工程造價實習課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解工程造價的基本概念、構成要素及計算方法。

2.掌握工程量清單的編制、計價規則及預算編制流程。

3.了解我國工程造價管理的政策、法規及市場行情。

技能目標：

1.能夠獨立完成小型建筑工程的工程量清單編制和預算報價。

2.培養學生運用工程造價軟件進行預算編制的能力。

3.提高學生分析工程案例、解決實際工程造價問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生嚴謹、細致的工作態度，增強團隊協作意識。

2.增強學生對工程造價專業發展的信心，激發學生的學習興趣。

3.提高學生的法律法規意識，樹立誠信、公平、公正的職業價值觀。

本課程旨在通過實習課程設計，使學生將所學理論知識與實際工程相結合，提高學生在工程造價領域的專業素養和實際操作能力。針對高年級學生的特點，課程注重培養學生的獨立思考、實踐創新和團隊協作能力，為未來從事工程造價相關工作打下堅實基礎。在教學過程中，教師需關注學生的學習進度，確保課程目標的達成，并根據實際情況調整教學策略，以提高課程的教學效果。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下幾部分：

1.工程造價基本概念：工程成本、工程預算、工程結算等概念及其相互關系。

2.工程量清單編制：工程量清單的組成、編制方法、計價規則等。

3.預算編制流程：預算編制的基本步驟、預算表格的填寫與審核。

4.工程造價軟件應用：介紹工程造價軟件的功能、操作方法，培養學生運用軟件進行預算編制的能力。

5.工程造價案例分析：分析實際工程案例，使學生了解工程造價在工程實踐中的應用。

6.工程造價管理政策與法規：解讀我國工程造價管理的相關政策、法規。

教學內容按照以下進度安排：

第一周：工程造價基本概念及工程量清單編制方法；

第二周：預算編制流程及預算表格填寫；

第三周：工程造價軟件應用；

第四周：工程造價案例分析及政策法規學習。

教學內容依據教材以下章節：

第一章工程造價概述；

第二章工程量清單編制；

第三章預算編制；

第四章工程造價管理軟件；

第五章工程造價案例分析及政策法規。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過系統講解工程造價的基本概念、原理和方法，為學生奠定扎實的理論基礎。在講授過程中，注重引導學生思考，結合實際案例進行分析，提高學生的理論聯系實際能力。

2.案例分析法：選取典型工程造價案例，引導學生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學生進行課堂討論，鼓勵學生發表自己的觀點，提高課堂氛圍。通過討論，促進學生之間的交流與合作，拓展學生的知識面。

4.實驗法：組織學生進行工程造價軟件操作實驗，讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法，提高預算編制的實踐能力。

5.小組合作學習：將學生分為若干小組，每組負責完成一個實習項目。學生在合作中學會分工協作，共同完成工程量清單編制、預算報價等任務。

6.情境教學法：創設實際工程場景，讓學生模擬擔任工程造價人員，進行預算編制和報價。使學生更好地理解工程造價在實際工程中的應用，提高學生的職業素養。

7.課后實踐：布置課后作業，要求學生運用所學知識完成實際工程案例的分析和預算編制。培養學生獨立完成任務的能力，鞏固課堂所學。

8.線上線下相結合：利用網絡教學平臺，發布學習資料、作業和討論話題，實現線上學習與線下教學的有機結合，提高學生的學習效果。

四、教學評估

為確保教學目標的達成，本課程設計以下合理的教學評估方式，以全面、客觀、公正地反映學生的學習成果：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現、小組討論參與度等。關注學生在課堂上的學習態度、合作精神和溝通交流能力。

2.作業與實驗報告：占總評成績的30%。包括課后作業、實驗報告等，評估學生對工程造價理論知識和實際操作技能的掌握程度。

3.小組合作項目：占總評成績的20%。評估學生在實習項目中的團隊協作、工程量清單編制、預算報價等綜合能力。

4.期末考試：占總評成績的20%。采用閉卷考試，測試學生對工程造價基本概念、計算方法、政策法規等知識的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時表現：教師記錄學生的出勤情況、課堂表現等，按照一定的評分標準給予成績。

2.作業與實驗報告：教師對學生的作業和實驗報告進行批改，按照質量、準確性、完整性等方面進行評分。

3.小組合作項目：教師對每組的項目成果進行評價，關注學生在項目中的貢獻、團隊協作能力等，給出綜合評分。

4.期末考試：根據課程內容和教學目標，設計考試題目，全面考察學生對工程造價知識的掌握程度。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學進度如教學內容所述，按照章節順序逐步推進。

2.教學時間：根據學生的作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段進行，以保證學生的學習效果。

-第一節課：周一上午8:00-9:35；

-第二節課：周一下午2:00-3:35。

3.教學地點：理論教學在多媒體教室進行，以便教師利用多媒體設備進行授課和展示案例。實踐教學在計算機實驗室進行，方便學生操作工程造價軟件和完成實習項目。

考慮學生的實際情況和需求，教學安排如下：

1.理論教學與實踐教學相結合，使學生能夠及時將所學知識應用于實際操作中，提高學習效果。

2.在教學過程中，預留一定時間用于學生提問和討論，充分調動學生的積極性和主動