車來了中班社會教案8篇

車來了中班社會教案篇1

活動目標

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅。

活動過程

一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

小品開始：幼兒天天獨自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快?！边@時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問：“你是誰呀?”來人說：“我是查電表的，請你開門!”(表演暫停)

2、你們知道為什么小品不演了嗎，因為天天遇到難題了，他不知道該不該開門?

①來的是什么人?

②天天能開門?

③如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

④天天該怎么做?

3、總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

4、再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

二、《依依看家》。

1、師：有個叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?

2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的.事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。

①餓了時自己到廚房里燒東西吃。

②玩小刀等尖利的東西。

③一人在安靜地玩玩具。

提問：哪些行為是危險的，為什么?應(yīng)該怎樣做?

3、總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己。

活動延伸

利用多媒體看影片《小鬼當家》，進一步加強幼兒的自我防范和自我保護的意識。

車來了中班社會教案篇2

活動目標：

1、通過活動知道什么蛋是什么小動物生的。

2、在認識蛋的過程中，進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。

3、在制作蛋沙拉的過程中形成文明的好習慣，享受生活的樂趣。

活動準備：

1、與每位幼兒家長聯(lián)系好，請他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來園。

2、幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。

3、教師自己也準備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。

4、準備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。

5、一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品，抹布若干塊。

活動過程：

一、挑蛋。

師：今天老師為你們帶來了很多的蛋，請你們挑一只你喜歡的蛋，然后說說你挑了一個什么蛋？它是誰生的？

幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……

二、摸蛋。

1、師：現(xiàn)在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？

幼：我的蛋比他的大。我的'蛋比他的顏色深。

2、師：我們生活中還有很多的蛋你見過那些？

教師總結(jié)：小朋友帶來的各種各樣的蛋。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。

三、認識蛋清和蛋黃。

1、師：你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開來看一看就知道了。

2、教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。

3、幼兒動手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。

4、幼兒個別回答。

教師總結(jié)：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

四、教師現(xiàn)場煮蛋。

1、師：今天老師來為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？

幼：好。

2、教師邊炒蛋邊提問：

1）師：小朋友你們吃過那些菜是用蛋做的？

幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。

2）師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點心呢！你知道那些點心里有蛋嗎？

幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。

延伸活動：制作蛋沙拉。

3、師：我們一起來學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開一個“蛋的party”吧！

4、師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應(yīng)注意的方面。

5、師：好，小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧?。ㄎ钑魳讽懫穑┯變鹤约簞邮种谱魃忱?/p>

幼兒園中班社會活動教案——植物生長記錄

有益的學(xué)習經(jīng)驗：

學(xué)習觀察記錄的知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識。

準備：

每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標尺簽。

活動與指導(dǎo)：

1、出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。

2、提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……

3、啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。

4、示范記錄方法。

要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。

5、請幼兒分組作記錄練習，提示幼兒每日的觀察記錄時間，以及輪流記錄的方法。

6、活動結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果，逐漸形成責任心和任務(wù)意識。

幼兒園中班社會活動教案——在商店里

有益的學(xué)習經(jīng)驗：

1、理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。

2、學(xué)習用和藹、熱情的態(tài)度辦事。

準備：

商店角、情境表演一個。

活動與指導(dǎo)：

1、觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如，當她看見老奶奶來了主動詢問：“您買點什么呀？”“我要買牙膏”?！拔覀冞@兒的牌子很多，有小白兔、中華牙膏、藍天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀？”當顧客買完東西，她還會說：“您慢走！再見！歡迎下次再來！”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好，從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。即便顧客走，他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西？

2、討論：

（1）你喜歡哪個售貨員？為什么？

（2）為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢？他該怎樣做才是好售貨員。

3、小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。

4、請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。

幼兒園中班社會活動教案——元宵節(jié)

有益的學(xué)習經(jīng)驗：

知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

準備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動與指導(dǎo)：

1、猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。

2、觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

3、講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

3、請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。

備注：

關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后（雉）臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。

車來了中班社會教案篇3

活動目標：

1、通過觀察、調(diào)查媽媽包里的物品，進一步了解媽媽的生活，感受媽媽對我的愛，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、能用較完整的語句表達自己的想法和感受。

重點：

通過觀察媽媽包里的物品，知道媽媽生活中的一些細節(jié)，從而加深對媽媽的了解。

難點：

了解物品與人的生活的關(guān)系，體驗媽媽對寶寶的愛。

活動準備：

各種包（不同材質(zhì)、不同顏色、不同季節(jié)使用、不同背法）以及物品（手機、鑰匙圈、皮夾、餐巾紙、傘、小背心、藥瓶、雜志、零食、化妝包、家園聯(lián)系本等）

活動過程：

一、觀察體驗（觀察各種包包的外形）

你們都看過媽媽的包？說說你媽媽的包是怎樣的？我還帶來了許多包，你們仔細看看這些包上有什么特別的地方？

小結(jié)：這些都是你們媽媽用的包，各種各樣的，有的媽媽的包是斜背的，有的是雙肩背包，也有的挎包，還有的包上有裝飾品，媽媽的包都不一樣，每天媽媽背著漂亮的包去上班。

（點評：對于中班幼兒描述物體的主要特征，并不是一件簡單的事，教師通過猜猜、背背等有趣的形式，注意幼兒形象思維的特點，提供直觀的觀察對象，調(diào)動幼兒活動的興趣。）

二、經(jīng)驗交流（說說與媽媽有關(guān)的物品）

那媽媽的包里藏了些什么東西呢？

預(yù)設(shè)：

1、口紅：媽媽什么時候用口紅？你媽媽一定很愛漂亮是嗎？

2、錢包：你媽媽包里有錢包嗎？你有嗎？原來媽媽的包里都有錢包。鼓鼓的錢包里會有什么呢？想看嗎？媽媽的錢包里有許多卡，這些卡有什么用？

3、交通卡：這張是什么卡認識嗎？她有什么用？怎么用？用了交通卡還要付錢嗎？

4、手機：

（1）媽媽的手機號碼你知道嗎？是多少？

（2）媽媽平時和誰打電話？為什么事打電話？

（3）媽媽和你打過電話嗎？電話里都說些什么？

小結(jié)：媽媽包里有各種各樣的東西，都是媽媽最需要的。

（點評：教師設(shè)置“包里有什么？”這一情景含概了大量的社會信息量，教師以簡單的追問來引導(dǎo)幼兒積極思考，尋求正確的答案。）

三、感知情感（說說包里與寶寶有關(guān)的物品）

媽媽包里有那么多東西，還會有什么？我來摸摸看。

預(yù)設(shè)：

1）寶寶的背心：

提問：這是誰的背心？小朋友穿的衣服為什么會在媽媽的包里？

小結(jié)：現(xiàn)在天氣越來越冷，媽媽恐怕你們回家的時候著涼，特意在包里放一件外套，可以在冷的是時候給你穿，你瞧媽媽多周到，多細心，整天把小寶寶放在心上。

2）寶寶的藥瓶：

提問：誰吃的藥？包里怎么會有藥？

小結(jié)：因為小朋友生病了，媽媽特別把藥交給燕燕老師，讓她中午給你吃，媽媽希望你病趕快好，身體越來越健康。

3）家園聯(lián)系本

提問：這是什么本子？誰和誰聯(lián)系的？寫什么事？

4）你們看媽媽包里的東西多嗎？我們數(shù)數(shù)有幾樣，有哪些是為你們準備的？

小結(jié)：媽媽包里的東西真多，有的是為自己準備的，有的是為我們小朋友準備的。

（點評：教師通過層層遞進的提問讓孩子充分感受媽媽的關(guān)愛與照顧，同時也激發(fā)了幼兒對媽媽濃濃的愛意。）

四、操作了解（翻看自己媽媽的包包）

平時不能隨便翻媽媽的包，今天媽媽同意了，想不想看看包里有些什么？

（點評：在翻看包里的物品，幼兒更能了解媽媽的生活，更進一步地激發(fā)幼兒對媽媽的情感。）

活動評析：

1、來源生活

提取生活中的素材，滿足孩子探索的愿望。幼兒學(xué)習知識的主要來源是他們能夠接觸到的生活環(huán)境。媽媽的'包是孩子感興趣并能接觸到的事物，但其中也包含了豐富的知識信息。從現(xiàn)場反應(yīng)來看，來源于生活的素材更能引起幼兒共鳴。

2、重在情感

幼兒對媽媽的情感并不是通過簡單的說教，而是通過讓孩子了解媽媽的物品與自己的關(guān)系層層遞進感受、體驗媽媽對自己的愛，這樣的情感更生動。

3、回歸生活

教師很巧妙地利用媽媽包里的秘密，讓孩子了解更多的社會信息、時尚信息，在生活中學(xué)習，學(xué)習為了更好地生活。

4、表達表現(xiàn)

活動中所提供的教具由孩子們親自準備，在充分具備已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，激發(fā)了孩子們在活動中大膽表達表現(xiàn)。

車來了中班社會教案篇4

一、活動目標

1.讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。

2.引導(dǎo)幼兒不能亂扔垃圾，應(yīng)保護土壤，樹立環(huán)保意識。

二、活動準備

連根的干枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉網(wǎng)、酒精燈、廢塑料、廢電池。

三、活動過程

(一)、植物離不開土壤

1.教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪里?(土壤里)是誰養(yǎng)育了小草?(土壤)

2.教師出示連根的干枯的白菜、花，請幼兒觀察：“白菜和花怎樣了?”(干枯了)“白菜和小花為什么會干枯?”(因為它們的根離開了泥土)

3.教師出示盆花：“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好?”請幼兒觀察，回答問題。(因為它的根長在土里)

4、小結(jié)：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會干枯死掉。

(二)、土中有什么?

1.教師出示剛?cè)〕龅哪嗤粒堄變好幻?，是干土還是濕土?(濕土)這說明泥土里有什么?(水分)

2.教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細觀察，“水中出現(xiàn)了什么?”(有氣泡上升)“這說明泥土中有什么?”(空氣)

3.教師抓一把干泥土，撒在石棉網(wǎng)上，然后在酒精燈上加熱，請幼兒觀察：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”(泥土冒煙了)“這說明了什么?”教師把泥塊掰開，發(fā)現(xiàn)泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。

4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上狀況，討論得出結(jié)果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等)所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護土壤。

(三)、怎樣保護土壤

教師：“土壤對植物和人類都很重要，我們要怎樣保護土壤呢?”

教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等，教育孩子不要亂扔這些垃圾，它們會破壞土壤，影響植物生長。我們要減少使用塑料制品，不亂扔垃圾，尤其是廢電池。(因為雨水會溶解出垃圾里的'有害化學(xué)物質(zhì)，構(gòu)成污染的液體，滲透到土壤里，影響植物生長。)

延伸活動

1.結(jié)合幼兒園的垃圾分類活動，鼓勵幼兒不亂扔垃圾，將垃圾分類投放。

2.組織幼兒維護、照顧種植園地的植物，教育幼兒愛護花草、樹木。

3.家庭教育家長和孩子共同做好生活垃圾的分類投放。持之以恒，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

車來了中班社會教案篇5

...教材分析：香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標志入手，讓幼兒了解吸煙的危害，從中增強他們環(huán)保的意識?；顒又?..

教材分析：香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標志入手，讓幼兒了解吸煙的危害，從中增強他們環(huán)保的意識。

活動重點：認識禁止吸煙的標志，知道為什么要禁止吸煙。

活動難點：了解禁煙標志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識。

活動目標：認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。

懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。

活動準備：錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

活動過程：看錄象引出標志

這個叔叔在干嗎？

他來到了什么地方？

為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢？

認識禁止吸煙標志

這是什么標志？

你是怎么知道的？

師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的.意思。

你在什么地方也見到過這個標志？

為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？

看圖片了解吸煙的害處

吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）

我這里有些圖片，我們一起來看看：

吸煙人生病了。

吸煙引起火災(zāi)。

香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說。

吸煙有這么多的害處所以我們——對！禁止吸煙！

小小宣傳員

如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？

我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？

幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說。

活動延伸：

幼兒把自己的標志張貼在家中或幼兒園里，當一名禁煙的宣傳員。

車來了中班社會教案篇6

目標：

1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的恢。

準備：

1、請幼兒收集有關(guān)人謬新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、幼兒已有過新年的經(jīng)驗。

3、錄像機、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。

過程：

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論：

(1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?

(2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組交流向家介紹自己收集來的有關(guān)人謬新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關(guān)人謬年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的'風俗。

6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

活動反思：

孩子們感受到了新年的'愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更的進步。

車來了中班社會教案篇7

設(shè)計意圖；

夏季天氣炎熱，孩了們在學(xué)習夏天的時候．聯(lián)想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來。其中西瓜是大家熟知、喜愛的水果。我設(shè)計“西瓜”的主題，是深入開展季節(jié)系列的活動。讓幼兒在—定的經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，進行想象、理解。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情；引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習；鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，提高數(shù)學(xué)的能力以及在生活中的應(yīng)用，語言表達能力的提高。

教學(xué)目的：

1、鼓勵幼兒應(yīng)用自己的生活經(jīng)驗，尋找解決問題的辦法，從中體驗快樂。

2、學(xué)習圓形的二、四等分的方法。培養(yǎng)大膽的用語言表達自己的想法的能力。

教學(xué)準備：

1、情景表演道具、頭飾等。

2、購買西瓜的錄像帶、電視機、幼兒填寫的調(diào)查表。

3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜（每人一張）、剪刀。

4、各品種西瓜若干、紙杯若干。

教學(xué)過程：

1、幼兒觀看情景表演：“西游記”片段，激發(fā)幼兒興趣。并幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

2、幼兒動手操作，學(xué)習二、四等分的方法（對折、撕、剪均可）。

3、觀看錄像帶，回顧分西瓜的過程。談?wù)勛约旱?感受，并介紹填寫調(diào)查的表格。分享學(xué)習經(jīng)驗。

4、介紹自己帶來的西瓜，鞏固其特征及用途。與同伴一起品嘗西瓜的美味。

5、搬運西瓜。自由選擇活動區(qū)活動。

活動延伸：

1、開設(shè)表演區(qū)域，學(xué)習“西游記