河北省保定市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.專項書寫。把下面的孔子語錄用楷書正確、規范地抄寫下來。

2、填空題（每題2分共5題）1）.“讀書活動倡議書”：請根據拼音將倡議內容補充完整。

親愛的同學們：讀書讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn

jié(

)的才思，xiàng

rì

kuí(

)一樣的成長姿態，那么，快來參加讀書活動吧！站在文學巨人的jiān

bǎng(

)上，去感受星空的靜謐ménglóng(

)，領略英雄的浩然之氣。人人爭做bó

gǔ

tōng

jīn(

)“小達人”，讓智慧之光在童年shǎn

shuò(

)。2）.學以致用。

（1）這兩個單元，我們認識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的______，懲治巫婆和地方官紳，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古來征戰幾人回？

（3）_________________________，天下誰人不識君。

（4）《夏日絕句》的作者是____代詩人______這兩句“________________________,________________________________”透發出借懷古以諷今的深刻用意。3）.看拼音，寫詞語。

cānɡyinɡ

zhènɡmínɡ

yánjiū

jìshénɡzi

kēxuéjiā

(

)(

)(

)(

)

(

)

léi

dá

xiǎnshì

shìjì

jiàshǐyuán

hūfēnɡhuànyǔ

(

)(

)(

)(

)(

)4）.根據語境，看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”：通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學習到王róng(

)的勤于思考，見識了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學世界的ào(

)秘。5）.看拼音，寫詞語。

wāndòu

ànzhào

nuǎnyánɡyánɡ

shūshì

hēiàn

kǒnɡpà

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiānɡyìnɡ

fēnɡmǎn

děnɡdài

qiánɡzhuànɡ

xūruò

nàixīn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語中都有一個不正確的讀音，把序號寫在橫線上。

A．家雀（què）B．扎（zhā）針C．諸（zhū）位D．發顫（chàn）2）.下列說法正確的一項是（

）A．“是誰來呼風喚雨的？當然是人類。”這是反問句。B．閱讀的時候我們可以借助批注和問題清單，加深對文章的理解。C．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中的“飛將”指的是岳飛。D．好問則裕，自用則小。——《禮記》3）.下列各組詞語中，讀音和字形都正確的一項是（）A．堤岸（dī）霎時（chà）像貌堂堂秉公執法B．寧愿（nìng）葉柄（bǐn）重整旗鼓半明半昧C．旋轉（xuán）谷穗（suì）膀大腰圓文質彬彬D．跳躍（yuè）霸占（bà）視死如歸鋼正不阿4、句子訓練（每題10分共1題）1）.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”（長話短說）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文內容連一連。

舒服的

陽光

搜索

住址

住所

光滑

傾斜的

地方

選擇

巢穴

工具

優良

溫和的

住宅

研究

泥土

墻壁

簡單

粗糙的

隧道

拋出

蟋蟀

排水

簡樸2）.連一連，讀一讀。

幸福的

大火

嫦娥

嘗百草

熊熊的

云霞

大禹

鬧海

五彩的

碎石

哪吒

奔月

零星的

生活

神農

治水6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序，將序號填在前面的括號里。

(

)如果書是借來的，就把重要的內容摘記下來。

(

)達爾文曾風趣地說：“這里面的知識，足夠我一生使用了。”

(

)但是他仍然堅持每天學習。

(

)這樣的筆記本，保存一大柜子，還有三四十個大紙夾，資料齊全。

(

)達爾文讀書非常認真，對不理解的內容，絕不放過一點兒。

(

)達爾文到了晚年，身體很不好，經常生病。2）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《王戎不取道旁李》給我們的啟示是無論做什么事，都要學會觀察，善于思考。()

2．“天下奇觀”是指錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。

()

3．“生當作人杰，死亦為鬼雄”贊頌的是曹操。

()

4．“諸兒競走取之”的“走”與“走投無路”的“走”意思相同。

()

5．“為中華之崛起而讀書”一句的意思是為祖國的興盛和民族的振興而學習。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。1．詩歌中描寫了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________七種景物。

2．詩歌描寫了花牛在草地上_____________、_____________、_____________、_____________的一系列動作。

3．詩歌表達了詩人對生活的_____________和對_____________的追崇。

4．詩歌的作者是_____________，他最有名的代表作是《_____________》。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我學會了__________________________

我們一天天長大，從懵懂無知到知識豐富，從頑皮到懂事明理。一疏走來，相信你一定學會了不少東西，其中最讓你難忘的是什么呢？請你先將題目補充完整，再向大家分享一下你學會的事情。注意寫清楚學這件事的過程和體會不少于400字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。①對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進屋里來吧，這里能看到你的鞋，丟不了。”青銅搖了搖手，堅持守在蘆花鞋旁。②到了中午，雪大了起來，成團成團地往下拋落。望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”1．讀畫線的句子，用一個恰當的詞形容青銅的心情，這個詞是__________。

2．“青銅搖了搖手，堅持守在蘆花鞋旁，”青銅為什么不進屋去烤火呢？你覺得他是不是不怕冷？

__________________

3．你覺得青銅是一個什么樣的孩子？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

效：①效果：功用

②仿效

③為別人或集團獻出（力量或生命）。

（1）“為中華之崛起，有志者當效此生！”

(

)

（2）抗日戰爭時期，梅蘭芳絕不為日本侵略者效力，拒絕登臺演出。

(

)

（3）西門豹勵精圖治，鄴縣治理取得顯著成效。

(

)2）.選詞填空。

奇觀

奇聞

改變

改善

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下_______。

（2）現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷_______我們的生活。

如果……就……

即使……也……

盡管……也………

不是……而是……

（3）(

)如此，曾羅米修斯(

)不向宙斯屈服