專題3運動和力專項復習〔學問點梳理〕第1課時讓小車運動起來物體都有一個豎直向下的力，這個力就是重力。物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下、水往低處流……都是由于重力的作用。供應動力可以使小車啟動，施加阻力使運動的小車靜止。車的類型和動力：類型動力小推車推力馬車馬拉自行車腳蹬小轎車汽油高鐵動車電力在做小車運動快慢與拉力大小關系試驗時，拉力的大小用墊圈的個數來表示。第2課時用氣球驅動小車氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。充氣后的氣球具有能量，噴氣時可以產生動力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。第3課時用橡皮筋驅動小車像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，外形很簡潔轉變,在外形轉變時，它們會產生一個要恢復原來外形的力，這個力叫彈力。用橡筋作動力的小車，橡皮筋的圈數越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圏數越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。第4課時彈簧測力計爭辯運動和力時，往往需要知道力的大小，彈簧測力計就是測量力的大小的一種工具。彈簧測力計是利用彈簧“拉力越大，彈簧伸得越長，示數也越大”的特點制成的。彈簧測力計由提環、彈簧、指針、刻度板、掛鉤五部分組成。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，用符號“N”表示。1牛約等于100克的力。它是以英國有名物理學家牛頓的名字命名的。使用彈簧測力計測重力時應留意：拿起測力計，先檢査指針是不是指在“0”位置；（調零）讀數時，視線與指針相平；（平視）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數值。（量程）跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。第5課時運動與摩擦力一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動摩擦力要遠大于滾動摩擦力。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。物體間接觸面光滑，摩擦力越小；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運動時摩擦力越大；物體輕，運動時摩擦力越小。自行車上需要增大摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋；自行車上需要減小摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？增大摩擦力減小摩擦力①鞋底的花紋②道路結冰時，給車子輪胎加上防滑鏈③塑料瓶蓋上有一些豎紋④車子陷在泥里，掂上草，使車子出來⑤乒乓球拍上粘貼橡膠使接觸面變粗糙①車子軸承上加上潤滑油②氣墊船③磁懸浮列車④行李箱下裝有輪子⑤軸內安裝滾珠第6課時運動的小車飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，咆哮的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅動水輪轉動……，它們都具有能量。任何物體工作都需要能量，假如沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命。我們的日常生活中存在著各種形式的能量，運動的小車、發光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋……，都具有能量。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中。第7課時設計制作小車（一）設計制作的一般流程：明確問題：明確設計什么，用途是什么，具體要求是什么。制訂方案：頭腦風暴，爭辯會遇到什么問題，怎樣解決，制訂最優方案。實施方案：團隊協作，依據方案加工制作，匯報呈現。評估與改進：依據標準評估、打分、反思方案、制作以及整個過程存在的問題，并進一步改進。賽車的設計特點：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避開打滑；要設計力氣很大的發動機；車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩定；設計流線型車身，使阻力減到最低。第8課時設計制作小車（二）依據設計圖制作小車的步驟。確定組裝步驟。選擇材料和工具。加工材料。組裝。調試。匯報、測試的內容。匯報設計思路。呈現設計圖。介紹組裝流程。測試小車。假如氣球小車沒有打滑問題，車身越輕越好，可以用泡沫塑料當車板?！緦ｍ椓曨}】一、選擇題1．（2022秋·浙江臺州·四班級統考期末）設計制作小車的基本步驟是（

）。①明確問題

②制定方案

③實施方案

④評估與改進A．①②④③ B．①②③④ C．①③②④2．（2022秋·浙江金華·四班級統考期末）一個雞蛋大約重50克，它的重力大約是（

）。A．0.5N B．1.0N C．1.5N3．（2022秋·山東濰坊·四班級期末）如圖，掛兩個墊圈剛好使小車動起來，假如把小車的輪子固定住，使它不能滾動，同樣掛兩個墊圈，那么小車（

）。A．剛好運動起來 B．不能運動 C．運動得更快4．（2022秋·浙江金華·四班級期末）北京冬奧會冰壺賽場上，運動員為了讓冰壺前進得更遠。不停地在冰壺前面刷冰，目的就是為了冰壺和冰面之間的摩擦力（

）。A．增大 B．削減 C．無法轉變5．（2022秋·湖南邵陽·四班級統考期末）下列物體的運動屬于彈力運動的是（

）。A．放鞭炮 B．火車前進 C．皮球在地上彈起來6．（2022秋·河北滄州·四班級統考期末）下列說法錯誤的是（

）。A．橡皮筋纏繞的圈數越多，產生的彈力越大B．當橡皮筋恢復到原來的外形后，彈力還存在C．車輪不打滑時，橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離有關7．（2022秋·全國·四班級期末）依據設計圖制作一輛小車，正確的步驟是（

）。A．選擇材料和工具→確定組裝步驟→加工材料→調試→組裝B．確定組裝步驟→選擇材料和工具→加工材料→組裝→調試C．確定組裝步驟→選擇材料和工具→組裝→加工材料→調試8．（2021秋·浙江湖州·四班級統考期末）下面（

）的運動不是靠反沖力。A．噴氣式飛機 B．火箭 C．弓箭9．（2022秋·浙江杭州·四班級統考期末）火箭向下噴出大量高溫、高壓氣體升空。向下噴氣時，反沖力方向（

）。A．向下 B．向上 C．水平向右10．（2020秋·湖南邵陽·四班級統考期末）測量摩擦力的大小可以用（

）。A．天平秤 B．水平尺 C．測力計11．（2022秋·浙江金華·四班級期末）磁懸浮列車減小摩擦力的方法是（

）。A．給接觸面加潤滑油B．使接觸面分別C．變滑動摩擦為滾動摩擦12．（2022秋·山東濱州·四班級統考期末）小剛同學制作的氣球小車比其他同學的氣球小車跑的近，他認為可能和“氣球大小”有關。請問這屬于科學實踐中的（

）。A．提出問題 B．建立猜想 C．試驗驗證13．（2021秋·浙江溫州·四班級期末）下列說法中，正確的是（

）。A．在制作小賽車的過程中首先要留意車輪的材質B．小車運動的方向都是向前的，與繞橡皮筋的方向無關C．賽車的車身重心很低是為了行駛穩定14．（2022秋·浙江衢州·四班級統考期末）下列小車的設計中，不能增大摩擦力的是（

）。A．輪胎上凹凸不平的花紋 B．賽車車輪大而且寬 C．車身輕松15．（2022秋·山東濱州·四班級統考期末）明明的爸爸是大貨車司機，在某段山路，即將行駛一段比較陡峭的下坡時，你會提示他（

）。A．從坡頂向下行駛時就開頭輕踩剎車 B．快到坡底時猛踩剎車 C．不踩剎車，省油16．（2022秋·浙江杭州·四班級統考期末）下列哪個物體具有的能量形式與其他不同（

）A．飛行的子彈 B．運動的小車 C．燃燒的煤炭17．（2022秋·山東濱州·四班級統考期末）如圖所示，彈簧測力計顯示的力的大小是（

）。A．5．4N B．4．6N C．4．3N18．（2022秋·廣西欽州·四班級統考期末）使用氣球驅動小車時，小車運動的方向和氣球內空氣噴出的方向（

）。A．相同 B．無關 C．相反19．（2022秋·浙江溫州·四班級統考期末）要想使靜止的小車運動起來，就要給小車供應（

）。A．足夠大的阻力 B．足夠大的動力 C．足夠大的桌子20．（2022秋·山東濰坊·四班級期末）小明用沒有調零（指針在“0”刻度以上）的彈簧測力計測量一個物體的重力，測得大小為4牛，則這個物體的實際重力為（

）。A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛二、填空題21．（2022秋·浙江金華·四班級統考期末）________是將物體吸引向地面的力。22．（2022秋·廣西欽州·四班級統考期末）力的大小可以用()來測量。23．（2022秋·甘肅隴南·四班級統考期末）科學技術上統一規定用“________”作為力的單位，簡稱“________”用符號N來表示。24．（2022秋·湖南邵陽·四班級統考期末）火箭是靠________力來運動的。25．（2021秋·陜西渭南·四班級統考期末）充氣的氣球具有()，噴氣時可以產生動力。26．（2022秋·浙江衢州·四班級統考期末）設計制作小車需要經受“明確問題”→______→“實施方案”→“評估與______”等幾個基本步驟。27．（2022秋·山東菏澤·五班級統考期末）物體由于__________吸引而受到的向下的拉力或者壓力，這個力就是__________。28．（2022秋·浙江金華·五班級統考期末）一個物體在另一個物體的表面運動時，有()和滾動兩種方式。29．（2022秋·四川眉山·四班級?？计谀⒋底銡獾臍馇蚬潭ㄔ谛≤嚿?，打開氣嘴，氣球會產生一個和氣體噴出方向()的力，這個力叫()。30．（2022秋·山東濱州·四班級統考期末）____________是測量力大小的一種工具，科學技術上統一規定用____________作為力的單位，簡稱____________，用字母____________表示。三、推斷題31．（2022秋·河南商丘·四班級統考期末）火箭放射時，會向下噴出氣體，同時受到一個向上的反沖力。()32．（2022秋·浙江衢州·四班級統考期末）在水平的桌面上用繩子和墊圈拉動小車，小車受到拉力，就會運動起來。()33．（2022秋·湖北孝感·六班級統考期中）同一輛小車從不同坡度的斜面上下滑，滑出的距離是一樣的。()34．（2022秋·山東濱州·四班級統考期末）牛頓在前人科學試驗和觀測的基礎上，提出了萬有引力定律。()35．（2022秋·四班級課時練習）小伴侶從滑梯上滑下來是由于受到重力的作用。()36．（2022秋·浙江溫州·四班級統考期末）要把輪胎移動到100米開外的地方，最省力的方法是拖過去。()37．（2022秋·廣西欽州·四班級統考期末）樹葉很輕，它不會受到重力的作用。()38．（2022秋·江蘇徐州·四班級統考期末）“神舟十三”飛船中的宇航員在太空中不受到重力的作用。()39．（2022秋·重慶黔江·四班級統考期末）衣褲松緊帶、票夾、弓箭等物體都是利用了物體的彈力。()40．（2022秋·甘肅隴南·四班級統考期末）放鞭炮時鞭炮向上沖的力是彈力。()四、連線題41．（2022秋·全國·四班級期末）返回艙是航天員的“駕駛室”，當宇航員完成航天任務，會乘坐返回艙返回地球。在此過程中，返回艙會與地球大氣層產生巨大的摩擦力。請你通過連線的方式，下列生活中的設計哪些是為了削減摩擦力，哪些是為了增大摩擦力。鞋底的紋路

磁懸浮列車

汽車輪胎防滑鏈

塑料瓶蓋上豎紋增大摩擦力

減小摩擦力五、試驗題（2022秋·浙江溫州·四班級統考期末）文文受到滑雪的啟發，設計了一個斜坡撞擊試驗進行了探究，如下圖所示：從三個不同坡度的斜面上釋放小車，讓小車撞擊木塊，測量木塊滑行的距離。

坡度大小小車滑下速度木塊滑行的距離（厘米）第一次其次次第三次第一次其次次第三次大快快快182119較大較慢較慢較慢13▲12小慢慢慢67742．在這個試驗中，下列做法不正確的是（

）A．每次試驗，木塊和小車都要放在同一地方B．木塊被撞前和被撞后的位置都要做好標記C．每一個坡度上讓小車滑一次就夠了43．小車從不同坡度下滑，木塊被撞擊滑行的距離也不同，這是由于（

）。A．坡度大時，小車滑下速度快，具有的能量大B．坡度大時，小車滑下速度慢，具有的能量小C．坡度小時，小車滑下速度慢，具有的能量大44．文文在記錄數據時不當心漏填了一個數值，你認為最有可能的是（

）。A．18 B．8 C．14（2022秋·浙江紹興·四班級統考期末）爭辯運動和力下面是某小組同學做的“爭辯小車運動快慢與拉力大小的關系”的試驗記錄表，請結合試驗記錄表和圖片回答相關問題。試驗序號拉力大?。▔|圈個數）從起點到終點的時間（秒）第1次第2次第3次選擇的數據快慢挨次11不動不動不動223．283．173．153．203342．252．152．112．172460．970．990．980．98145．拉動小車的力來源于墊圈的________（填力的名稱）。46．在試驗中，細繩要拴在小車車頭的________位置，拉力的方向才會與小車前進的方向全都，否則小車很簡潔跑偏。47．拉小車的細繩較合適的長度約為（

）。A．小車的長度 B．桌子的高度 C．試驗同學的身高48．通過試驗，我們可以得出下面的結論（選擇）。①假如拉力太?。?個墊圈），那么()。②假如拉力大到肯定程度（2個墊圈），那么()③拉力越大（墊圈數越多），()。A．小車不會動

B．小車開頭運動

C．小車運動得越快49．除了上述的力以外，我們還爭辯了用_______________、______________驅動小車，讓小車運動起來（填不同的力的名稱）（2022秋·浙江金華·四班級統考期末）讓小車從同一個斜面的同一高度處滑下，沿不同材料的平面運動，小車最終停留的位置如下圖所示。50．之所以要讓小車從斜面上同一高度滑下，目的是使小車滑到水平面時具有相等的________；51．試驗觀看到小車在鋪墊_________的軌道上運動的距離最長，這是由于小車受到的摩擦力________；52．通過這個試驗我們發覺，可以通過（

）來減小摩擦力。A．加快運動速度B．使接觸面光滑C．減小物體質量53．冬天，北方路面經常結冰，小明每次出行都當心翼翼，生怕滑倒。通過這個試驗，你有什么好方法幫幫他？_____________六、綜合題（2022秋·四班級課時練習）某探究小組想設計并制作一輛行駛距離較長的小車，經過爭辯同學們提出了不同的方案進行制作，而小明想利用氣球噴氣產生的力來驅動小車前進，于是他制作了如圖的小車。54．在設計小車的過程中，下列不屬于有害摩擦的是（

）。A．車軸與車身之間的摩擦 B．輪胎與地面的摩擦C．車身與空氣之間的摩擦55．往氣球里充氣后放手，關于小車的運動，組里的其他同學提出了各自的想法，正確的是（

）。A．氣球小車會向左運動 B．氣球小車會向右運動 C．氣球小車沒有任何運動56．生活中和氣球小車一樣也是靠這樣的方式運動的物體是（

）。A．火車 B．陀螺 C．鞭炮57．為了讓小車行駛得更遠，小明應當（

）。A．增加小車重量 B．使用更小的氣球 C．向氣球吹更多的氣58．用氣球驅動小車，小車的運動速度是（

）。A．變快后變慢 B．先慢后變快 C．始終一樣快59．小明想讓自己的小車行駛得最遠，請你幫他想出一種解決方法：（2022秋·云南昆明·四班級統考期末）在《運動與力》單元，我們進行了很多好玩的爭辯，咱們來回想一下。圖一圖二圖三60．做圖一的試驗時，我們發覺：拉力越大（）。A．小車不動 B．小車運動越慢 C．小車運動越快61．圖二中，氣球的噴氣方向是向右，小車行駛的方向是（）。A．向上 B．向下 C．向左 D．向右62．與圖二中，小車的運動原理相同的是（）。A．火車 B．汽車 C．噴氣式飛機63．圖三的試驗中，橡皮筋纏繞了2圈，小車行駛了26厘米，橡皮筋纏繞了6圈，小車行駛了113厘米，請推想橡皮筋纏繞了4圈，小車行駛的距離可能是（）。A．15厘米 B．8厘米 C．78厘米 D．不能確定64．（多選）要使小車行駛的距離遠一點，可以（）。A．氣球吹得小一點 B．氣球吹得大一點C．把小車放在毛巾上 D．增加橡皮筋纏繞的圈數65．圖三驅動小車前進的力是（）。A．重力 B．拉力 C．彈力 D．反沖力參考答案：1．B【詳解】設計制作小車的基本步驟是明確問題、制訂方案、實施方案、評估與改進，據此小車制作過程排序為：明確制作哪一種類型的動力小車。設計小車。查找制作小車的材料。制作小車。試驗并觀看小車的運動狀態，發覺問題。想方法解決測試動力小車中消滅的問題。制作完成。2．A【詳解】彈簧測力計在生活中常被稱為彈簧秤。彈簧測力計就是測量力大小的工具，科學技術上統一規定用“牛頓”作為力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克力。一個雞蛋大約重50克，它的重力大約是0.5N，所以A符合題意。3．B【詳解】掛兩個墊圈，剛好能使小車運動起來，說明輪軸與桌面的滾動摩擦力相當于3個墊圈的重力。假如把小纜車的輪子固定住，使它不能滾動，小車與桌面間的摩擦是滑動摩擦，那么當使用兩個墊圈拉小纜車時，小車不能運動，由于對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。4．B【詳解】當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。運動員為了讓冰壺前進得更遠，不停地在冰壺前面刷冰，目的就是為了冰壺和冰面之間的摩擦力削減。5．C【詳解】像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，外形很簡潔轉變，在外形轉變時它們會產生一個要恢復原來外形的力，這個力叫彈力。皮球在地上彈起來利用了彈力運動；放鞭炮利用了反沖力運動；火車利用電動機產生動力運動。6．B【詳解】選項A橡皮筋纏繞的圈數越多，產生的彈力越大，正確；選項B當橡皮筋恢復到原來的外形后，彈力還存在，錯誤；當橡皮筋恢復到原來的外形后，彈力就不存在了，由于沒有發生變形；選項C車輪不打滑時，橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離有關，正確。7．B【詳解】動手制作小車時，要做好分工，依據設計圖制作小車。繪制小車的設計圖時，要從多個角度畫出小車，更全面地反映它的結構，還需要介紹一下小車的動力方式、各部分所用材料、每種材料的加工方式和使用工具、各部分的連接方式等。制作小車的步驟：確定組裝步驟→選擇材料和工具→加工材料→組裝→調試。8．C【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。對反沖力的生疏，噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。弓箭利用了彈力原理。9．B【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力?；鸺绽玫姆礇_力的原理，火箭向下噴出大量高溫、高壓氣體升空。向下噴氣時，反沖力方向向上。10．C【詳解】彈簧測力計就是測量力大小的工具。測量摩擦力的大小可以用測力計。天平秤測量重量的。水平尺主要用來檢測或測量水平和垂直度，所以C符合題意。11．B【詳解】當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。磁懸浮列車減小摩擦力的方法是使接觸面分別。12．B【詳解】科學探究的基本過程有提出問題，作出假設，制定方案，試驗操作，得出結論，表達與溝通六個步驟。小剛同學制作的氣球小車比其他同學的氣球小車跑的近，他認為可能和“氣球大小”有關，這屬于科學實踐中的建立猜想。13．C【詳解】A．動力的選用是制作小賽車過程中首先要留意的，錯誤；B．小車運動的方向都是向前的，與繞橡皮筋的方向是有關，錯誤；C．賽車的車身重心很低是為了行駛穩定，正確；所以C符合題意。14．C【詳解】摩擦力有利有弊，生活中我們依據需要來實行相應的措施去增大有益摩擦，減小有害摩擦。比如輪胎上凹凸不平的花紋、賽車車輪大而且寬是為了增大摩擦力；車身輕松是為了減小摩擦力。15．A【詳解】明明的爸爸是大貨車司機，在某段山路，即將行駛一段比較陡峭的下坡時，應當從坡頂向下行駛時就開頭輕踩剎車，防止快到坡底時剎不住車。大貨車重量重，而且坡度大，所以大貨車的能量太大，簡潔導致交通事故。16．C【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能。不同形式的能量之間可以相互轉化。飛行的子彈、運動的小車具有動能，燃燒的煤炭具有熱能和光能。17．B【詳解】彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，運用于物理力學，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構成，利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。圖中測力計一個小格代表0.2N。指針在4和5之間過3個小格，測量的力是4．6N。18．C【詳解】氣球里氣體噴出時會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。使用氣球驅動小車時，小車運動的方向和氣球內空氣噴出的方向相反，這是反沖力的特點。19．B【詳解】給物體施加力，可以轉變物體的外形或轉變物體的運動狀態。物體的運動狀態包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。但是轉變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加一個足夠的力。所以要想使靜止的小車運動起來，就要給小車供應足夠大的動力。20．B【詳解】彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的測量力的大小的工具。拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。有一個指針在零刻度線以上的彈簧測力計，用這個測力計測出物體的重力是4牛，那么這個物體的實際重力小于4牛。21．重力【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力，即地球吸引物體的力。重力的方向總是豎直向下的，不會轉變。22．測力計【詳解】力的大小用測力計來測量，體重計、彈簧秤是測量物體重量的工具。23．

牛頓

?！驹斀狻苛κ俏矬w間的相互作用，力有方向、大小和作用點三要素?？茖W技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。24．反沖【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力?；鸺强糠礇_力來運動的。25．能量【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。充氣的氣球具有能量，噴氣時可以產生動力。26．

制定方案

改進【詳解】設計制作小車的基本步驟是明確問題、制訂方案、實施方案、評估與改進，據此小車制作過程排序為：明確制作哪一種類型的動力小車。設計小車。查找制作小車的材料。制作小車。試驗并觀看小車的運動狀態，發覺問題。想方法解決測試動力小車中消滅的問題。制作完成。27．

地球

重力【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。它是科學家牛頓發覺的。28．滑動【詳解】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡潔機械，叫做斜面。物體在斜面上有滑動和滾動兩種運動方式。物體在斜面上的運動與物體的外形和斜面的坡度有關。29．

相反

反沖力【詳解】將吹足氣的氣球固定在小車上，打開氣嘴，氣球會產生一個和氣體噴出方向相反的力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是運用反沖力運動的。反沖力的方向與物體的運動方向相反。30．

彈簧測力計

牛頓

牛

N【詳解】彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，運用于物理力學，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構成，利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。科學技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。31．√【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是運用反沖力運動的。火箭放射時，會向下噴出氣體，同時受到一個向上的反沖力。32．×【詳解】在水平的桌面上用繩子和墊圈拉動小車，小車受到拉力，當拉力達到小車運動起來的力時，小車就會運動起來；當拉力太小時，小車雖然受到拉力，但不肯定運動起來。33．×【詳解】從不同坡度的斜面上釋放小車，坡度越大，小車滑下后的速度越快，撞擊木塊的力氣也越大。通過試驗可知，從不同坡度的斜面上釋放小車，坡度不同，小車滑出的距離不同，通常坡度越大，小車滑下后的速度越快，滑出的距離越長。題目的說法是錯誤的。34．√【詳解】在物理學進展的過程中，很多物理學家的科學爭辯推動了人類文明的進程。牛頓在前人科學試驗和觀測的基礎上，提出了萬有引力定律，將地面上和天上物體的運動統一起來，奠定了天體力學的基礎。35．√【詳解】小伴侶從滑梯上滑下，小伴侶相對于接觸面發生運動，因此小伴侶與接觸面之間存在摩擦力的作用。由于小伴侶在地面四周，因此受到重力作用。小伴侶從滑梯上滑下來是由于受到重力的作用，所以題干中說法是正確的。36．×【詳解】推和拉都會產生力，推力和拉力都會使物體物體運動狀態發生轉變。要把輪胎移動到100米開外的地方，最省力的方法是推過去，由于輪胎本身就是圓的，推過去可以省力。37．×【詳解】重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。地球四周的物體都會受到重力的作用，樹葉同樣受到重力的作用落向地面，題目的說法是錯誤的。38．×【詳解】在太空中，宇航員處于失重狀態，但仍舊受重力的影響，所以本題錯誤。39．√【詳解】物體受外力作用發生形變后，若撤去外力，物體能恢復原來外形的力，叫作彈力。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。這種說法正確。40．×【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是運用反沖力運動的。放鞭炮時鞭炮向上沖的力是反沖力。41．【詳解】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。當人們需要摩擦力的時候，就想方法去增大摩擦力；當人們不需要摩擦力時就想方法去減小摩擦力。鞋底的花紋、汽車的防滑鏈、塑料瓶蓋上的豎紋都是為了增大摩擦力，磁懸浮列車是為了削減摩擦力。42．C

43．A

44．C【分析】運動物體的能量跟質量和速度有關，速度肯定，質量越大，能量就越大；質量相同，速度越大，能量越大。42．一般試驗我們都會進行兩到三次，這樣是為了讓試驗結果更加科學，避開偶然性。所以每一個坡度上讓小車滑兩次到三次才行。43．運動物體的能量跟質量和速度有關，質量相同，速度越大，能量越大。小車從不同坡度下滑，木塊被撞擊滑行的距離也不同。坡度大時，小車滑下速度快，具有的能量大44．依據題干可知，文文在記錄數據時不當心漏填了一個數值，最有可能的是14，和第一次和第三次的試驗數據不會差很多。45．重力

46．中間

47．B

48．

A

B

C

49．

反沖力

彈力【解析】45．物體都有一個向下的力，這個力就是重力，即地球吸引物體的力。拉動小車的力來源于墊圈的重力；46．拉動小車的力來源于墊圈的重力；在試驗中，細繩要拴在小車車頭的中間位置，拉力的方向才會與小車前進的方向全都，否則小車很簡潔跑偏。47．拉小車的細繩較合適的長度約為桌子的高度；假如長度過長，那么小車就簡潔受到墊圈的重力沖出去；48．通過試驗，我們可知假如拉力太?。?個墊圈），那么小車不會動；假如拉力大到肯定程度（2個墊圈），那么小車開頭運動；拉力越大（墊圈數越多），小車運動得越快；49．轉變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加一個足夠的力。除了上述的力以外，我們還爭辯了用反沖力、彈力驅動小車，讓小車運動起來。50．速度

51．

玻璃

最小

52．B

53．在鞋底刻上凹凸不平的花紋【分析】當接觸面的粗糙程度相