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4古詩(shī)三首在山里行走。解詩(shī)題把這首詩(shī)贈(zèng)送給劉景文。借助注釋夜晚把所看到的景象寫下來。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。秋天把能讓人感受到秋天的詞句在三首詩(shī)中圈畫出來。楓葉在春夏秋冬都有,但是在秋天會(huì)變得很紅。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。停下馬車來是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭啊1凰蜻^的楓葉霜染后楓葉那鮮艷的紅色勝過二月春花。借助注釋荷葉敗盡了,已經(jīng)看不見能像雨傘一樣撐起的荷葉,只剩下了枯枝敗葉。菊花也已枯萎,但還有枝條傲然挺立著,不怕風(fēng)吹霜打。橙子和橘子成熟的季節(jié),正是秋季。夜晚把所看到的景象寫下來。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。三首詩(shī)都是寫秋天的,但所寫的景物不一樣,表達(dá)的情感也不一樣。詩(shī)人沿著彎彎曲曲的石頭小路一路走上去,看到了什么?白云生處有人家白云縹緲生起的地方,這么高的地方,竟然還有人家!停車坐愛楓林晚再往前走,又突然發(fā)現(xiàn)一片紅色的楓林,也是很驚喜,都忍不住停下車來欣賞美景。霜葉紅于二月花

仔細(xì)一看,這片楓林比春天的紅花還要艷,又是一陣驚喜。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。喜歡陶醉流連忘返……枯荷殘菊黃橙綠橘荷葉全部凋零,只留下干枯的荷枝,不好看沒有生氣了。菊花也凋殘了,但依然挺立著堅(jiān)韌的菊枝。能感受到蘇軾對(duì)殘菊的欣賞。。秋季正是橙子和橘子生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。枯荷<殘菊<黃橙綠橘寫這首詩(shī)的時(shí)候,蘇軾在杭州,劉景文也在杭州,一個(gè)是文官,一個(gè)是武官,兩個(gè)人是好朋友。劉景文文武雙全,才華橫溢,蘇軾很欣賞、敬佩他,但是當(dāng)時(shí)劉景文已經(jīng)58歲了,卻還沒有受到朝廷的重用,所以他整日悶悶不樂;蘇軾就寫了這首詩(shī)用來勉勵(lì)劉景文,希望他能珍惜美好的時(shí)光,不要意志消沉。秋風(fēng)遠(yuǎn)處的燈光傷感秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉,發(fā)出蕭蕭的聲音,讓人有蕭條、寒冷的感覺?!昂暋边@個(gè)詞語(yǔ)讓人有寒冷、凄涼的感覺?!皠?dòng)客情”是指詩(shī)人開始思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。溫暖詩(shī)中寫到“一燈明”,寒夜里,秋風(fēng)中,閃著亮光的燈火本身就給人溫暖的感覺。詩(shī)人看著這燈火,想起了家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谧襟?,孩子們的快樂讓他的?nèi)心溫暖起來。古詩(shī)作者朝代詩(shī)中描述的秋天景色作者的情《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》杜牧

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