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第4節實物粒子的波粒二象性

核心要點突破課堂互動講練第4節課前自主學案課標定位理解德布羅意物質波假說.知道一切實物粒子都具有波粒二象性．課標定位一、德布羅意物質波假說及波長實物粒子像光子一樣，也具有____________，粒子的能量ε與動量p跟它對應的頻率ν與波長λ之間遵從的關系為：_______，p＝____

.波粒二象性ε＝hν課前自主學案二、電子波動性的實驗證實，氫原子中的電子云1．物質波的實驗驗證1927年戴維孫和G.P.湯姆孫分別利用_______做了電子束衍射的實驗，得到了電子的衍射圖樣，證實了電子的________性．`2．電子云：在氫原子中，電子在原子核周圍出現的概率密度(出現在某處單位體積中的概率大小)分布的情況被形象化地叫做電子云．晶體波動對德布羅意物質波的理解1．任何物體，小到電子、質子，大到行星、太陽都存在波動性，我們之所以觀察不到宏觀物體的波動性，是因為宏觀物體對應的波長太小的緣故．2．德布羅意波是一種概率波，粒子在空間各處出現的概率受波動規律支配，不要以宏觀觀點中的波來理解德布羅意波．核心要點突破3．德布羅意假說是光子的波粒二象性的一種推廣，使之包括了所有的物質粒子，即光子與實物粒子都具有粒子性，又都具有波動性，與光子對應的波是電磁波，與實物粒子對應的波是物質波．特別提醒：光和實物粒子都具有波粒二象性，對于波粒二象性的理解，應注意：(1)在宏觀現象中，波與粒子是對立的概念，而在微觀世界中，波與粒子可以統一．(2)這里所說的粒子性和波動性，既不是宏觀觀念的波，也不是宏觀觀念的粒子，光具有波粒二象性是指光在傳播過程中和同物質作用時分別表現出波和粒子的特性．即時應用

(即時突破，小試牛刀)3．下列說法中正確的是(

)A．質量大的物體，其德布羅意波長小B．速度大的物體，其德布羅意波長小C．動量大的物體，其德布羅意波長小D．動能大的物體，其德布羅意波長小答案：C金屬晶體中晶格大小的數量級是10－10m．電子經加速電場加速，形成電子束，電子束照射該金屬晶體時，獲得明顯的衍射圖樣．問這個加速電場的電壓約為多少？(已知電子的電荷量為e＝1.6×10－19C，質量為m＝0.90×10－30kg)類型一物質波的理解與計算例1課堂互動講練【答案】

153V變式訓練1利用金屬晶格(大小約10－10m)作為障礙物觀察電子的衍射圖樣，方法是讓電子通過電場加速后，讓電子束照射到金屬晶格上，從而得到電子的衍射圖樣．已知電子質量為m，電荷量為e，初速度為0，加速電壓為U，普朗克常量為h，則下列說法中正確的是(

)A．該實驗說明了電子具有波動性B．實驗中電子束的德布羅意波長為λ＝C．加速電壓U越大，電子的衍射現象越明顯D．若用相同動能的質子替代電子，衍射現象將更加明顯加

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