附件1尊重他人微課教案一、教學目標（一）知識與能力目標：掌握尊重他人的方法。培養學生重視他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力。（二）過程與方法目標：通過視頻導入，故事講述等一系列活動，引導學生總結歸納尊重他人的方法。（三）情感、態度、價值觀目標：培養學生尊重他人的意識，引導學生踐行尊重的理念。二、學情分析八年級的學生已經初步具備一定的生活閱歷和辯證思考分析解決問題的能力，但是大多數學生由于受家庭環境的影響，習慣了以自我為中心，對如何尊重他人有不同程度、不同側面的理解。在生活中應該如何尊重他人，缺乏深入的認識和理解。教師結合學生已有的認識，引導他們系統、全面地認識自我，學會尊重他人，增強他們辯證看待尊重他人的能力和意識，引導學生學會如何在實際生活中做到尊重他人。知識點重點：尊重他人的方法；難點：培養學生尊重他人的意識；授課類型：講授類教學過程環節內容時間一、引入視頻導入：《尊重他人，換來真誠一笑》1分鐘二、講解怎樣尊重他人？活動一：“尊重的三個情境”（見課件）教師提問：如果遇到類似的情境，你會怎么做？引出如何尊重他人的第一個答案——積極關注、重視他人?；顒佣赫故舅母眻D片（殘疾人、清潔工、乞丐、國家領導）（見課件）引出如何尊重他人的第二個答案——平等對待他人?；顒尤盒」适隆⒋蟮览恚ㄒ娬n件）教師提問：這兩個故事說明了什么？引出如何尊重他人的第三個答案——學會換位思考。活動四：“善待他人、學會欣賞”（見課件）在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個同學都有自身的長處。引出如何尊重他人的第四個答案——學會欣賞他人。5分鐘三、小結怎樣尊重他人？1.積極關注、重視他人2.平等對待他人3.學會換位思考4.學會欣賞他人1分鐘四、練習閱讀漫畫，完成內容五、結語出示“社會主義核心價值觀內涵”圖片，從內涵中找出與本知識點尊重相關的詞語。六、課后反思（一）進步之處：1.教學方法多樣，進行了啟發式教學。特別是創設情境法，渲染情感，激發學習興趣。教學內容以視頻播放，圖片展示、故事講授方式教學。2.在授課最后出示社會主義核心價值觀內涵圖片，對學生情感進行升華，進行社會主義核心價值觀的潛移默化的教育，起到潤物細無聲的作用，激發和感悟尊重他人的情感，使情感、態度、價值觀目標得以實現。（二）不足之處：1.各環節時間把握不太好，顯得有些倉促。2.在教學環節的處理上，有些過渡語言不夠精煉嚴謹。（三）改進措施：1.突破教學重點、難點及解決疑難問題的能力有待進一步提高，多采取一些教學辦法、對策等。2.把握好時間的安排。3.進一步提升自身的教學技能，提高微課錄制的能力。附件2微課作品信息匯總表報送單位：報送人：聯系電話：郵箱：學校科目課題名稱教材版本年級教師姓名聯系電話米林縣中學道德與法治尊重他人部編人教版八年級袁秀件3教師微課作品信息表學校巴宜區中學教師姓名石芳芳聯系電目政治教材版本人教版課