《太陽出來啦》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)１.能用熱情而有彈性的聲音演唱二聲部歌曲。２.能在音樂中積極參與體驗，隨音樂律動。３能感受民族合唱歌曲的魅力，產(chǎn)生對民族音樂的興趣。教學(xué)重點用和諧統(tǒng)一的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點第二樂句旋律聲部與伴奏聲部交替的演唱。教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入老師：同學(xué)們，老師今天將要帶大家去一個很美麗的地方，現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨著快樂的節(jié)奏出發(fā)吧。聽音樂，隨樂打恒拍律動。老師：歌曲唱了什么內(nèi)容？（二）新課教學(xué)老師：哇，多么美麗的畫面呀！說明歌曲中的民族是一個熱愛生活的民族。這個民族就是彝族，彝族是一個載歌載舞的民族，他們熱愛生活，熱愛音樂。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《太陽出來啦》。請同學(xué)們跟著老師出示的卡片打出節(jié)奏。聽音樂（XXXX） （XXX0）（XXXX0）（XXXXXX0）依次變節(jié)奏型2組成新的節(jié)奏練習(xí)XXXXXXX|XXXXXX0|XXXXXXX|XXXX00||3，現(xiàn)在老師將這些節(jié)奏加進旋律，（出示課件）同學(xué)們觀察一下這些旋律是由哪兩個單音組成的？（6,3）用柯爾文手勢跟琴練唱，老師依次出示2,3,4,條旋律（1，6）（7,5）（6,3）4，老師：老師把這幾條旋律組合在一起形成了一首新歌《嘀嗒歌》，讓我們跟著老師的琴聲來模仿“小水滴”發(fā)出的嘀嗒聲音吧。注意：小水滴發(fā)出的聲音一定要唱的有彈性。5，同學(xué)們，通過剛才的模仿，你們發(fā)現(xiàn)水滴的聲音有什么變化嗎？（先低再高后低）對，你觀察的很仔細(xì)，現(xiàn)在我把同學(xué)們分兩個聲部，跟著音樂有節(jié)奏地有彈性的小聲唱一唱，加入柯爾文手勢。過渡到主旋律6，同學(xué)們唱出了跳躍的小水滴，唱的太動聽了，我們仿佛走進云南的大山林一樣，有種身臨其境的感覺，這首《滴答歌》是我們整首歌曲的伴奏旋律，下面讓我們一起來學(xué)習(xí)歌曲的主旋律吧，出示課件《太陽歌》7，跟琴學(xué)唱，強調(diào)樂句要先強后弱。8，放音樂跟老師加動作，附點的地方手要推一下。9，老師：同樣這三個樂句也分為兩個聲部，高聲部我們把它當(dāng)成天上的太陽，唱的要高一些；低聲部我們就把它當(dāng)成水中的太陽，唱的低一些。（放音樂）抽兩位同學(xué)上臺帶唱。10，學(xué)習(xí)最后一句，強調(diào)表情。11，完整表現(xiàn)（跟音樂）老師：分聲部演唱，注意音樂情緒，表達情感，要注意當(dāng)唱到主旋律聲部時聲音稍大一些，伴奏聲部是襯托旋律聲部，聲音要小一些。老師：你們唱的太有吸引了，這首歌是根據(jù)著名的指揮家桑葉松合唱譜改編而成的，對聲部進行了簡化。（三）知識拓展下面讓我們一起來欣賞小合唱《太陽出來啦》的視頻。注意視頻中的同學(xué)們唱歌時的表情處理。（四）小結(jié)老師：今