2.1立在地球邊上放號/郭沫若學習目標

1、了解郭沫若的生平及其創作背景。2、品味詩歌的語言，把握詩歌的內容，領悟詩歌的象征意義。3、認識“五四”時期自我意識的覺醒，以及追求個性解放的社會思潮。4、體會渴望破壞舊社會，創造新世界的熱情和決心。他幼年在私塾讀書，有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責學生，沒人承認。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？他思索了片刻，對道：。由于對句不凡,表現了強烈的進取精神,結果全體偷桃學生，一律免罰了。他年攀桂步蟾宮，必定有我。

五四運動寫作背景五四運動中的郭沫若：

《鳳凰涅磐》《爐中煤》等詩篇

詩集《女神》擺脫了中國傳統詩歌的束縛，充分反映了“五四”時代精神。

1919年

1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的愛國運動，是一場反對帝國主義、封建主義的愛國運動，形式主要有示威游行、請愿、罷工等。“五四運動”中誕生了“五四精神”，其核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。原名郭開貞，中國現代著名詩人、學者、文學家、歷史學家。生于四川樂山?！澳簟眱勺衷从谒募亦l的兩條水：沫水（即大渡河）和若水（雅河，又名青衣江）。寓意他身在異國、不忘家園。郭沫若（1892-1978）作者介紹郭沫若先生的生平

1906年入新式學堂學習，開始接受民主思想。1914年春赴日本留學，先學醫，后從文。這個時期接觸了泰戈爾、歌德、莎士比亞、惠特曼等外國作家的作品1918年開始寫詩。1919年《學燈》上發表詩作。1921年與郁達夫等人建立了“創造社”。1926年參加北伐戰爭，1927年參加“八一”南昌起義，1928年流亡日本10年。1937年歸國參加抗戰，領導抗日文化宣傳工作。新中國成立后，曾任中國文聯主席，并歷任國家重要領導職務，主持科學和文化工作，對我國現代文學和科學文化事業作出了巨大貢獻。主要作品

詩歌：《天狗》《鳳凰涅槃》《爐中煤》《地球，我的母親！》

《天上的街市》等歷史?。骸肚贰痘⒎贰短拈χā贰锻跽丫贰恫涛募А吩u價：“魯迅自稱是革命軍馬前卒，郭沫若就是革命隊伍中人。魯迅是新文化運動的導師，郭沫若便是新文化運動的主將。魯迅如果是將沒有路的路開辟出來的先鋒，郭沫若便是帶著大家一道前進的向導?！?/p>

——周恩來（對魯迅和郭沫若的革命作用和文學成績的形象括）詩歌結構第一、二行，展示了海洋雄偉壯麗的景色。第三、四行，由景入情，抒寫了對眼前景觀的強烈主觀感受。第五至第七行，對“力”的謳歌和贊美?？偨Y：詩歌主旨

本詩一方面通過對自然景觀的真實描寫，展示了大自然雄偉、壯麗的特征;另一方面，自然形象成為社會現實和時代精神的鮮明反映，是“五四’時期時代狂飆的象征，是向舊世界、舊文化、舊傳統猛烈沖擊的時代精神的象征。詩人借這首詩告訴人們:科學的文明，人民的覺醒，終將徹底推翻舊世界，創造新世界。全詩意境壯闊，充斥著浪漫主義色彩，具有強烈的時代感。（1）形式自由，分行排列，有和諧的音樂性。（2）內容新穎，內涵開放，有高度的概括性。（3）意象重于修辭，有鮮明的形象性。（4）語言白話易懂，有濃烈的抒情性?！拘略娞攸c】自學環節互學：通讀《立在地球邊上放號》思考：1、詩歌寫了哪些景？2、詩歌寫了怎樣的景？3、詩歌怎樣寫得景？4、詩人為什么寫景？1、全詩7節，都涉及哪些意象？教學:《立在地球邊上放號》1、意象無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！這些紅色的詞語是不是完整的意象？詩句中的意象應為：怒涌的白云

壯麗的北冰洋

無限的太平洋

滾滾的洪濤明確：不夠完整。應該帶上表現事物特征的詞語。2、詩歌寫了怎樣的景？

寥寥幾筆勾勒出一幅氣勢磅礴的宇宙素描：

蒼茫的宇宙，飄浮的白云，一顆藍色的星球，廣表無垠的大洋，波濤洶涌的大?！皻鈩莅蹴纭奔礊樵娋錉I造的意境。

具體而言就是我們感受到的宏偉、強力、壯麗、熾熱。

“無數的白云正在空中怒涌”，傳統文學中閑適安靜的白云在郭沫若的新詩里，恰形成一種強烈的緊張與不安?？此茖懺疲鋵嵃凳就瑯硬缗拇蠛！！盁o數的白云正在空中怒涌”，這句話給你什么樣的感受？無數的白云壯麗的北冰洋無限的太平洋滾滾的洪濤力量巨大氣勢磅礴怒涌推倒意象特征一（意境）意象特征二（動作）展學：寫景手法描寫手法三多五結合一細節多角度多色彩多感官正側動靜點面虛實抑揚3、詩歌怎樣寫得景？3、詩歌怎樣寫得景？立在地球邊上放號無數的白云正在空中怒涌，（仰）啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲?。ǜo限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。（擬人、夸張、想象）啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！（疊詞）啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！【知人論世】五四運動的鮮明標志就是要毀壞一個舊世界，打破一切舊制度、舊傳統。可以說，愛國主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終都是為了振興中華民族。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

狂飆突進這個名稱，蘊含著一股摧枯拉朽的動力,它主張破壞舊制度，建設新制度，主張發揮人的主觀能動性，實現個性解放。狂飆突進更強調感情，認為在理性與感情的結合中，由于感情的巨大作用，可以使人發揮更大的主觀能動性。4、詩人為什么寫景？思考：作者喊出：“不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力”，要“毀壞”什么？要“創造”什么？要“努力”什么？明確：“毀壞”，要破壞舊世界，沖破黑暗牢籠，蕩滌污泥濁水!

“創造”，要建設一個新世界。“毀壞”與“創造”需要以人的熱情和偉力而完成，“不斷的努力”是成功的希望所在。這首詩歌贊美什么樣的“力”？明確：破壞力、創造力和不斷地努力。破壞舊社會、舊制度、舊思想、舊文化創造新社會、新秩序、新思想、新文化需要新青年為之不斷努力白云怒涌毀壞洪濤滾滾贊美景情

這首詩一方面通過對自然景觀的客觀描寫，展示了大自然壯麗的特征，另一方面，抒發自己“毀壞”“創造”“努力”的主觀感受，和對“力”的贊美。以寫景為基礎，再展開想像。創造努力創造努力意象

意境

氣勢磅礴情感

疊加組合借景抒情直抒胸臆【總結】篇名意象意境特點主要思想情感

《立在地球邊上放號》

云海、北冰洋、太平洋、洪濤描繪雄偉、壯麗的景象表達了詩人渴望破壞舊世界、創造新世界的熱情和決心。

《峨日朵雪峰之側》

山海、雪峰、太陽、石礫、雄鷹、雪豹、蜘蛛營造凝重、壯美的氛圍

面對艱難坎坷，堅強不屈，保持對生活的信心和熱情。景情借景抒情一我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！二我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！三我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我嚙我的心肝，我在我神經上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。四我便是我呀！我的我要爆了天狗現代·郭沫若該詩主要通過天狗形象的塑造，抒發了詩人否定舊的社會現實、擺脫舊的思想束縛、張揚個性、追求解放的強烈愿望，集中體現出五四時期提倡科學、民主和自由的時代精神。詩的第一節，作者便以“天狗”自居，喊出了吞月、吞日、吞一切星球的氣魄;第二節，表明“五四”新人具有無限的能量，可改變山河、大地、宇宙;第三節，充分展示“五四”時期個性解放的痛苦歷程;最后一節，則是個性獲得充分張揚所帶來的自豪感。以《天狗》為例，談談郭沫若對“力”的歌頌。郭沫若的詩歌，無論是從表現反抗破壞和自由創造的內容上看，還是從獨特的想象和激情，以及與之相適應的浪漫主義手法上看，都是這種“力”的藝術的大膽實踐。例如《天狗》:“我是一條天狗呀!”不僅“把月來吞了”“把日來吞了”，而且“把一切的星球來吞了”“把全宇宙來吞了”。詩人在“天狗”的形象中充分表現了個性解放的狂熱力量?！盎萏芈哪欠N把一切的舊套擺脫干凈了的詩風和五四時代的暴飆突進的精神十分合拍，我是徹底地為他那雄渾的豪放的宏朗的調子所動蕩了?！币还簟段业淖髟姷慕涍^》“個人的郁積，民族的郁積，在這時找出了噴火口，也找出了噴火的方式,我在那時差不多是狂了。”---郭沫若新文化運動是由胡適、陳獨秀、魯迅、錢玄同、李大釗等一些受過西方教育(當時稱為新式教育)的人發起的一次思想文化革新、文學革命運動。1915年，陳獨秀在其主編的《青年雜志》(后改名《新青年》)。上刊載文章，提倡民主與科學(舊稱“德先生”與“賽先生”)。這次運動沉重地打擊了統治中國2000多年的傳統禮教，啟發了人們的民主覺悟，推動了現代科學在中國的發展，為馬克思主義在中國的傳播和五四運動的爆發奠定了思想基礎。新文化運動一、基礎檢測1．下列詩句朗讀節奏錯誤的一項是(

)A．無數的白云/正在空中/怒涌B．無限的太平洋/提起他/全身的力量來要/把地球推倒C．好幅/壯麗的/北冰洋的/晴景喲D．我/眼前來了的/滾滾的/洪濤喲答案B解析B項，應為：無限的太平洋/提起他/全身的力量來/要把地球推倒。2．下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是(

)A．這首詩雖是自由體，但節奏感很強。隨著人的感情的層層推進，句式、節奏也同時變化，顯出一種內在的韻律美。B．這首詩以鋪陳排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創造”的力量。C．這首詩沒有陳述句，都是感嘆句。而且感嘆句則多有排比的短語，短促有力。D．這首詩自由宏闊，雄奇奔放，境界開闊，然而卻是即景生情，緣物抒懷的即興詩。

答案C解析“這首詩沒有陳述句”不恰當，也有陳述句，如“無數的白云正在空中怒涌”“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”。3.下列對《立在地球邊上放號》的賞析,不正確的一項是()A.《立在地球邊上放號》是詩人郭沫若對于力的贊歌，可以看作向舊