課堂導(dǎo)入

中國國際廣播電臺曾舉辦了“中國緣

十大國際友人”網(wǎng)絡(luò)評選活動,歷時40天，最終是加拿大醫(yī)生白求恩得票最高，四百多萬中國網(wǎng)民把自己寶貴的一票投給了他。白求恩醫(yī)生與中國結(jié)緣僅僅不到兩年的時光，為什么能夠獲得中國網(wǎng)民如此高的贊譽呢?紀白念求恩毛澤東宏觀看篇，知內(nèi)容、理脈絡(luò)任務(wù)一

派遣(qiǎn）狹隘（ài）冀（jì)拈輕怕重（niān）鄙薄（bǐ)殉職（xùn）熱忱（chén）拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。麻木不仁：形容缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。形容不安心工作，事業(yè)心不強。檢查預(yù)習活動：默讀課文并勾畫關(guān)鍵詞句，給所示圖片添加介紹性文字與評價性文字。

他是加拿大共產(chǎn)黨員，一名醫(yī)生，五十多歲，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，實現(xiàn)中國人民的解放，來到中國延安工作，不幸殉職。

他有國際主義精神，共產(chǎn)主義精神，毫不利己專門利人的精神，他的醫(yī)術(shù)是很高明的……中觀看段，明手法任務(wù)二

活動一：繼續(xù)默讀第2、3段，思考作者是如何突出白求恩的偉大精神品質(zhì)的？在文中勾畫相應(yīng)語句，完成下列表格，明確寫作手法。

白求恩不少人和“一班人”對工作對同志、人民對技術(shù)不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任極端的熱忱精益求精見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁

通過對比，突出贊頌了白求恩的“毫不利己專門利人”的精神品質(zhì)與“精益求精”的醫(yī)療技術(shù)，并且有力地批評了黨內(nèi)不良現(xiàn)象。

活動二：再次默讀第2段，尋找“其他人”的身影，給所示人物圖片配上相應(yīng)的身份，朗讀相應(yīng)語句，明確寫作手法。從前線回來的人、受過白求恩治療的人親眼看過白求恩工作的人地方軍民這些人——“沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動……無不為之感動。”“每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習白求恩同志這種真正共產(chǎn)主義者的精神。”

通過側(cè)面描寫與雙重否定的句式，再次從側(cè)面贊頌了白求恩的偉大精神品質(zhì)，號召全黨學(xué)習白求恩。細觀看句，悟情思任務(wù)三

活動：研讀下列句子，關(guān)注劃線處，結(jié)合鏈接材料，體會作者的情感。

朗讀最后一段，揣摩朗讀的語氣、語調(diào)、語速，并通過朗讀表達自己的感悟與深情。1.我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。鏈接：

同志：為共同的理想、事業(yè)而奮斗的人，特指同一個政黨的成員。——《現(xiàn)代漢語詞典》

“我倆幾乎無話不談。我們談工作，談人生，談中華民族的解放……”——楊成武回憶白求恩情感是遺憾惋惜的，口吻是親密無間的。2.對于他的死，我是很悲痛的。鏈接：關(guān)注課下注釋1。心情是悲痛的，語調(diào)是低沉的，語速是緩慢的情感是贊頌的，語氣是鏗鏘的。鏈接：“兩張行軍床、兩雙英國皮鞋，你和聶夫人留用吧。馬靴、馬褲，請轉(zhuǎn)交呂司令。賀將軍，也要給他一些紀念品。兩個箱子，給葉部長；18種器械，給游副部長；15種器械，給杜醫(yī)生；衛(wèi)生學(xué)校的江校長,讓他任意挑選兩種物品作紀念。每年要買250磅奎（kuí）寧和300磅鐵劑，用來治療瘧（nüè）疾患者和貧血病患者……告訴加拿大和美國，我十分地快樂，我唯一的希望是能夠多有貢獻”——白求恩的遺書3.是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。課堂小結(jié)

這節(jié)課，我們跟著一位偉人，認識了一位英雄。正可謂是——

越洋抗日到延安，炮火硝煙不畏難。

高尚情