4古詩(shī)三首在山里行走。解詩(shī)題把這首詩(shī)贈(zèng)送給劉景文。借助注釋夜晚把所看到的景象寫下來。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。秋天把能讓人感受到秋天的詞句在三首詩(shī)中圈畫出來。楓葉在春夏秋冬都有，但是在秋天會(huì)變得很紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停下馬車來是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭啊１凰蜻^的楓葉霜染后楓葉那鮮艷的紅色勝過二月春花。借助注釋荷葉敗盡了，已經(jīng)看不見能像雨傘一樣撐起的荷葉，只剩下了枯枝敗葉。菊花也已枯萎，但還有枝條傲然挺立著，不怕風(fēng)吹霜打。橙子和橘子成熟的季節(jié)，正是秋季。夜晚把所看到的景象寫下來。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。三首詩(shī)都是寫秋天的，但所寫的景物不一樣，表達(dá)的情感也不一樣。詩(shī)人沿著彎彎曲曲的石頭小路一路走上去，看到了什么？白云生處有人家白云縹緲生起的地方，這么高的地方，竟然還有人家！停車坐愛楓林晚再往前走，又突然發(fā)現(xiàn)一片紅色的楓林，也是很驚喜，都忍不住停下車來欣賞美景。霜葉紅于二月花

仔細(xì)一看，這片楓林比春天的紅花還要艷，又是一陣驚喜。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。喜歡陶醉流連忘返……枯荷殘菊黃橙綠橘荷葉全部凋零，只留下干枯的荷枝，不好看沒有生氣了。菊花也凋殘了，但依然挺立著堅(jiān)韌的菊枝。能感受到蘇軾對(duì)殘菊的欣賞。。秋季正是橙子和橘子生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。枯荷<殘菊<黃橙綠橘寫這首詩(shī)的時(shí)候，蘇軾在杭州，劉景文也在杭州，一個(gè)是文官，一個(gè)是武官，兩個(gè)人是好朋友。劉景文文武雙全，才華橫溢，蘇軾很欣賞、敬佩他，但是當(dāng)時(shí)劉景文已經(jīng)58歲了，卻還沒有受到朝廷的重用，所以他整日悶悶不樂；蘇軾就寫了這首詩(shī)用來勉勵(lì)劉景文，希望他能珍惜美好的時(shí)光，不要意志消沉。秋風(fēng)遠(yuǎn)處的燈光傷感秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，發(fā)出蕭蕭的聲音，讓人有蕭條、寒冷的感覺?！昂暋边@個(gè)詞語(yǔ)讓人有寒冷、凄涼的感覺?！皠?dòng)客情”是指詩(shī)人開始思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。溫暖詩(shī)中寫到“一燈明”，寒夜里，秋風(fēng)中，閃著亮光的燈火本身就給人溫暖的感覺。詩(shī)人看著這燈火，想起了家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谧襟?，孩子們的快樂讓他的?nèi)心溫暖起來。古詩(shī)作者朝代詩(shī)中描述的秋天景色作者的情《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》杜牧