湖北省鋼城第四中學2025屆生物高三第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．錐栗是我國南方特有經濟林樹種之一，冬季修剪枝條對其增產有效。科學家開展了修剪強度對錐栗葉片生理特性的研究，結果如下：單葉面積/cm2葉片厚度/mm相對葉綠素含量最大光合速率μmol﹒m-2﹒S-1處理上中下上中下上中下對照61.6069.6575.680.420.400.3945.350.651.99.40輕修剪66.7372.0873.620.430.410.3945.349.952.210.34中修剪72.9276.8478.580.430.430.4149.253.256.212.03重修剪70.5575.2381.540.450.430.4248.152.153.911.05注：“上”指距地面3米以上；“中”指距地面1.5～3米；“下”指距地面1.5米以內。敘述錯誤的是（）A．上層葉片通過降低厚度和葉綠素含量以保護細胞結構免受強光破壞B．下層葉片通過增大單葉面積和葉綠素含量提高弱光條件下的光合速率C．應選取多株生長旺盛且長勢基本相同的植株，修剪時需注意枝條的合理分布D．推測中修剪對錐栗增產最為有效2．下圖為蜜蜂（2N=32）的性別決定及發育過程簡圖，交配后，蜂王可產下受精卵或未受精卵，未受精卵直接發育成雄蜂，雄蜂產生的配子與其體細胞染色體組成相同，不考慮基因突變和染色體結構變異，下列說法不正確的是（）A．雄蜂的體細胞中含有本物種配子染色體數，屬于單倍體B．該圖可說明生物的表現型是基因型與環境共同作用的結果C．工蜂承擔了保育、筑巢和采蜜等工作，體現了物種間的互利共生D．若蜂王的基因型為AaBb，則子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab3．三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗,結果如下圖。下列與本實驗相關的分析錯誤的是A．本實驗主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為B．本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無C．翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數更多D．翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略4．關于高中生物學實驗的基本原理，下列敘述錯誤的是（）A．紙層析法分離綠葉中色素是因為不同色素在層析液中溶解度不同B．蛋白質用雙縮脲試劑檢驗是因為蛋白質在堿性環境中與Cu2+顯色C．成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性D．土壤中小動物的采集是利用其具有避光、趨濕、避熱等特點5．紅樹林素有護岸衛士、鳥類天堂、魚蝦糧倉的美譽，具有特殊的生態地位和功能，是極為珍貴的濕地生態系統，對調節海洋氣候和保護海岸生態環境起著重要作用。但由于人類的圍海造地和人工養殖以及建筑、薪柴之需，其面積日益減少。下列有關敘述不正確的是（）A．紅樹林中的所有生物及其無機環境構成了濕地生態系統B．紅樹林面積的減少會影響附近其他生態系統的穩定性C．紅樹林對海岸生態環境的防護作用體現了生物多樣性的直接價值D．可以通過建立自然保護區實現對紅樹林的保護6．細胞中斷裂的染色體片段在細胞分裂末期不能進入子細胞核內，會形成核外團塊，稱為微核。下列相關敘述錯誤的是（）A．用光學顯微鏡可以觀察到細胞中的微核B．細胞分裂末期形成的子細胞核外有核膜包裹C．微核不能進入子細胞核可能是由于無紡錘絲牽引D．形成微核的細胞發生了染色體數目變異二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知玉米籽粒有色（B）對無色（b）為顯性，飽滿（R）對凹陷（r）為顯性。為研究這兩對相對性狀的遺傳特點，某小組用純合有色飽滿玉米與無色凹陷玉米雜交，所得F1自交，統計F2的表現型及比例為有色飽滿∶有色凹陷∶無色飽滿∶無色凹陷=281∶19∶19∶81。回答下列問題：（1）上述雜交實驗中兩對相對性狀的遺傳________（填“遵循””或“不遵循”）自由組合定律，依據是_________________。（2）F1減數分裂形成的配子，其種類和比例是___________________________。（3）某同學在用純合有色玉米與無色玉米進行雜交實驗時，在后代群體中偶然發現了一粒無色玉米（甲）。出現該無色玉米（甲）的原因可能是親本玉米在產生配子過程中發生了基因突變或染色體片段缺失。現有正常純合有色玉米（乙）與無色玉米（丙）可供選擇，請完成下列實驗步驟及結果預測，以探究其原因。（注：一對同源染色體都缺失相同片段時受精卵致死；各型配子活力相同）實驗步驟：①用該無色玉米（甲）與_______________________雜交，獲得F1；②F1隨機交配，觀察、統計F2表現型及比例。結果預測：I．如果F2表現型及比例為_____________________，則為基因突變；II．如果F2表現型及比例為___________________，則為染色體片段缺失。8．（10分）已知果蠅的紅眼與白眼受一對等位基因（W/w）控制?同學甲為了確定該對等位基因是位于常染色體?X染色體還是XY染色體同源區，設計了以下雜交實驗：將白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F1全為紅眼，F1雌雄交配F2表現型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1?回答相關問題：（1）依據同學甲的雜交結果能否做出準確判斷___________，并說明理由______________?（2）若基因位于X染色體上，同學乙用X射線處理F1后繼續進行同學甲的實驗，發現F2的表現型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄=1∶1∶2，分析產生這種現象的原因是______________________。（3）若基因位于XY染色體同源區，同學丙在重復同學甲實驗過程中，發現F2的表現型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，分析產生這種現象的原因是______________________?9．（10分）微生物產生的脲酶能特異性分解尿素，在農業、食品工業和污水處理中用途廣泛。例如釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素，以改善酒精類飲品的品質。請回答下列問題：（1）從土壤中篩選產脲酶菌時，所配制的固體培養基從功能上分析，該培養基屬于____________培養基。（2）分離和純化產脲酶菌，向培養基中加入酚紅，可根據____________的比值大小，初步篩選出高效產脲酶菌。（3）對同一濃度的脲酶生產菌稀釋液，分別用顯微鏡直接計數法計數和稀釋涂布平板法計數，若不存在實驗誤操作，則前者的數量____________(填“多于”“等于”或“小于”)后者，其原因是____________________________________。（4）固定脲酶時，常用交聯殼聚糖和脲酶中的氨基反應成鍵進行固定，此方法稱為____________。固定產脲酶菌時，將海藻酸鈉和產脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后，若形成的凝膠珠偏大，且具有拖尾現象，可能的原因是________________________；凝膠珠偏大將導致________________________，使酶的作用效率下降。10．（10分）紅耳龜原產美洲，作為寵物引入我國。由于寵物棄養和放生行為，紅耳龜野外種群數量逐漸增大，對當地的生物多樣性造成威脅。為研究紅耳龜入侵對當地生態系統的影響，科研人員對當地紅耳龜的種群數量和食性進行了調查。請回答下列問題：（1）紅耳龜屬于生態系統成分中的消費者，其同化的能量，一部分在________過程中散失，一部分可用于________。（2）紅耳龜的_______及遷入率和遷出率是決定其種群密度和種群大小的直接因素。調查描述、解釋和預測紅耳龜種群數量的變化時，常常需要建立_____模型。（3）研究人員調查了該地區龜鱉類的種群個體數量，結果如下表所示。紅耳龜烏龜中華花龜中華鱉蛇鱷龜數目（只）14820841調查結果發現，目前該地區龜鱉類的優勢種是_________。由于紅耳龜的入侵，導致當地的群落結構發生明顯改變，這種變化過程稱為________。（4）為研究紅耳龜的食性，研究人員解剖了紅耳龜和本地龜類--中華花龜，統計它們胃內殘余食物種類及出現次數，發現中華花龜胃內僅有久雨花科、莧科和魚類三種食物。紅耳龜的殘余食物統計結果如圖所示。①紅耳龜與中華花龜的種間關系屬于______，判斷依據______________。②紅耳龜入侵后，得以迅速繁殖，原因可能是_______________________。③紅耳龜的捕食行為還可能會引起本地的魚類、貝類等生物的種群密度下降，嚴重時會使當地的物種________降低，影響該生態系統的________能力。11．（15分）DMS（二甲基硫醚）是一種對氣候有明顯影響的氣體，海洋中生成DMS的主要過程如下圖。回答下列問題：（1）圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同構成_____________。圓石藻細胞固定的太陽能，傳遞給浮游動物的渠道是_____________。浮游動物所同化的能量，除自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向_____________。（2）中間產物X的濃度上升到一定程度時，能作為一種_____________信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現了生態系統信息傳遞的作用是_____________。（3）負反饋調節在生態系統中普遍存在，請用文字和箭頭構建一個圓石藻種群與浮游動物種群之間負反饋調節的概念模型：_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

分析題中表格：與對照組相比，隨著修剪程度的加重，葉面積逐漸增加，葉片厚度逐漸增加；在三種修剪中，中修剪的葉綠素相對含量最多，最大光合速率最大；單獨分析每組，下部分葉片面積最大，相對葉綠素含量最多，上部葉片厚度最厚。【詳解】A、上層葉片受到陽光的直接照射，光照強，實驗結果顯示上層葉片厚度較大，厚度沒有降低，A錯誤；B、下層葉片由于被上層遮擋處于陽光相對較弱的條件下，下層葉片單葉面積較大，受光面積較大，相對葉綠素含量較高，更有效地吸收和利用光照，B正確；C、本實驗中，實驗材料為無關變量，為保證單一變量，需選擇多株生長旺盛且長勢基本相同的植株，修剪時需注意枝條的合理分布，C正確；D、中修剪的最大光合速率較其它修剪強度大，推測中修剪對錐栗增產最為有效，D正確。故選A。2、C【解析】

單倍體，體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體稱為單倍體。生物的表現型有基因型和環境共同決定，基因型是內因，環境因素是外因。【詳解】A、雄蜂是由未受精的卵細胞發育的，其體細胞中含有本物種配子染色體數，屬于單倍體，A正確；B、該圖中顯示同樣是受精卵發育的個體，最終因為食物的不同而導致性狀上的差別，據此可說明生物的表現型是基因型與環境共同作用的結果，B正確；C、工蜂、蜂王和雄蜂是同一物種，工蜂承擔了保育、筑巢和采蜜等工作，蜂王和雄蜂承擔了繁育后代的工作，這是種內互助的表現，C錯誤；D、若蜂王的基因型為AaBb，則產生的卵細胞的基因型為AB、Ab、aB、ab，由于雄蜂是未受精的卵細胞發育的，故子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab，D正確。故選C。3、C【解析】

三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。據圖分析可知，本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無，因變量是三刺魚對水蚤的進攻次數，由此可推斷本實驗研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為，故A、B項正確；翠鳥是三刺魚的天敵，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗，由實驗結果可知，當沒有翠鳥時，饑餓的三刺魚喜歡取食高密度的水蚤來解除饑餓的威脅，即此時饑餓的三刺魚對高密度區的水蚤的攻擊次數更多。當有翠鳥時，饑餓的三刺魚會轉移到水蚤低密度區去捕食，即此時三刺魚對低密度區的水蚤的攻擊次數更多。由此可推知，翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略，故C項錯誤，D項正確。4、C【解析】

色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來；雙縮脲試劑的使用，應先加1ml0.1g/mL的NaOH溶液，造成堿性環境，再滴加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液。【詳解】A、紙層析法分離綠葉中色素是因為不同色素在層析液中溶解度不同，光合色素在層析液中溶解度高的隨層析液擴散得快，A正確；B、蛋白質用雙縮脲試劑檢驗，原理為蛋白質中的肽鍵在堿性環境中與Cu2+顯紫色，B正確；C、細胞壁屬于全透性的，成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離原因是原生質層具有選擇透過性，C錯誤；D、利用土壤小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物，D正確。故選C。【點睛】對于教材常見實驗的實驗原理、方法及步驟，應注意日常學習的積累總結。5、C【解析】

生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的；（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】A、生態系統是由無機環境和生物群落共同構成的，A正確；B、由題意紅樹林具有特殊的生態地位和功能，是極為珍貴的濕地生態系統，所以紅樹林面積減少，會影響附近其他生態系統的穩定，B正確；C、紅樹林對海岸生態環境的防護作用體現了其生態功能，屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；D、可以通過建立自然保護區實現對紅樹林的保護，D正確。故選C。6、D【解析】

染色體變異包括結構變異和數目變異。【詳解】A、微核又斷裂的染色體片段形成，用光學顯微鏡可以觀察到，A正確；B、細胞分裂末期核膜會重建，故形成的子細胞核外有核膜包裹，B正確；C、可能由于無紡錘絲牽引，微核不能進入子細胞核，C正確；D、形成微核的細胞發生了染色體結構變異，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、不遵循F2中每對相對性狀表現型的分離比都符合3∶1，而兩對相對性狀表現型的分離比不符合9∶3∶3∶1及其變式，因此這兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。BR∶Br∶bR∶br=9∶1∶1∶9正常純合有色玉米（乙）有色∶無色=3∶1有色∶無色=4∶1【解析】

用純合有色飽滿玉米與無色凹陷玉米雜交，所得F1自交，統計F2的表現型及比例為有色飽滿∶有色凹陷∶無色飽滿∶無色凹陷=281∶19∶19∶81，其中有色∶無色=（281+19）∶（19+81）=3∶1，飽滿∶凹陷=（281+19）∶（19+81）=3∶1，即每對基因單獨都符合分離定律，但兩對性狀之間綜合分析并不符合9∶3∶3∶1的變式，說明兩對等位基因之間不遵循自由組合定律。【詳解】（1）根據上述分析可知，F2中每對相對性狀表現型的分離比都符合3∶1，而兩對相對性狀表現型的分離比不符合9∶3∶3∶1及變式，因此這兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。（2）用純合有色飽滿玉米與無色凹陷玉米雜交，所得F1自交獲得F2，根據子二代中無色凹陷（bbrr）個體占81/400，可知子一代產生的雌雄配子中br均占9/20，子二代中無色飽滿（bbRR、bbRr）的個體占19/400，設子一代產生的雌雄配子中bR所占比例均為a，則a2+2×9/20×a=19/400，解得a=1/20，同理，根據子二代中有色凹陷（B-rr）個體占19/400，設子一代產生的雌雄配子中Br均占b，則b2+2×9/20×b=19/400，解得b=1/20，則子一代產生的雌雄配子中BR占1-9/20-1/20-1/20=9/20。所以F1減數分裂形成的配子種類和比例是BR∶Br∶bR∶br=9∶1∶1∶9。（3）無色玉米甲若為親本減數分裂時發生了基因突變形成的，則甲的基因型為bb，無色玉米甲若為親本減數分裂時發生了染色體片段缺失形成的，則甲的基因型為b0，若甲與無色玉米植株雜交，無論哪種變異，其雜交后代均為無色植株，無色植株自由交配的后代均不發生性狀分離，故不能區分甲植株的變異類型；如甲的形成為親本減數分裂時發生了基因突變，則甲的基因型為bb，甲植株與正常純合有色玉米（乙）雜交，后代基因型為Bb，子一代自由交配的后代會出現有色∶無色=3∶1；若甲的形成是由于親本減數分裂時發生了染色體片段缺失，則甲的基因型為b0，與正常純合有色玉米（乙）雜交，后代的基因型為Bb、B0，兩種基因型各占1/2，產生的配子類型為B∶b∶0=2∶1∶1，子一代繼續自由交配，后代中一對同源染色體都缺失相同片段的占1/4×1/4=1/16（死亡）、基因型為bb的占1/4×1/4=1/16，基因型為b0的占1/4×1/4+1/4×1/4=1/8，其余（1-1/16-1/16-1/8=12/16）均表現為有色性狀，所以子二代有色∶無色=12∶3=4∶1。綜上分析可知實驗步驟應為：①用該無色玉米（甲）與正常純合有色玉米（乙）雜交，獲得F1；②F1隨機交配，觀察、統計F2表現型及比例。結果預測：I．如果F2表現型及比例為有色∶無色=3∶1，則為基因突變；II．如果F2表現型及比例為有色∶無色=4∶1，則為染色體片段缺失。【點睛】本題考查基因的連鎖和變異類型的判斷，要求考生掌握分離定律的實質，能根據子二代的分離比推斷子一代產生配子的類型和比例；能設計簡單的遺傳實驗進行驗證生物變異的類型，屬于考綱理解和應用層次的考查。8、不能因為當該對等位基因位于X染色體和XY染色體同源區時均會出現上述雜交結果F1紅眼雄果蠅（產生配子過程中）X染色體上含W基因的染色體片段轉移到了Y染色體F1紅眼雄果蠅產生配子過程中XY染色體同源區段的非姐妹染色單體發生了交叉互換【解析】

根據“白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F1全為紅眼”可判斷紅眼為顯性性狀，根據“F2表現型及比例為紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=2∶1∶1”，即只有雄果蠅出現了白眼，可說明該性狀與性染色體有關，但不能判斷基因是位于X染色體上還是XY染色體同源區段上。【詳解】（1）根據上述分析可知，控制該性狀的基因肯定不在常染色體上。假設W/w基因位于X染色體上，親本基因型為XWXW×XwY→F1：XWXw、XWY，均表現紅眼，F1雌雄交配，F2的基因型為XWXW、XWXw、XWY、XwY，表現型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。假設W/w基因位于XY同源區段上，親本基因型為XWXW×XwYw→F1：XWXw、XWYw，均表現紅眼，F1雌雄交配，F2的基因型為XWXW、XWXw、XWYw、XwYw，表現型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。由于當該對等位基因位于X染色體和XY染色體同源區時均會出現上述雜交結果，所以不能據此做出準確判斷。（2）若基因位于X染色體上，同學乙用X射線處理F1（XWXw、XWY）后繼續進行同學甲的實驗，發現F2的表現型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄=1∶1∶2，由該比例可推知，F1產生的雄配子中Y染色體上應含有W基因，而含有X的雄配子應不含W基因，這樣子代的雌性才會出現兩種表現型，且雄性均為紅眼，所以可推測X射線處理F1時，使紅眼雄果蠅（產生配子過程中）X染色體上含W基因的染色體片段轉移到了Y染色體上。（3）若基因位于XY染色體同源區，則F1的基因型為XWXw、XWYw，若不發生變異，由于雄性個體產生的含X染色體的配子基因型為XW，所以子二代不會出現白眼雌性果蠅，而丙同學在重復同學甲實驗過程中，發現F2的表現型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，即出現了一定比例的白眼雌性個體，說明F1紅眼雄果蠅產生配子過程中XY染色體同源區段的非姐妹染色單體發生了交叉互換，產生了XW的雄配子。【點睛】本題考查基因在染色體上的實驗推理過程，要求學生能利用假說演繹法進行假設和推理。9、選擇紅斑與菌落的直徑多于前者產脲酶菌是分散的或活菌和死菌一起計數，后者存在多個產脲酶菌形成一個菌落的情況或只計數活菌化學結合法海藻酸鈉（和產脈酶菌的混合液）濃度過高酶和底物接觸的機會小【解析】

1、篩選和分離目的微生物常用選擇培養基，從土壤中篩選脲酶生產菌需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養基。2、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。【詳解】（1）產脲酶菌能產生脲酶，分解尿素，所配制的固體培養基應以尿素為唯一的氮源，該培養基屬于選擇培養基。（2）細菌合成的脲酶將尿素分解為氨，氨會使培養基中的堿性增強，pH升高，酚紅指示劑變紅，因此可以根據紅斑和菌落的直徑的比值大小，初步篩選出高效產脲酶菌。（3）使用稀釋涂布平板法進行微生物計數時，但兩個細胞或多個細胞連在一起時，平板上顯示的只有一個菌落，導致結果可能會偏小，而且血細胞計數板是將活菌和死菌一起計數，因此分別用血球計數板計數和稀釋涂布平板法計數，若不存在實驗誤操作，則顯微鏡直接計數法的數量多于稀釋涂布平板法。（4）固定化酶活固定化細胞常用的方法有包埋法、化學結合法和物理吸附法，用交聯殼聚糖和脲酶中的氨基反應成鍵進行固定的方法叫化學結合法。固定產脲酶菌時，將海藻酸鈉和產脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后，若海藻酸鈉（和產脈酶菌的混合液）濃度過高，則形成的凝膠珠偏大，且具有拖尾現象。若凝膠珠偏大，使得酶和底物接觸的機會小，使酶的作用效率下降。【點睛】本題以分解尿素的微生物的分離為背景，主要考查微生物的分離和培養、固定化酶的相關知識，要求考生識記選擇培養基的功能、微生物的計數原理和方法，難度不大。10、呼吸作用自身的生長、發育和繁殖出生率和死亡率數學紅耳龜群落演替競爭紅耳龜和中華花龜均可以久雨花科、莧科和魚類為食當地物種中缺少天敵的制約，食物和生存空間較充足豐富度（種類）自我調節【解析】

1、生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。2、生態系統具有一定的自我調節能力，但這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過這個限度，生態系統就會遭到破壞。3、種群密度是種群數量的最基本特征，影響種群密度的因素包括出生率、死亡率、遷入率和遷出率，研究種群數量的變化常用數學模型。4、常見的種間關系包括捕食、競爭、互利共生和寄生。【詳解】（1）紅耳龜屬于生態系統成分中的消費者，其同化量的去向包括呼吸作用消耗和用于自身生長、發育和繁殖的能量。（2）決定種群密度的直接因素是出生率、死亡率、遷入率和遷出率。研究種群數量的變化時常用數學模型。（3）據表分析可知，紅耳龜的數量占絕對優勢，故該地區龜鱉類的優勢種是紅耳龜。由于紅耳龜的入侵，導致當地的群落結構發生明顯改變，這種變化過程稱為群落演替。（4）①依據紅耳龜和中華花龜都會以久雨花科、莧科和魚類