浙江省金華市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請默寫蘇軾的《題西林壁》，注意字的中心、字距要規范，加上標點。2、填空題（每題2分共5題）1）.諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，請你把本學期積累的一句諺語規范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________2）.看拼音寫字詞，將句子補充完整。

秋夜，柔和的月光灑下來，村落周圍的景物zhújiàn(

)變得清xī(

)起來，被雨水澆guàn(

)過的田地寂靜一片，偶爾從cháo(

)穴里傳來蟲兒的歡唱，pí(

)倦的人們此時應該躺在舒shì(

)的床上進入香甜的夢鄉了吧。3）.讀句子，根據拼音寫詞語。

2023年，有gǔwǔ(

)人心的新聞。亞運會上，我們zàntàn(

)于運動員的拼搏；太空之中，我們zìháo(

)于宇航員乘神舟飛船téngyúnjiàwù(

)，“天宮”團圓……2023年，也有讓人jǐnzhāng(

)的新聞。洪水、地震來臨，大家守望相助，jīnpílìjié(

)也絕不放棄……我們yīnqiè(

)期望2024年的地球和人類越來越好。4）.請先補充詞語，再結合語境，將恰當的詞語的序號填寫在對應的橫線上。

震耳()()

②(

)(

)報國

③()死()歸

④志存()()

⑤大義()()

⑥風()浪()

（1）古往今來，數不勝數的優秀中華兒女在國家大義面前展現出共同的愛國情懷：有滿腔熱忱，________的岳飛；有__________，留取丹心的文天祥；有堅貞不屈，_______的鄧世昌；有______，報效祖國的周恩來……他們是中華民族的脊梁，他們是華夏兒女的驕傲。（填序號）

（2）請你選擇其中的一個詞語，寫一寫自己眼前出現的畫面__________________________。5）.讀句子，根據拼音寫詞語。

（1）站在長城上，耳邊仿佛傳來cuī()人chūzhēng(

)的號角聲，那些yīngxióngháojié(

)橫刀立馬，zuìwò

()沙場的身影一一出現在眼前。

（2）元旦聯歡會páiliàn(

)時，wǒliǎ(

)不認真，結果表演záguō(

)了。面對大家的xùnchì(

)，我恨不得找個縫xì()鉆進去。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項是（

）A．《貓》一文中作者認為貓的性格實在有些古怪，他并不喜歡貓。B．我們在寫游覽過的地方時，沒有必要按游覽的順序來寫。C．詩人王冕的《墨梅》表達了自己清高自愛的高尚情操。2）.下列加點詞語在前后句子中意思相同的一項是(

)A．大家要把拍攝的照片放到電腦文件夾里。/章章把一個文件夾遞給老師。B．植物的世界是我們探秘地球的一個窗口。/這個窗口很適合看風景。C．我真想去潛水看看大海里的秘密。/你別在微信群里潛水啦!D．實踐小組的桌面上堆滿了資料本。/章章的桌面是擦得最干凈的。3）.下列哪一組詞語不適合用來描繪自然界的美景。(

)A．繁華

車水馬龍B．靜謐

依山傍水C．繁星

天高地闊D．蔥郁

草長鶯飛4、句子訓練（每題10分共1題）1）.比較下面兩個句子，說說哪個句子的表達效果更好，為什么。

A．等它吃過一口飯，去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就跑過來，吃它的飯。

B．等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

蝙蝠

防毒面具

鳥兒

雷達

海豚

飛機

狗

潛水艇

豬

電子鼻2）.根據課文內容的順序，把兩邊的內容連起來。

課文寫作的順序

主要內容

第一部分

誤以為犧牲，大家傷心

第二部分

機智脫了險，人們高興

第三部分

被敵人拷打，寧死不屈

第四部分

上夜校念書，明白道理

第五部分

掩護李大叔，雨來被抓

第六部分

游泳本領高，伙伴佩服6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。

(

)一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

(

)由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。

(

)英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。

(

)經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。

(

)后來，人們稱之為“鎖山藝術”。2）.給下列句子排序。

(

)她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。

(

)小白兔是一個勤勞又聰明的好孩子。

(

)小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。

(

)她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。

(

)白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。

(

)溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．《清平樂·村居》中，“清平樂”是詞牌名，“樂”讀“lè”。(

)

2．納米是一種非常小的長度單位，肉眼根本看不見。(

)

3．“多媒體”“桌面”“云技術”都是近幾十年出現的新詞。(

)

4．陶淵明、劉禹錫、范仲淹、戴望舒都是古代的文人。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。鹿柴[唐]王維空山不見人，________。________，復照青苔上。1．補全詩句。

2．選擇詞語正確的解釋。

①但聞：()

A.只聽見。

B.還看見。

C.但知道。

D.僅聞到。

②返景：()

A.回頭后看到的景色。

B.夕陽返照的光。

C.返回后看到的樹影。

3．詩中直接表現出鹿柴寂靜的詩句是_____；通過聽覺，間接表現出鹿柴寂靜的詩句是______；以光亮反襯幽暗的詩句是_____，_______。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作者筆下，一個個小田動物栩栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧？那么請你選擇一種喜歡的小動物來寫，可以從多角度介紹它的特點。題目自擬，字數不少于300.10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。①金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”②我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”③金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是（憑

評）這點來欺負人，那咱們可不答應，就得（恰

掐）住它的脖子，把它（摔甩）到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”④我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。鵝有什么可怕的！雖然它把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。1．用“＼”畫去括號里不恰當的字。

2．用波浪線畫出文中描寫鵝的句子，并聯系課文內容說說這是一只怎樣的鵝？

______________________________

3．“我”“從此不再怕鵝了”，原因是什么？

______________________________

4．對文中劃線的句子做批注。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點字的正確讀音或漢字。

照例（lì

1iè）

經營（yínyíng）

譬如（pì

bì）

（稍

捎）微

屏息（píngbǐng）

折騰（zhē

shé）

白樺（huàhuá）

分（瓣

辨）2）.用“”給加點字選擇正確的讀音。

蝴蝶（diédéi）

膽怯（qièquè）

曝曬（pùbào）綺