人教版二班級數(shù)學下冊同步重難點學問點第六單元有余數(shù)的除法同學們，經(jīng)過上個學期的學習，你肯定進步了吧！今日，我們迎來了新的學期，新的學期有新的開頭，為了能夠在新的學期中能夠取得更好的成果，請加油吧！溫馨提示：圖片放大更清楚！1.同學通過操作、觀看、對比等活動，能發(fā)覺日常生活中在分物時存在著分不完有剩余的狀況，借此理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，增加全面思考問題的意識。2.同學通過操作、計算、比較等活動，經(jīng)受除法豎式(含表內(nèi)除法的豎式)的書寫過程理解豎式中每個數(shù)所表示的意思，進一步進展觀看、分析力量以及恰當?shù)剡M行數(shù)學表達的力量。3.同學能初步把握試商的基本方法，并能較嫻熟地進行有余數(shù)的除法的口算和筆算，提高運算力量。4.同學初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡潔問題，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,連續(xù)把握解決問題的基本思路和基本方法。重點：重點：生疏有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)要比出數(shù)小”，學會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。難點：難點：用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，用有余數(shù)的除法解決實際問題。學問點一：有余數(shù)除法的基礎學問學問點一：有余數(shù)除法的基礎學問2.留意：余數(shù)的單位名稱與被除數(shù)相同。3.書寫格式：讀作：20除以6等于3余24.余數(shù)與除數(shù)、被除數(shù)的關系：①余數(shù)肯定比除數(shù)小。②被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商學問點二：有余數(shù)除法的計算學問點二：有余數(shù)除法的計算①先寫除號“廠”②被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。③試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。④把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。⑤用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，假如沒有剩余，就表示能除盡。2.有余數(shù)的除法的計算方法：可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必需必除數(shù)小。3.書寫格式：4.如何試商：計算有余數(shù)的除法時，除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，并且小于被除數(shù)，商就是幾。學問點三：學問點三：解決問題1.依據(jù)實際狀況，租車、租船、用油桶裝油等問題，去掉余數(shù)后，商要加1才是所求答案。2.依據(jù)實際狀況，衣服釘扣子等問題，去掉余數(shù)后，商就是所求答案。3.解決周期問題時，可以依據(jù)"幾個一組"重復消滅的規(guī)律列除法算式，依據(jù)余數(shù)得出所求問題的答案。一一：一本故事書8元，李明有50元，她最多可以買（

）本這樣的故事書。A．5 B．6 C．7答案：B分析：依據(jù)題意可知：求她最多可以買幾本這樣的故事書？用總錢數(shù)除故事書的單價，求得的商為最多可以買的數(shù)量。詳解：50÷8＝6（本）……2（元）所以她最多可以買6本這樣的故事書。故答案為：B二二：13名同學做紙花，每4人用去1張紙，最少用去（

）張紙。A．3 B．4 C．5答案：B分析：用總?cè)藬?shù)除以4即可求解，有余數(shù)時商需要加1。詳解：13÷4＝3（張）……1（人）3＋1＝4（張）最少用去4張紙。故答案為：B三三：有一堆棋子，依據(jù)○○○●●○○○●●……的挨次排列，第25個圖形是（

）。A．● B．O C．都有可能答案：A分析：每三個白色圓圈和2個黑色圓圈看成一組，即5個圖形一組，25÷5＝5，剛好五組，即第25個圖形和第5個圖形相同，據(jù)此得出結(jié)論即可。詳解：25÷5＝5（組）即第25個圖形是●。故答案為：A四四：張老師拿了50元去購買文具袋，每個文具袋8元。右面豎式中箭頭所指的部分表示（

）。A．一共有48元 B．還剩48元 C．用去48元答案：C分析：48表示6個文具袋的錢數(shù)，即6×8＝48（元），也就是買文具袋用去的錢數(shù)，據(jù)此得出結(jié)論即可。詳解：由分析知，48表示用去48元。故答案為：C五五：每5個圓環(huán)組成，42個圓環(huán)最多可組成()個，還剩()個圓環(huán)。答案：82分析：每個這樣的圖案由5個圓環(huán)組成，就是要看42里面有幾個5，商就是最多可組成幾個五連環(huán)，余數(shù)就是還剩幾個圓環(huán)，用除法計算。詳解：42÷5＝8（個）……2（個）每5個圓環(huán)組成，42個圓環(huán)最多可組成（8）個，還剩（2）個圓環(huán)。六六：24里面有()個6，42里面最多有()個5。答案：48分析：依據(jù)24÷6＝4，得出24里面有4個6，依據(jù)42÷5＝8……2得出42里面最多有8個5即可。詳解：24÷6＝4故24里面有4個6；42÷5＝8……2故42里面最多有8個5。七七：在有余數(shù)的除法口÷6＝5……☆中，☆最大是()。答案：5分析：依據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關系可知，余數(shù)要小于除數(shù)，除數(shù)是6，所以余數(shù)最大是5由此解答。詳解：由分析可知：在有余數(shù)的除法口÷6＝5……☆中，☆最大是5。八八：〇÷8＝3……□，□最小是()，這時〇是()。答案：125分析：依據(jù)余數(shù)必需小于除數(shù)，〇÷8＝3……□，余數(shù)最大為除數(shù)－1，最小為1，再依據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，據(jù)此解答。詳解：依據(jù)分析得：余數(shù)最小為1；8×3＋1＝24＋1＝25所以：〇÷8＝3……□，□最小是1，這時〇是25。一、填空題1．有55朵花，依據(jù)3朵紅花、2朵黃花、1朵綠花的挨次循環(huán)排列，最終一朵花是()花。這55朵花中，黃花有()朵。2．括號里最大能填幾？()×6＜57

()×2＜19

38＞()×5()×4＜31

()×6＜32

60＞()×93．下面的黑珠子和白珠子一共有42顆。…

最終一顆是()色的。4．玫瑰花：22枝

百合花：16枝

郁金香：10枝用上面的花扎花束。假如7枝玫瑰、3枝百合花和2枝郁金香扎成一束，這些花最多可以扎成()束。5．小麗在文具店買3元一支的鉛筆和4元一本的筆記本，17元正好可以買()支鉛筆和()本筆記本。6．學校給同學們檢查視力，從1號開頭，每3人一組進行檢查，小強是16號，他在第()組進行檢查；小東是在第8組進行檢查的，他可能是()號。7．有28張畫片平均分給6名同學，每名同學最多分得()張，還剩()張；至少要加上()張，才能剛好平均分；至少要減去()張，也能剛好平均分給6名同學。8．“六一”兒童節(jié)我們學校的彩旗按2紅3藍1黃的挨次排列，那么第58面彩旗是()色。9．有一列字母A，A，B，C，C，C，A，A，B，C，C，C…照這樣排下去，第45個字母是()。10．一串彩燈依據(jù)紅、黃、藍、紫、紅、黃、藍、紫……的挨次排列，第30盞燈是()色的。二、推斷題11．在有余數(shù)的除法里，余數(shù)肯定要比除數(shù)小。()12．在□÷3＝3……△中，余數(shù)最大應當是45。()13．計算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。()14．除數(shù)是3的除法，余數(shù)可能是1、2、3。()15．把10條金魚能平均分在3個魚缸里。()16．在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)要比除數(shù)小。()三、選擇題17．水果店要把33個蘋果進行分裝，每6個蘋果裝成一袋，能裝滿幾袋？還剩幾個？豎式計算過程如圖，虛線框內(nèi)的計算過程表示（

）。A．5袋裝了30個蘋果 B．裝滿5袋還剩30個蘋果C．6袋裝了30個蘋果 D．裝滿6袋還剩30個蘋果18．余數(shù)是1的算式是（

）。A． B． C．19．有一列數(shù)字按“678901678901…”的挨次排列，則第40個數(shù)字是（

）。A．6 B．7 C．8 D．920．25人去劃船，每條船最多能坐4人，至少要（

）條船才能全部載完。A．5 B．6 C．721．下面幾個數(shù)中，除以7沒有余數(shù)的是（

）。A．43 B．56 C．4022．□÷7＝8……□，余數(shù)最大是（

）。A．5 B．9 C．623．花店里有60枝玫瑰花，假如每9枝扎一束，最多能扎（

）束。A．5 B．6 C．7四、計算題24．列豎式計算。（1）34÷4＝

（2）57÷6＝（3）22÷8＝

（4）40÷9＝25．口算。5＋41＝

78－50＝

11÷3＝

36＋44＝8×9＝

47÷8＝

40－12＝

27÷3＝45－16＝

43＋28＝

62－24＝

7×4＝26．我會看圖說算式。17÷＝（

）……（

）17÷＝（

）……（

）27．（盤）……（個）（個）……（個）五、解答題28．玩“叢林探險”，每輛車坐8人。二（3）班50人，假如都玩“叢林探險”，最多可以坐滿幾輛車？會有剩余的人嗎？29．歡快購物。（1）青青想買1個漢堡、1份炸雞和1杯飲料，她帶40元夠嗎？（2）軍軍有100元錢，買了1份炸雞后，剩下的錢最多可以買幾份薯條？30．李阿姨買了19千克糖，有大小兩種包裝袋，一大袋可裝5千克，一小袋可裝2千克，要想恰好裝完而且用的包裝袋數(shù)量最少，需要裝幾大袋和幾小袋？31．有21個窩頭，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選裝法（

）。按這種裝法，這些窩頭可以裝（

）袋，還剩（

）個。21÷＝（袋）……（個）32．一共有34只動物，每間大房間最多住6只，每間小房間最多住4只。（1）假如都住大房間，那么至少需要幾間？（2）假如都住小房間，那么至少需要幾間？（3）假如讓34只動物全部住上且每間房間都住滿，那么應當怎么支配？33．一根繩子長31米，剪5米做一根長跳繩，剩下的每3米做一根短跳繩，最多可以做多少根短跳繩？34．小猴子很懂事，它的桃子豐收了，它想把76個桃子運回家，它每次運9個桃子，至少需要多少次才能全部運完？最終一次運了多少個桃子？

1．紅18分析：依據(jù)3朵紅花、2朵黃花、1朵綠花的挨次排列為一組，即一組有6朵花，看55朵花里面有多少個6朵，就是分了多少組，再看剩下幾朵，推斷是什么顏色即可；每組黃花是2朵，分了幾組，就有幾個2，即可求出55朵中，有幾朵黃花。詳解：3＋2＋1＝6（朵）55÷6＝9（組）……1（朵）所以最終一朵是紅花。9×2＝18（朵）黃花有18朵。點睛：此題考查按規(guī)律排列的問題，關鍵是看幾個為一組，共分幾組，再看余數(shù)。2．997756分析：依據(jù)有余數(shù)除法的計算，用大的數(shù)除以小的數(shù)，求出商和余數(shù)，取商填空即可。詳解：57÷6＝9……3；所以9×6＜57，括號里最大能填9；19÷2＝9……1；所以9×2＜19，括號里最大能填9；38÷5＝7……3；所以38＞7×5，括號里最大能填7；31÷4＝7……3；所以7×4＜31，括號里最大能填7；32÷6＝5……2；所以5×6＜32，括號里最大能填5；60÷9＝6……6；所以60＞6×9，括號里最大能填6。點睛：本題主要考查有余數(shù)除法的計算和數(shù)的比大小。3．黑分析：圖中珠子依據(jù)一顆白色三顆黑色為一組重復排列。共有42顆，求最終一顆是什么顏色，用42除以每組珠子的數(shù)量，若能除盡，則是這組珠子的最終一顆；若不能除盡，則余數(shù)是幾，就是這組珠子中第幾顆的顏色。詳解：42÷4＝10（組）……2（顆）第42顆是第11組的第2顆。最終一顆是黑色的。點睛：找到珠子的排列規(guī)律，再利用有余數(shù)除法的計算解決問題。4．3分析：先用除法分別計算出玫瑰花7枝一束，百合花3枝一束，郁金香2枝一束，各自分別可以扎成幾束。再取扎成的數(shù)量最少的，作為最終的結(jié)果即可。詳解：玫瑰花：22÷7＝3（束）……1（枝）百合花：16÷3＝5（束）……1（枝）郁金香：10÷2＝5（束）3＜5＝5這些花最多可以扎成3束。點睛：解決本題的關鍵是，結(jié)果要取最小的值，只要有一種花不夠了就不能再扎成花束了。5．32分析：按挨次依次計算排列，17元減去一支鉛筆的價格，再除以一本筆記本的價格看是否整除；再用17元減去兩支鉛筆的價格，再除以一本筆記本的價格看是否整除；用17元減去三支鉛筆的價格，再除以一本筆記本的價格看是否整除；用17元減去四支鉛筆的價格，再除以一本筆記本的價格看是否整除；用17元減去五支鉛筆的價格，再除以一本筆記本的價格看是否整除；據(jù)此解答。詳解：依據(jù)分析：第一種：17－3＝14（元），14÷4＝3（本）……2（元），17元不能正好買1支鉛筆和3本筆記本；其次種：2×3＝6（元），17－6＝11（元），11÷4＝2（本）……3（元），17元不能正好買2支鉛筆和2本筆記本；第三種：3×3＝9（元），17－9＝8（元），8÷4＝2（本），17元正好買3支鉛筆和2本筆記本；第四種：4×3＝12（元），17－12＝5（元），5÷4＝1（本）……1（元），17元不能正好買4支鉛筆和1本筆記本；第五種：5×3＝15（元），17－15＝2（元），2＜4，17元不能正好買5支鉛筆；所以17元正好可以買3支鉛筆和2本筆記本。點睛：本題考查的是有余數(shù)除法的實際應用。6．624、23、22分析：用小強排的總個數(shù)除以一組的人數(shù)，沒有余數(shù)，則商是幾，就是幾組；若有余數(shù)，則商再加1，即可求出第幾組才能輪到他。用小東的組數(shù)乘每組的人數(shù)，由于每組有3個，所以小東可能是第8組的3個號中的任意一個，據(jù)此解答即可。詳解：16÷3＝5（組）……1（人）5＋1＝6（組），所以小強在第6組進行檢查。8×3＝24（號）所以第8組有24號、23號、22號，小東可能是24號、23號、22號。點睛：本題解答時理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。7．4424分析：用圖片的張數(shù)除以同學的人數(shù)，余數(shù)即為拿出的張數(shù)，用人數(shù)減去余數(shù)，得數(shù)即為添上的張數(shù)。詳解：28÷6＝4（張）……4（張），每名同學最多分得4張，還剩4張。6－4＝2（張），至少要加上2張，才能剛好平均分；至少要減去4張，也能剛好平均分給6名同學。點睛：本題考查有余數(shù)的除法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。8．藍分析：彩旗按2紅3藍1黃的挨次排列，每組彩旗是2＋3＋1＝6（面），求58面彩旗分幾組，剩下幾面彩旗，用除法；即58÷6＝9（組）……4（面），依據(jù)每組彩旗的排列挨次，看剩下的第4面旗幟是什么顏色，即求出第58面彩旗的顏色。詳解：2＋3＋1＝6（面）58÷6＝9（組）……4（面）由于彩旗按2紅3藍1黃的挨次排列，即第四周是藍色，所以第58面彩旗是藍色。點睛：此題主要考查有余數(shù)的除法在找規(guī)律中的應用。9．B分析：依據(jù)下面字母的排列規(guī)律A，A，B，C，C，C，A，A，B，C，C，C…發(fā)覺A，A，B，C，C，C，6個一循環(huán)，只要求出45里面有幾組6，其中余數(shù)是幾，就在一個循環(huán)里數(shù)到幾；據(jù)此解答。詳解：依據(jù)分析：這排字母的排列規(guī)律是AABCCC，45÷6＝7（組）……3（個），是一組中的第3個字母，所以第45個字母是B。點睛：本題要留意的是找出哪幾個字母按規(guī)律為一組。10．黃分析：把連續(xù)的“紅、黃、藍、紫”四盞燈看成一組，用30除以4，求出商，依據(jù)余數(shù)來推算第30盞是什么顏色的即可。詳解：30÷4＝7（組）……2（盞）余數(shù)是2，所以第30盞燈的顏色跟第2盞燈的顏色一樣，為黃色的。點睛：解決這類問題往往是把重復消滅的部分看成一組，先找出排列的周期性規(guī)律，再依據(jù)規(guī)律求解。11．√詳解：依據(jù)整數(shù)除法計算方法可知，除法計算中，余數(shù)肯定比除數(shù)小，例如：21÷5＝4……1，余數(shù)1小于除數(shù)5，原題說法正確。故答案為：√12．×分析：依據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1，由此解答即可。詳解：除數(shù)是3，余數(shù)最大為：3－1＝2，所以原題說法錯誤。故答案為：×點睛：解決本題關鍵是明確在有余數(shù)算式中余數(shù)總比除數(shù)小。13．√詳解：依據(jù)整數(shù)除法計算方法可知，除法計算中，余數(shù)肯定比除數(shù)小，例如：19÷3＝6……1，余數(shù)1小于除數(shù)3，原題說法正確。故答案為：√14．×分析：在有余數(shù)的除法算式里，余數(shù)應比除數(shù)小，依此進行推斷即可。詳解：除數(shù)是3的除法，余數(shù)可能是1、2。故答案為：×點睛：嫻熟把握余數(shù)和除數(shù)的關系是解答此題的關鍵。15．×分析：已知一個數(shù)，平均分成若干份，求每份是幾，用除法求解，據(jù)此列式解答即可得出答案。詳解：10÷3＝3（條）……1（條）由于有余數(shù)，所以10條金魚不能平均分在3個魚缸里。原題說法錯誤。故答案為：×點睛：本題考查同學對平均分含義的把握和運用。16．√詳解：9÷4＝2……110÷4＝2……211÷4＝2……3在有余數(shù)的除法中，除數(shù)肯定大于余數(shù)，即在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)要比除數(shù)小，說法正確；故答案為：√17．A分析：用33除以6計算出的商就是能裝滿的袋數(shù)，余數(shù)就是剩下的個數(shù)；用裝滿的袋數(shù)乘6，計算出的就是裝滿的蘋果個數(shù)；據(jù)此解答。詳解：依據(jù)分析：33÷6＝5（袋）……3（個），所以能裝滿5袋，剩余3個；5×6＝30（個），所以虛線框內(nèi)的計算過程表示5袋裝了30個蘋果。故答案為：A18．A分析：依據(jù)題意，先計算出各選項算式的結(jié)果，再看哪個算式的余數(shù)是1，據(jù)此解答。詳解：A．36÷7＝5……1，余數(shù)是1，符合題意，答案正確。B．10÷4＝2……2，余數(shù)是2，不符合題意，答案錯誤。C．19－18＝1，沒有余數(shù)，不符合題意，答案錯誤。故答案為：A點睛：嫻熟把握兩位數(shù)除以一位數(shù)的有余數(shù)的除法的計算方法是本題解答的關鍵。19．D分析：依據(jù)題意，“678901”每6個數(shù)字一循環(huán)，計算第40個數(shù)字是第幾組的第幾個數(shù)，即可推斷是幾，據(jù)此解答。詳解：40÷6＝6（組）……4（個）所以：第40個數(shù)字是9。故答案為：D點睛：本題考查了簡潔的周期，先找到規(guī)律，再依據(jù)規(guī)律求解。20．C分析：求至少要多少條船才能全部載完，就是求25里面有幾個4，用除法計算，有余數(shù)時用商加1即可。詳解：25÷4＝6（條）……1（人）6＋1＝7（條）至少要7條船才能全部載完。故答案為：C點睛：嫻熟把握有余數(shù)除法的計算是解題關鍵。余下的人需要再加1條船。21．B分析：依據(jù)用7的乘法口訣求商進行解答即可，若有余數(shù)要留意，余數(shù)肯定比除數(shù)小。詳解：A．43÷7＝6……1，有余數(shù)，不符合題意。B．56÷7＝8，沒有余數(shù)，符合題意。C．40÷7＝5……5，有余數(shù)，不符合題意。故答案為：B點睛：本題考查同學對用乘法口訣求商的運用，留意余數(shù)肯定比除數(shù)小。22．C分析：依據(jù)有余數(shù)除法的運算可知：余數(shù)比除數(shù)小，據(jù)此解答即可。詳解：從題干可知：除數(shù)是7，小于7的最大的數(shù)是6，所以余數(shù)最大是6。故答案為：C點睛：本題考查同學對余數(shù)與除數(shù)關系的把握。23．B分析：由題意得，實際上是求60里面有幾個9，依據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的方法，用除法解答即可。依據(jù)題意，此題應使用去尾法保留整數(shù)。詳解：60÷9＝6（束）……6（枝）所以，最多可以扎6束。故答案為：B點睛：此題應依據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的方法，用除法解答。應結(jié)合實際，看用“進一法”還是“去尾法”保留整數(shù)。24．（1）8……2；（2）9……3（3）2……6

；（4）4……4分析：依據(jù)表內(nèi)除法口訣進行解答即可，計算時要留意，若有余數(shù)，則余數(shù)要比除數(shù)小。詳解：（1）34÷4＝8……2

（2）57÷6＝9……3

（3）22÷8＝2……6

（4）40÷9＝4……4

25．46；28；3……2；8072；5……7；28；929；71；38；28解析：略26．5；3；盤；2；個3；5；個；2；個分析：可以放的盤數(shù)＝桃子的總個數(shù)÷平均每盤放的個數(shù)，余數(shù)是還剩下的個數(shù)；平均每盤放的個數(shù)＝桃子的總個數(shù)÷放的盤數(shù)，余數(shù)是還剩下的個數(shù)；據(jù)此解答。詳解：17÷5＝3（盤）……2（個）17÷3＝5（個）……2（個）點睛：本題主要考查有余數(shù)的除法，要留意依據(jù)除法算式的不同，除數(shù)的單位也有所不同。27．23÷5＝4……323÷4＝5……3分析：一共有23個蘋果，每盤放5個，求可以放幾盤，還剩幾個，就是求23里面有幾個5，用除法計算即可；一共有23個蘋果，平均放在4個盤子里，求每盤里有幾個，還剩幾個，就是把23平均分成4份，求一份是多少，用除法計算即可。詳解：由分析得：23÷5＝4（盤）……3（個）23÷4＝5（個）……3（個）點睛：本題主要考查了有余數(shù)除法的實際應用，留意“包含除法”和“除法平均分”的區(qū)分。28．6輛；有分析：依據(jù)題意，50人，每輛車坐8人，求50里有幾個8，商是幾就表示可以坐滿幾輛車，余數(shù)表示剩下的人。詳解：50÷8＝6（輛）……2（人）答：最多可以坐滿6輛車，會有剩余的人。29．（1）夠（2）8份分析：（1）用加法計算出1個漢堡、1份炸雞和1杯飲料的價格，然后跟40元比較大小，得出結(jié)論即可；（2）100元減去1份炸雞的價錢，用剩下的錢除以每份薯條的價格得出薯條份數(shù)即可。詳解：（1）12＋20＋5＝32＋5＝37（元）40元＞37元答：她帶40元夠；（2）100－20＝80（元）80÷9＝8（份）……8（元）答：剩下的錢最多可以買8份薯條。30．3大袋；2小袋分析：要想恰好裝完而且用的包裝袋數(shù)量最少，