(huì)各個(gè)人物的心理，帶著問(wèn)題進(jìn)行默讀。默讀指導(dǎo)1.請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。2.小狗為何到最后都沒(méi)學(xué)會(huì)狗叫？因?yàn)樗麃?lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，這里的動(dòng)物沒(méi)有能教他學(xué)狗叫的。我想學(xué)狗叫。讀課文，并思考：課文圍繞“不會(huì)叫的狗”講了哪些事？請(qǐng)你概括的說(shuō)說(shuō)這些事。（）不會(huì)叫受批評(píng)（）學(xué)小公雞、杜鵑叫（）逃跑后預(yù)測(cè)的三種結(jié)局1-910-3738-52小組合作，自學(xué)課文第一部分（1-9）探究：1.這只可愛(ài)的小狗有著怎樣的不幸？2.小狗一開(kāi)始知道不會(huì)叫是一種缺陷嗎？3.找一找“正常的狗”在哪些情況下會(huì)叫呢？從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。運(yùn)用排比的句式突出小狗的不幸，為后文小狗的遭遇埋下伏筆。這只可愛(ài)的小狗有著怎樣的不幸？仿照課文，用“不會(huì)……不會(huì)……也不會(huì)……更不會(huì)”這個(gè)排比句式寫(xiě)一句話。例句：在困難面前，我不會(huì)氣餒，不會(huì)丟掉自信，也不會(huì)掉以輕心，更不會(huì)輕言放棄。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。沒(méi)有朋友

沒(méi)有狗的國(guó)家小狗一開(kāi)始知道不會(huì)叫是一種缺陷嗎？不知道它們對(duì)過(guò)路的______叫，對(duì)惹人討厭的____叫，對(duì)著______叫。它們_______時(shí)候叫，_______時(shí)候叫，_______時(shí)候也叫。它們白天叫得_____，但晚上也叫。找一找“正常的狗”在哪些情況下會(huì)叫呢？陌生人貓滿月高興的緊張的發(fā)怒的多面對(duì)批評(píng)，小狗開(kāi)始學(xué)叫，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文10～37自然段，找一找文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對(duì)這只不會(huì)叫的狗分別是什么樣的態(tài)度？小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教；狐貍——嘲笑、看不起；杜鵑——憐憫、關(guān)心；獵人——?dú)埲獭⒉粣?ài)護(hù)生靈。小狗是如何向小公雞學(xué)習(xí)的呢？找出文中描寫(xiě)小狗學(xué)習(xí)過(guò)程的語(yǔ)句。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。小狗又試了一次，兩次，三次。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。它學(xué)會(huì)了嗎？從這里可以看出小狗有怎樣的特點(diǎn)？這是一只__________的小狗。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。勤奮刻苦喔喔喔！我成功啦！例句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣是那么的溫潤(rùn)、天是那么的藍(lán)、草是那么的綠。

仿照課文，用“那么……那么……那么……”這個(gè)排比句式寫(xiě)一句話。一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪。心理描寫(xiě)從哪里可以看出小狗學(xué)公雞叫非常成功，在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。小肥雞，等著我。說(shuō)明小狗學(xué)的非常像。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)原來(lái)是狗在學(xué)雞叫時(shí)，它有怎樣的表現(xiàn)，小狗又是怎樣的表現(xiàn)？笑哭認(rèn)為小狗學(xué)雞啼叫可笑至極受到侮辱十分委屈對(duì)比受到委屈的小狗得到了杜鵑的憐憫和關(guān)心，又開(kāi)始學(xué)習(xí)杜鵑叫，它最終學(xué)會(huì)了嗎？它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。自尊心強(qiáng)咕咕，咕咕，我學(xué)會(huì)了！一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。……狗跑啊，跑啊……小狗會(huì)遇到什么呢？請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)三種結(jié)局。獵人為什么會(huì)向小狗開(kāi)槍呢？這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來(lái)一根鐵鏈，準(zhǔn)備套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一種結(jié)局這只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門(mén)，再也不用風(fēng)餐露宿了。第二種結(jié)局這只不會(huì)叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，每種結(jié)局都代表不同的人生，說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪種結(jié)局，為什么？第一種結(jié)局：可能成為一位語(yǔ)言大師。

迷失了自我，心靈沒(méi)有成長(zhǎng)。第二種結(jié)局：做著平庸的工作，永遠(yuǎn)失去自由。安于現(xiàn)狀，保守的人生。第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學(xué)會(huì)了叫。

找到了真正的位置，得到了心靈的成熟。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗？它雖不幸、可憐，但它勤奮刻苦、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后。你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗？

本文通過(guò)擬人的手法，敘述的是一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。文中的狗是一只可憐但有尊嚴(yán)、勤奮、有人生追求的狗，暗示了一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，只有學(xué)會(huì)進(jìn)行正確的選擇，才能找回自我。小狗學(xué)叫不會(huì)叫—受批評(píng)學(xué)小公雞叫—引來(lái)狐貍學(xué)杜鵑叫—引來(lái)獵人結(jié)局：預(yù)測(cè)三種結(jié)局正確選擇找回自我經(jīng)過(guò)起因：你知道作者的選擇嗎？本書(shū)作者在書(shū)后評(píng)價(jià)說(shuō)：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來(lái)得更重要。”故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。然后聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。

第一種結(jié)局：小狗成為了一個(gè)有錢(qián)、有地位的語(yǔ)言大師。因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)了喔喔叫、咕咕叫，并且經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，它能輕易學(xué)會(huì)任何一種語(yǔ)言。

第二種結(jié)局：小狗做著一份平庸的工作，為一碗濃湯而勞碌，永遠(yuǎn)失去自由。因?yàn)樾」放錾狭宿r(nóng)民，它從此為農(nóng)民看家護(hù)院。第三種結(jié)局：小狗找到正確的老師，學(xué)會(huì)了狗叫。因?yàn)樾」仿?tīng)到了“汪汪”的叫聲，它會(huì)學(xué)習(xí)這種叫法，從而掌握真正的狗叫。14*

小狗學(xué)叫想一想，故事可能會(huì)講些什么？

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者和背景資料。3.認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)。第一階：課前預(yù)習(xí)課文大意本文寫(xiě)了一條不會(huì)叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)怎么叫，但是都給自己帶來(lái)了麻煩的事。這個(gè)故事讓我們明白了做事不能盲目，要?jiǎng)幽X思考，找準(zhǔn)自己的位置，做真正的自己的道理。作者簡(jiǎn)介

羅大里(1920—1980)，生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。

文學(xué)成就:《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等已經(jīng)被譯成多種文字在全世界兒童中廣為流傳。1970年，羅大里被授予“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》等。

會(huì)認(rèn)字干嗎

討厭發(fā)怒

批評(píng)來(lái)訪

擔(dān)保壓根差不多默默模仿百發(fā)百中子彈

發(fā)瘋

汪汪搞不清mátǎoyàngǎomòchàyàdānfǎngpīnùwāngfēngdànzhòngmó我會(huì)認(rèn)

憤怒

怒氣

怒發(fā)沖冠怒聲旁，表示讀音。形旁，表示心里生氣、氣憤。廠犬厭討厭厭煩我會(huì)認(rèn)yàn嫌惡，憎惡彳我會(huì)認(rèn)木扌模摸楓木疒瘋(風(fēng))(莫)稿禾扌搞(高)多音字干嗎嗎事嗎啡辨析：讀má時(shí)，表示“什么”的意思，如，干嗎；讀ma時(shí)，表示疑問(wèn)或反問(wèn)，或者用在句中停頓處；讀mǎ時(shí)，用于藥名，如，嗎啡。(mǎ)(má)(ma)去嗎好嗎嗎多音字擔(dān)憂擔(dān)責(zé)任擔(dān)子兩擔(dān)柴字歌：風(fēng)險(xiǎn)敢承擔(dān)(dān)，重?fù)?dān)(dàn)挑在肩，擔(dān)(dàn)子著實(shí)重，擔(dān)(dān)心難闖關(guān)。(dàn)(dān)擔(dān)多音字壓板壓根兒壓力壓強(qiáng)辨析：在“壓板”和“壓根兒”這兩個(gè)詞中讀yà，其余情況一般讀yā。(yā)(yà)壓多音字中毒中計(jì)中國(guó)中秋

辨析：表示“在一定的范圍內(nèi)，里面”“適于，合于”“成，行，好”等時(shí)，讀zhōng，如，水中、空中、中看；表示“正對(duì)上，恰好合上”“感受，受到”時(shí)，zhòng，如，中風(fēng)、中獎(jiǎng)、中肯。(zhōng)(zhòng)中多音字子彈彈弓彈琴?gòu)椬噙\(yùn)用：這種彈(dàn)弓彈(tán)力很強(qiáng)，玩的時(shí)候要小心。(tán)(dàn)彈易讀錯(cuò)

“嗎”是多音字，在“干嗎”一詞中讀má；“壓”是多音字，在“壓根兒”一詞中讀yà；“中”是多音字，在“百發(fā)百中”一詞中讀zhòng；“擔(dān)”是多音字，在“擔(dān)保”一詞中讀dān；“彈”是多音字，在“子彈”一詞中讀dàn。“怒”讀nù，不讀nǔ。近義詞緊張—不安逼真—傳神(真切)竭力—盡力索性—干脆滑稽—風(fēng)趣(詼諧)模仿—仿照詫異—驚異缺陷—缺點(diǎn)(毛病)百發(fā)百中—百步穿楊緊張—放松缺陷—完美(優(yōu)點(diǎn))逼真—失真滑稽—嚴(yán)肅(正經(jīng))同情—嘲笑索性—遲疑(猶豫)哈哈大笑—號(hào)啕大哭(泣不成聲、痛哭流涕)反義詞〔嘶鳴〕(騾、馬等)大聲叫。〔孤零零〕形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。〔缺陷〕欠缺或不夠完備的地方。〔滑稽〕形容言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑。〔壓根〕根本；從來(lái)(多用于否定式)。〔百發(fā)百中〕發(fā),發(fā)射。形容射擊準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。〔安詳〕從容不迫，穩(wěn)重。〔詫異〕覺(jué)得奇怪。理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解一邊讀一邊預(yù)測(cè)，能夠順著故事情節(jié)去猜想結(jié)局。

回顧預(yù)測(cè)的依據(jù)依據(jù)：課文題目、生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)、課文插圖、故事內(nèi)容……閱讀理解

看到課文題目，你做了怎樣的預(yù)測(cè)？·我預(yù)測(cè)這只小狗會(huì)找其他動(dòng)物學(xué)叫。依據(jù)：根據(jù)課文題目和生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。閱讀理解閱讀理解

預(yù)測(cè)一下：這只小狗為什么要學(xué)叫？閱讀理解我的預(yù)測(cè)是這樣的……·這只狗應(yīng)該是生病了。依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的預(yù)測(cè)，因?yàn)槲覀冎浪械墓范紩?huì)叫。閱讀理解“你怎么不叫？”“我不會(huì)……我是外來(lái)的……”“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？”“干嗎要叫？”…………大膽預(yù)測(cè)一下，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？理由是什么？閱讀理解我的預(yù)測(cè)是這樣的……1.小狗被批評(píng)了也無(wú)所謂。2.小狗被批評(píng)了會(huì)努力學(xué)習(xí)怎么叫。閱讀理解“你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對(duì)它說(shuō)。大膽預(yù)測(cè)一下，小狗和小公雞會(huì)學(xué)會(huì)叫嗎？理由是什么？閱讀理解我的預(yù)測(cè)是這樣的……我猜小狗沒(méi)有學(xué)會(huì)喔喔喔地叫。依據(jù)：課文寫(xiě)道“嚇得旁邊的小母雞都逃走了”，可見(jiàn)小狗沒(méi)有學(xué)會(huì)叫。閱讀理解我的預(yù)測(cè)是：小狗學(xué)會(huì)了。依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，小狗學(xué)得這樣認(rèn)真、刻苦(從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練，有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練)，一定能學(xué)會(huì)。閱讀理解大膽預(yù)測(cè)一下，小狗被狐貍嘲笑后，還會(huì)和小公雞會(huì)學(xué)叫嗎？理由是什么？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。閱讀理解我的預(yù)測(cè)是這樣的……根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，被狐貍這樣嘲笑，它一定不會(huì)再學(xué)小公雞的叫聲了。閱讀理解大膽預(yù)測(cè)一下，小狗能學(xué)會(huì)杜鵑的叫聲嗎？理由是什么？附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。……要是因?yàn)檫@個(gè)，我可以教你……閱讀理解我的預(yù)測(cè)是這樣的……通過(guò)與前文內(nèi)容聯(lián)結(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)，小狗一定能學(xué)會(huì)杜鵑的叫聲，因?yàn)樾」肪褪沁@樣通過(guò)努力學(xué)會(huì)雞叫的。閱讀理解大膽預(yù)測(cè)一下，“砰砰”兩聲槍響之后，小狗會(huì)怎么樣？理由是什么？閱讀理解我的預(yù)測(cè)是小狗死了。因?yàn)檫@個(gè)獵人連開(kāi)了兩槍，而且上文說(shuō)這是個(gè)百發(fā)百中的獵人，連夜鶯都逃不了。

結(jié)構(gòu)圖示小狗學(xué)叫不會(huì)叫遭批評(píng)學(xué)習(xí)叫誤歧途逃跑中猜結(jié)局學(xué)雞叫被嘲笑學(xué)杜鵑被槍擊遇母牛遇農(nóng)民遇同類幾番學(xué)叫均失敗不同結(jié)局任你猜

運(yùn)用多種方法進(jìn)行預(yù)測(cè)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用運(yùn)用多種方法進(jìn)行預(yù)測(cè)

聯(lián)系上文說(shuō)這是個(gè)百發(fā)百中的獵人，鶯都逃不了，預(yù)測(cè)小狗死了。聯(lián)系上文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)運(yùn)用多種方法進(jìn)行預(yù)測(cè)

小狗是文中的主人公，所以我預(yù)測(cè)小狗死不了。

因?yàn)檎n文前面寫(xiě)小狗很努力地和小公雞學(xué)叫，所以預(yù)測(cè)小狗也會(huì)和杜鵑學(xué)叫。

小狗被狐貍嘲笑之后，不會(huì)再和小公雞學(xué)叫了。根據(jù)課文情節(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)

1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)在加橫線字的正確讀音下面打“√”。(2)按要求寫(xiě)句子。(3)讀課文，完成練習(xí)。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容課后習(xí)題1故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由，然后聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。課后習(xí)題1

第一種結(jié)局：小狗終于學(xué)會(huì)了小母牛的叫聲。正在它因此而沾沾自喜時(shí)，獅子悄悄走了過(guò)來(lái)，多虧小狗有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，提前逃走了，否則就被獅子抓住吃掉了。我是根據(jù)課文情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的。課后習(xí)題1

第二種結(jié)局：農(nóng)民看小狗這么狼狽，就收留了它，小狗為了報(bào)恩，對(duì)農(nóng)民說(shuō)：“謝謝您收留了我，我以后一定會(huì)盡心竭力地為您看家護(hù)院，再也不到處學(xué)習(xí)叫了。

我是根據(jù)日常的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的。課后習(xí)題1第三種結(jié)局：小狗循著那叫聲跑了過(guò)去，看見(jiàn)了一種和自己長(zhǎng)相相似的動(dòng)物，它把自己的苦惱對(duì)那只動(dòng)物說(shuō)了，那只動(dòng)物說(shuō)：“你和我一樣，都是狗，‘汪……汪’是我們的叫聲，現(xiàn)在我就教你怎么叫。”最后，小狗經(jīng)過(guò)那只狗的指導(dǎo)，很快就學(xué)會(huì)了汪汪叫。我是根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的。課后習(xí)題2聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。我猜測(cè)的第一種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，不同的是我猜測(cè)因?yàn)楣穼W(xué)牛的叫聲太逼真，引來(lái)了獅子的追捕，差點(diǎn)兒?jiǎn)拭Ｕn后習(xí)題2

我猜測(cè)的第二種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗被農(nóng)民收留了，不同的是狗是為了報(bào)恩才自愿留下幫助農(nóng)民看守雞舍的，并不是像老師講的故事的結(jié)局那樣沒(méi)有了自由。我猜測(cè)的第三種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，不同的是它不能確定學(xué)到的就是真正的狗叫聲。課后習(xí)題3你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流。

歡歡：小狗跟小公雞學(xué)喔喔叫這部分內(nèi)容很有意思，讀到“嚇得旁邊的小母雞都逃走了”時(shí)，讓人忍俊不禁。樂(lè)樂(lè)：我喜歡故事中小狗和狐貍對(duì)話的內(nèi)容，仿佛看到了小狗的茫然和委屈，看到了狐貍一臉的嘲笑。課后習(xí)題4選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū)，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。

選取篇幅較短的故事書(shū)來(lái)讀，停頓兩三次，請(qǐng)其他同學(xué)預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。篇幅較長(zhǎng)的故事書(shū)，可以簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)故事內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)預(yù)測(cè)接下來(lái)的情節(jié)，如此反復(fù)兩三次就可以了。

隨堂檢測(cè)干嗎(māmá)擔(dān)心(dāndàn)彈弓(tán

dàn)差不多(chāichà)壓根(yàyā)