第第頁老師規范漢字書寫競賽方案老師規范漢字書寫競賽方案為貫徹落實西董教委《關于進一步加強中學校規范漢字書寫教學工作的引導看法》，推動我辦中學校規范漢字書寫工作的堅固結實開展，營造規范漢字書寫良好氛圍，加強全體老師書寫規范漢字的意識，提高書寫質量，更好地傳承中華文化，決議舉辦老師規范漢字書寫競賽。競賽方案如下：一、競賽主題傳承中華文化書寫規范漢字二、參賽對象中學校、幼兒園全體教職工三、競賽時間20**年11月10日～11月15日四、競賽形式及要求1.書寫工具：鋼筆。2.字體要求：書寫規范正楷字和行楷字兩種字體，不得使用繁體字、異體字，不得顯現自造字和錯別字。3.書寫速度要求：正楷字20分鐘100字左右；行楷字15分鐘100字左右。4.書寫姿勢要求：正確的書寫姿勢身直、頭正、臂開、足挨；正確的執筆姿勢運筆自若、不擋視線、移筆快捷。5.書寫用紙：使用印有規定書寫內容的競賽用紙。6.中學校各布置兩個、幼兒園布置一個現場書寫賽場，由教委統一時間、布置專人組織現場書寫。各單位除布置少量老師負責照管學生外，其他教職工由學校布置到賽場進行現場書寫。各單位參賽人數不低于本單位教職工總數的85%。五、展評1.教委組織評委對老師作品統一進行評分，按成績從高到低選取參賽人數的30%進行稱贊。2.評比結束后，將組織獲獎老師作品巡回展覽。六、活動要求1.各單位要認真貫徹落實教委《關于進一步加強中學校規范漢字書寫教學工作的引導看法》，訂立切實可行的規劃與計劃，建立長效機制，切實推動規范漢字書寫教學工作。2.各單位要重視此次活動的開展，認真組織全體教職工學習規范漢字書寫知識，鼓舞教職工利用課余時間樂觀練字，為教職工參賽供應便利條件，切忌應付、走過場、流于形式。3.以此次活動開展為契機，推動教職工規范書寫的樂觀性，通過學習、練習漢字書寫，實現提高老師引導學生規范書寫的本領和水平的目的，弘揚學校正能量。西董街道做事處教委西董街道做事處教育工會篇2:學校規范漢字書寫競賽方案福幸路學校規范漢字書寫競賽方案為深入貫徹落實黨的**大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化，推廣和規范使用國家通用語言文字”等精神，依據江蘇省語委、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、江蘇省公務員局《關于開展“共筑中國夢”中華經典誦寫講系列活動的通知》，經研究，我校決議開展規范漢字書寫競賽活動。一、活動目的通過組織全校學生參加規范漢字書寫競賽，引導學生酷愛中華語言文字，熟識、親近經典，提高語言文字應用水平和人文素養，加強民族自負感和文化自信心，繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，同時深切感悟中華民族實現偉大復興的理想，為實現“中國夢”、建設美麗江蘇貢獻氣力。二、參加對象二六班級全體學生三、競賽時間及地方初賽:第三周周三下午活動課，地方為各班教室復賽:第四周周日下午活動課,地方大會議室四、作品要求1.書寫內容為歷代名人詠江蘇的經典詩句，句意應保持完整，字數不限。須使用規范漢字書寫，筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。（不得使用繁體字、異體字及“二簡”字，不得顯現自造字和錯別字。）2.二、三班級用鉛筆，四六班級用鋼筆，作品類別分楷書、隸書、行書3類字體。3.作品落款處寫全班級和學生姓名。五、競賽流程1.賽前幾天，請各班語文老師收集歷代名人詠江蘇的經典詩句，利用多媒體在早讀時間率領學生進行學習，作為書寫內容；2.周二下午活動課舉辦活動，學校供應書寫紙（如需要用其他格式的紙張，請到江蘇語言文字網（zzz）下載專區書法大賽相關料子下載自身下載打?。?，各班語文老師組織，教導處組織人員巡察。3.活動課結束，收齊作品，評比出兩名學生參加學校復賽,教研組長將復賽名單表格填寫完整于周三中午放學前交教導處。4.周日活動課復賽請語文老師通知學生帶墊紙板、筆和書寫內容定時到大會議室參加復賽，不要遲到。六、評比方法以班級為單位分設一、二、三等獎。一等獎：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小均勻，整體效果好。二等獎：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本均勻，整體效果較好。三等獎：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較均勻，整體效果較好。20**年9月附：介紹詠江蘇經典詩句（一）人民解放軍占據南京（1949年4月）*鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不行沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑（二）登絕頂，望太湖蘇東坡踏遍江南南岸山，逢山未免更留連。獨攜天上小團月，來試人間第二泉。石路縈回九龍脊，水光翻動五湖天。孫登無語空歸去，半嶺松聲萬壑傳。（三）狼山觀海王安石萬里昆侖誰鑿破？無邊波浪拍天來。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閬苑仙人何處覓？靈槎使者幾時回？遨游半是江湖里，始覺今朝眼界開。（四）送人游吳杜荀鶴君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉思在漁歌。（五）正月三日閑行白居易黃鸝巷口鶯欲語，烏鵲河頭冰欲銷。綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋。鴛鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬萬條。借問春風來早晚，只從前日到今朝。（六）江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中（七）江南好/憶江南趙師俠天共水，水遠與天連。天凈水平寒月漾，水光月色兩相兼。月映水中天。人與景，人景古難全。景若佳時心自快，心遠樂處景應妍。休與俗人言。篇3:學校書寫規范漢字傳承中華文明寫字競賽活動方案蕾培學?！皶鴮懸幏稘h字傳承中華文明”寫字競賽活動方案一、競賽目的：為了培養學生“規范寫字，寫美麗字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫本領，特開展全校學生的寫字競賽活動。二、競賽時間：第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘三、競賽范圍：一至六班級全體學生。四、競賽內容：各年段選擇相同的內容（見附件）。五、競賽要求：1、一至二班級學生用鉛筆書寫。2、三至六班級學生用鋼筆書寫。六、評比標準：1、在規定時間內完成全部書寫內容，記A，未完成記B2、書寫作品與要求的內容全都，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。七、評比原則：1、以班級為單位進行評比。2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。八、評委一班級：zzz二班級：zzz三班級：zzz四班級：zzz五班級：zzz六班級：zzz九、實在競賽流程1、準備教導處供應紙張。語文組長選定競賽內容，訂立方案（第二周）2、競賽周三中午由各班語文老師組織本班學生參賽3、評比在第三周周四完成，各班供應成績冊，交給評委。（zzz負責收集）4、展出將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責蕾培學校20**年3月6日附件：（各班級寫字內容）一班級：（60字）自身東西書本左右今日雨衣不用飛機木馬牛羊毛巾口中生日頭發白云開門果皮回來上升耳目兒子火山半個西瓜高大出入廣闊小鳥少年禾苗二班級：（84字）壯麗波浪美麗勞動香甜歌聲潔白慶祝黃昏清早幸福星期輪流上課鉛筆理由永久找尋姑娘哭泣良好保護動物消失輕松時刻倒影游泳事情歷史世界田野山水關愛我們大?？吹匠鞘泄と说厍蚧ú菪⌒娜嗉墸海?30字）早晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣芳香。我趕快往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才打開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都打開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得趕忙要分裂似的。四班級：（165字）人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來欣賞桂林的山水。我看到過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看到過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。五班級：（170字）哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”父親的微笑消失了，臉色變得嚴格起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗大的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不孱弱，也不動搖?！备赣H只是向孩子們在介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自身的心。而這些，孩子們現在卻還不能理解。六班級：（180字）進