《灰姑娘》讀后感1《灰姑娘》讀后感一、教學內容本節課的教學內容選自著名童話故事《灰姑娘》。該故事講述了一個善良而美麗的女孩灰姑娘，在遭受繼母和姐姐的虐待后，憑借仙女教母的幫助，最終成為王后的故事。故事傳達了善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的主題。二、教學目標2.培養學生熱愛閱讀，樂于思考的習慣，提高學生的閱讀理解能力。3.教育學生學會面對困難，勇敢堅持，相信自己，樹立正確的價值觀。三、教學難點與重點重點：通過故事，理解善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的主題。難點：學會面對困難，堅定信念，勇敢追求自己的幸福。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、投影儀、PPT學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入：邀請學生分享自己曾經遇到的困難和如何克服的經歷，引導學生認識到面對困難時，保持積極心態的重要性。2.閱讀理解：學生自讀《灰姑娘》故事，教師提問關于故事情節、人物關系等問題，檢查學生的閱讀理解情況。3.主題討論：引導學生圍繞故事主題展開討論，讓學生認識到善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的價值觀。4.例題講解：教師通過PPT展示與故事相關的例題，如道德選擇題、情境題等，引導學生思考如何在生活中踐行善良、勇敢、堅持等品質。5.隨堂練習：學生根據例題，獨立完成練習題，教師即時批改，給予反饋。6.小組討論：學生分成小組，討論如何將故事中的美好品質應用到現實生活中，每個小組選代表分享討論成果。六、板書設計板書設計如下：灰姑娘善良勇敢堅持正義戰勝邪惡七、作業設計1.請用簡潔的語言概括《灰姑娘》故事的情節。答案：灰姑娘是一個美麗善良的女孩，受到繼母和姐姐的虐待。在仙女教母的幫助下，她參加了王子的舞會，并與王子相愛，最終成為王后。2.請談談你在生活中如何踐行善良、勇敢、堅持等品質。答案：在生活中，我經常幫助同學解決問題，即使有時候會受到一些委屈，我也會堅持自己的原則，勇敢地面對困難。3.請結合《灰姑娘》故事，談談你對正義戰勝邪惡的理解。答案：在《灰姑娘》故事中，灰姑娘最終成為王后，正義戰勝了邪惡。我認為，在生活中，只要我們堅持正義，努力追求美好，邪惡最終會被戰勝。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節課通過講解《灰姑娘》故事，讓學生理解了善良、勇敢、堅持等美好品質，并引導學生將這些品質應用到現實生活中。課堂上，學生積極參與討論，練習題的完成情況也較好，說明學生對故事的理解較為深入。但在今后的教學中，還需注意引導學生更加深入地分析故事人物的心理和行為，提高學生的閱讀理解能力。拓展延伸：可以組織學生進行角色扮演，讓學生分別扮演灰姑娘、繼母、仙女教母等角色，通過表演的方式，讓學生更加深入地理解故事情節和人物性格。同時，可以引導學生觀看其他版本的《灰姑娘》故事，進行比較閱讀，提高學生的閱讀鑒賞能力。重點和難點解析一、教學難點與重點（一）教學難點1.學會面對困難，堅定信念，勇敢追求自己的幸福。解析：這一難點在于讓學生理解并實踐如何在現實生活中面對困難，保持積極心態，堅定信念，勇敢地追求自己的幸福。這需要教師在教學中通過實例講解、小組討論等方式，引導學生深入思考和探討。2.將故事中的美好品質應用到現實生活中。解析：這一難點在于如何引導學生將故事中的善良、勇敢、堅持等美好品質轉化為自身的行為習慣，應用到現實生活中。這需要教師在教學中注重實踐環節，設計相應的活動和練習，讓學生在實踐中感悟和成長。（二）教學重點1.通過故事，理解善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的主題。解析：這一重點在于讓學生通過閱讀故事，深刻理解善良、勇敢、堅持等美好品質的重要性，以及正義最終戰勝邪惡的道理。這需要教師在教學中注重故事情節的解讀和主題思想的闡述。2.培養學生熱愛閱讀，樂于思考的習慣，提高學生的閱讀理解能力。二、教學過程（一）實踐情景引入1.目的：通過邀請學生分享自己曾經遇到的困難和如何克服的經歷，引導學生認識到面對困難時，保持積極心態的重要性。2.方法：教師提問學生，邀請部分學生分享自己的經歷。（二）閱讀理解1.目的：檢查學生對故事情節、人物關系等閱讀理解情況。2.方法：教師提問，學生回答。（三）主題討論1.目的：引導學生圍繞故事主題展開討論，讓學生認識到善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的價值觀。2.方法：教師提出討論話題，學生分組討論，選代表分享討論成果。（四）例題講解1.目的：通過PPT展示與故事相關的道德選擇題、情境題等，引導學生思考如何在生活中踐行善良、勇敢、堅持等品質。2.方法：教師講解例題，學生思考回答。（五）隨堂練習1.目的：讓學生根據例題，獨立完成練習題，教師即時批改，給予反饋。2.方法：學生獨立完成練習題，教師批改，給予反饋。（六）小組討論1.目的：讓學生分組討論如何將故事中的美好品質應用到現實生活中。2.方法：教師提出討論話題，學生分組討論，選代表分享討論成果。（七）課后作業1.目的：鞏固所學知識，提高學生的寫作能力。繼續一、教學難點與重點的深入解析（一）學會面對困難，堅定信念，勇敢追求自己的幸福這一教學難點要求學生能夠將抽象的品質轉化為具體的行為。為了突破這一難點，教師可以設計一些情景模擬活動，讓學生在模擬的情境中扮演不同的角色，從而學會如何在現實生活中面對和解決問題。例如，可以設計一個角色扮演活動，讓學生分別扮演灰姑娘在不同生活場景中的角色，如家庭、學校、社交場合等，讓學生在扮演過程中體會到堅持和勇敢的重要性。教師還可以分享一些成功人士的故事，特別是那些在面對困難和挑戰時如何保持信念、勇敢追求夢想的案例。這些故事可以激發學生的共鳴，幫助他們建立起積極向上的價值觀。（二）將故事中的美好品質應用到現實生活中二、教學過程的詳細解析（一）實踐情景引入在這一環節，教師可以通過講述一些現實生活中或歷史人物的故事來引出本節課的主題。例如，可以講述一些偉人在面對困難和挑戰時如何保持積極態度，以及他們如何通過堅持和努力最終取得成功的故事。這樣的引入能夠激發學生的興趣，使他們能夠更好地投入到后續的教學活動中。（二）閱讀理解在這一環節，教師需要檢查學生對故事情節、人物關系等閱讀理解情況。為了提高效率，可以設計一些閱讀理解題目，如選擇題、判斷題或簡答題，讓學生在閱讀后進行回答。教師可以通過學生的回答情況來了解他們對故事的理解程度，并據此調整教學策略。（三）主題討論在主題討論環節，教師可以引導學生圍繞故事主題展開討論，讓學生認識到善良、勇敢、堅持和正義戰勝邪惡的價值觀。為了使討論更加深入，教師可以提出一些引導性的問題，如“灰姑娘的故事告訴我們什么道理？”“你認為灰姑娘的成功最關鍵的因素是什么？”等。通過這些問題，教師可以引導學生深入思考和探討。（四）例題講解在例題講解環節，教師可以通過展示與故事相關的道德選擇題、情境題等，引導學生思考如何在生活中踐行善良、勇敢、堅持等品質。教師可以設計一些案例，讓學生在案例中做出選擇，并分析其背后的道德原則和價值觀。通過這樣的練習，學生能夠更好地理解和應用所學知識。（五）隨堂練習隨堂練習是鞏固學生所學知識的重要環節。教師可以設計一些練習題，如填空題、論述題等，讓學生在課堂上完成。