第第頁項店中心校慶元旦文藝匯演方案項店中心校慶20**元旦文藝匯演方案20**年已漸漸悄然而去，嶄新的20**年即將到來。在過去的一年中我們取得了很多的成就，黨的**大勝利召開，為我國社會發展勾畫出一幅幅壯麗藍圖，舉國上下沉浸在共建共享和諧社會的喜悅之中。20**年同樣也是項店中心校收獲輝煌的一年，年輕的她英姿勃發，魅力無限。在這辭舊迎新的時刻，項店中心校隆重舉辦元旦文藝匯演，為大家奉獻一臺精美的文化大餐，晚會的實在策劃如下：一、引導思想：突出品質呈現成績彰顯個性情理合一兼容并包自然和諧洋溢喜慶二、晚會主題（暫定）：1、點燃激情超出理想2、夢超出三、活動內容：各班、各班級高度重視，充分發揮學生主導作用。組建籌辦小組，在活動形式、活動主題等方面有所創新，突出班級特色，從而推動班集體建設，加強班級凝集力。主題鮮明，內容健康向上，具有確定的教育意義，能反映學校生生氣勃勃的精神面貌和歡快的童年，形式自定。四、內容與形式1、內容健康向上，具有民族性、時代性和學校特色，健康性、思想性與藝術性的統一，體現集體氣力、團隊協作精神。2、節目構成：班級（可是23個班合排）、班級申報節目、興趣班。3、節目形式：以歌舞類為主，提倡“人人參加”原則，不提倡“個人秀”。（1）歌舞類：集體舞（8人以上），對唱、小組（唱、合唱、歌伴舞）；（2）戲曲類；（3）器樂類：3人以上。（4）語言類：配樂詩朗誦、小品、課本劇、英語劇。（5）其它類：時裝表演、健美操、技能表演等形式。4、每個節目時間不超出5分鐘，語言類不超出8分鐘，音樂自備。5、嘉獎方法：提倡班級申報，選擇到文藝匯演的節目，給學期班級考核總分加13分。五、實在事宜：（一）領導小組顧問：總策劃：藝術總監：舞臺監督：撰稿：（二）、項目組：（1）節目組組長：組員：班主任、科任老師（部分興趣老師）任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接；c、主持人的選擇、形象設計及主持詞的編寫與訓練；d、準備好晚會所需的一切服裝道具；（2）信息組組長：組員：任務：a、利用多媒體、網絡等方式開展宣傳；b、現場攝影及錄像；c、晚會期間舞臺設備、音箱、話筒的安裝。（三）時間布置表：12月10日元旦匯演籌備會專題研討會12月1112日班級、班級、興趣班節目申報12月13日全體人員工作會12月20日節目初審12月2628日走臺12月29日彩排12月30日正式演出篇2:項店中心校慶元旦文藝匯演方案項店中心校慶20**元旦文藝匯演方案20**年已漸漸悄然而去，嶄新的20**年即將到來。在過去的一年中我們取得了很多的成就，黨的**大勝利召開，為我國社會發展勾畫出一幅幅壯麗藍圖，舉國上下沉浸在共建共享和諧社會的喜悅之中。20**年同樣也是項店中心校收獲輝煌的一年，年輕的她英姿勃發，魅力無限。在這辭舊迎新的時刻，項店中心校隆重舉辦元旦文藝匯演，為大家奉獻一臺精美的文化大餐，晚會的實在策劃如下：一、引導思想：突出品質呈現成績彰顯個性情理合一兼容并包自然和諧洋溢喜慶二、晚會主題（暫定）：1、點燃激情超出理想2、夢超出三、活動內容：各班、各班級高度重視，充分發揮學生主導作用。組建籌辦小組，在活動形式、活動主題等方面有所創新，突出班級特色，從而推動班集體建設，加強班級凝集力。主題鮮明，內容健康向上，具有確定的教育意義，能反映學校生生氣勃勃的精神面貌和歡快的童年，形式自定。四、內容與形式1、內容健康向上，具有民族性、時代性和學校特色，健康性、思想性與藝術性的統一，體現集體氣力、團隊協作精神。2、節目構成：班級（可是23個班合排）、班級申報節目、興趣班。3、節目形式：以歌舞類為主，提倡“人人參加”原則，不提倡“個人秀”。（1）歌舞類：集體舞（8人以上），對唱、小組（唱、合唱、歌伴舞）；（2）戲曲類；（3）器樂類：3人以上。（4）語言類：配樂詩朗誦、小品、課本劇、英語劇。（5）其它類：時裝表演、健美操、技能表演等形式。4、每個節目時間不超出5分鐘，語言類不超出8分鐘，音樂自備。5、嘉獎方法：提倡班級申報，選擇到文藝匯演的節目，給學期班級考核總分加13分。五、實在事宜：（一）領導小組顧問：總策劃：藝術總監：舞臺監督：撰稿：（二）、項目組：（1）節目組組長：組員：班主任、科任老師（部分興趣老師）任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接；c、主持人的選擇、形象設計及主持詞的編寫與訓練；d、準備好晚會所需的一切服裝道具；（2）信息組組長：組員：任務：a、利用多媒體、網絡等方式開展宣傳；b、現場攝影及錄像；c、晚會期間舞臺設備、音箱、話筒的安裝。（三）時間布置表：12月10日元旦匯演籌備會專題研討會12月1112日班級、班級、興趣班節目申報12月13日全體人員工作會12月20日節目初審12月2628日走臺12月29日彩排12月30日正式演出篇3:中學校慶祝信中學校慶祝信尊敬的王恩師，親愛的同學們：光陰荏苒，日月穿梭，轉瞬間二十幾年已經過去了。當年意氣風發的少年，如今已是人到中年。欣聞母校五十華誕，我懷著無比激動的心情，向母校表示熱烈的恭賀!每個人都有自身的搖籃，黃牛蹄中學就是我的搖籃。每個人都有自身的啟蒙導師，傳道授業解惑者，就是我尊敬的王恩師。想起那首經典的老歌，“再過二十年，我們再相見”。是啊，二十年后群賢畢至是何等幸事!三年師生之情，三年同窗之誼，至今回味，仍然溫暖而美麗!飲其流著懷其源，學其成時念吾師。二十多年來，無論走在哪里，我都常常想起在母校的學習生活點滴。母校寒窗瘦影，心憂天下，艱辛砥礪，含英咀華，母校玉汝于成的精神，早已成為了我人生的寶貴財富!王恩師桃李滿園，碩果累累，三年的早晚相處猶父兄般呵護，當年細節，歷歷在目，早已成了我一輩子珍藏在心靈深處的回味無窮的記憶!由于工作原因，我不能與大家團聚一堂共襄盛典，甚為憾事。我遙祝母校虬枝蒼勁，新葉蔥郁。遙祝王恩師激揚文字，永久年輕。遙祝同學們歡歌笑語，心想事成。遙祝學弟學妹們傳薪不倦，學業有成!祝母校五十周年慶典圓滿成功!你們好!我是1968年底從五汛中學畢業的學生，現在北京高校中文系執教。五汛中學是我的母校，今年是她的五十華誕。我以十分虔誠的心情熱烈恭賀她的五十歲生日!原來我是確定要親臨盛典表示慶祝的，但不巧正好校慶期間我受命出國訪問，不能親臨慶典，萬分缺憾!特致短信，以表感恩深情之萬一!我是從事古典文學特別是唐詩宋詞的教學和科研的，在唐詩中有一名篇，即中唐詩人孟郊的《游子吟》。詩曰：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”詩的開頭從母親為即將遠行的兒子準備行裝的很多很多事情中，選擇一件最微小、最實在、也最典型的事情來描寫，那就是母親為兒子縫補衣裳。由此可見，這是貧寒人家，所服衣衫破舊，不是裘服錦衣。慈母為兒子縫補衣裳，這里以針連線、線連著針，暗喻母子心相連；兒行千里母掛念。接下來“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，是說母親縫了一針又一針，原來兒子可能計劃三個月就回來，母親縫六針就可以了，但母親轉而一想出門在外旅途多艱，或許三個月回不來、五個月才略回來，于是又縫了八針；或許五個月回不來、八個月才略回來，于是又縫了十針一針一針地把母親對兒子的博大、深厚、無私的愛縫進去。這就是母親!只有母親才略如此想；這就是母親!只有母親才略如此做!這里的“密密”和“遲遲”，我以為是中國古代詩歌中最好、最偉大的疊字盡管宋代女詞人李清照有“尋找尋找，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚到黃昏、點點滴滴”等精彩的疊字，但也不能與“密密”“遲遲”相比，由于“密密”和“遲遲”中疊進去的是人世間最好、最偉大的情感，這就是母愛!人世間還有兄弟之愛、男女之愛、伙伴之愛等很