第3頁共3頁2024-2025學年農村小學語文教研工作計劃范例一、工作目標1、致力于提升學生的語文素養，使他們具備扎實的語文應用能力，一定的審美鑒賞力和探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個人獨特發展奠定堅實基礎。2、提升語文教師的課堂教學效能。我們將深入進行教學研究，力爭在研究性學習方面取得實質進展，持續提高教師的教學科研水平。我們將進一步弘揚團隊精神，打造一個團結、和諧、充滿創新活力的教研組，不僅完成學校各項任務，更要在教學策略上相互探討，共同提升，特別是在聽課后充分交流各自的教學不足，提出改進建議，切磋技藝，共同進步。二、工作措施1、轉變教學觀念，強調語文教育功能。我們認識到語文素質在人的全面發展中的重要地位，教師應自覺承擔起培養語文素質的職責，引導學生學會學習、思考、做人和交際。語文教學應堅持以學生為中心，以引導學習和實踐為主導，擺脫教材中心的束縛，開創以學生為本的教學新天地。2、深入學習教學大綱，理解課程標準，明確教學目標，樹立全局觀念，立足當前學年，展望整個學年。教師不僅要熟悉本學段和全學段的教學目標，確保教材的知識點和能力培養在教學中得到體現，而且要使學生明確《課標》的要求，激發他們在語文學習中積極向《課標》規定的目標努力。3、強化教學常規，提升教學效率。所有教師，無論經驗多寡，都應精心備課，設計教學。a、教學目標和能力目標需明確；b、知識、技能及實踐活動內容應具體實施；c、教學方法和實踐活動應切實可行；d、重點難點應清晰，教學過程應條理清晰；e、板書設計應實用、清晰、有條理。訓練要落實：a、教師需精心挑選并組織訓練題目，確保每課有練習，單元有檢測；b、要求學生做的，教師必須先做；c、所有訓練需收、查、改、評，不能簡單公布答案；d、加強閱讀指導，切實提升閱讀能力。閱讀教學要注重思維能力的培養，重視閱讀方法的引導，鼓勵質疑和批判精神；e、在教務處的指導下定期檢查教案工作；f、高度重視研究性學習，所有教師無論經驗如何，都應以謙遜的態度，深入研究，相互學習，公開課是很好的交流平臺，本學期將在5、__周進行優質課評選。2024-2025學年農村小學語文教研工作計劃范例（二）每月進行一次詳盡的教案審查，每學期評估一次學生的作業。2、強化教學質量監控。所有教師應秉持質量至上的原則，持續優化教學工作，致力于提升教學效率，精心設計教學活動。每班應確保及格率至少達到100%，畢業考試及市級抽測的及格率需位居全市前三。本學期，語文科目將實施多元化的月度測試，包括年級單科評估、后進生跟蹤測試、閱讀能力測試和現場作文比賽等。每次測試后需進行深入的質量分析。學校在學期中期和末期對學生的學習情況進行統一評估，并對評估結果進行全面總結。我們將切實做好這項工作，及時識別教學中的問題，提出改進建議。根據語文科目的平時成績、期末考試成績以及市抽測的班級合格率、優秀率，對教師進行考核。3、持續推進讀寫算項目。四年級將繼續全面推行軟筆書法課程，聘請專業書法教師，統一規劃課程內容，進行專業指導。教研組將結合語文科目的特性，通過競賽形式激發學生興趣，如經典誦讀、集體書法、現場作文等，以活動提升學生的基礎能力，鞏固基礎知識，培養良好學習習慣。4、注重特長生的培養，重視學業成績。語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導教師需創新性地執行輔導計劃，并將計劃和內容形成書面材料，作為輔導學科的課程。興趣小組活動應逐步走向系統化和規范化，確保每個小組都有實質性的輔導成果，為學科競賽輸送優秀學生。5、《論語》誦讀活動豐富學生的閱讀資源。將《論語》納入不同年級的課程，使每位學生都能背誦《論語》，將其作為我校學生的標志性能力。我們旨在培養內外兼修的青少年，讓學生帶著《論語》的知識走出校門。（三）通過學習和實踐提升教師隊伍素質。教師的成長是推動學生和學校發展的關鍵。1、進一步加強青年教師的培養，繼續實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標、有層次、有策略地加強師資隊伍建設。重視骨干教師的示范作用，繼續積極參與杏壇論語、骨干教師示范課活動。每次聽課后，教師需在線發表評論，以提升評課能力，作為聽課評估的一部分。關注青年教師的培養，____月份將舉辦一次青年教師教學競賽，評選出校級____年度優秀教師。2、加強教師的業務學習。3、開展“走出去，請進來”活動，鼓勵教師參與各類培訓，回校后進行匯報課，并分享學習心得，實現一人學習，全體受益。本學期計劃舉辦一次市級公開課和一次友好學校教學研討會。4、鼓勵教師大膽利用現代教育技術進行語文教學，加速信息技術與學科教學的融合。5、積極參與市局組織的各項教學競賽，包括基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。本學期的重點是2A級優秀課程評選。6、加強語文學科基地建設。我校將充分利用語文學科基地，組織____次專題研討會，分別探討____月的閱讀教學內容、____月的作文教學策略和____月的閱讀測試形式。暑假期間，我們將舉辦為期____天的語文教材解讀與教學設計專題培訓。7、教研組將圍繞學校主課題“智慧解放教育理念下的小學組塊教學研究”，設立子課題“智慧解放教育理念下的小學語文組塊教學實踐研究”。每位教師也需在此基礎上確定個人的小課題，并確保在課題研究中實現“五個一”的目標。四、工作日程：____月份：1、完成開學初期的各項準備工作。2、檢查寒假備課情況。3、啟動興趣小組，開始編寫語文《論語》輔導教材。4、開展《論語》經典誦讀活動，講述“論語小故事”。5、編制語文單元測試卷。6、進行第一次質量調研。7、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、舉辦語文“放飛理想”作文節，組織現場作文比賽。2、啟動校級A級課評比。3、友好學校教學研討活動。4、“江蘇省讀寫大賽”活動。5、進行第二次質量調研。6、舉辦語文教研組活動。（主題待定