工程造價與計價課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能掌握工程造價的基本概念，理解工程計價的方法和原則。

2.學生能夠運用工程量清單、工程概預算等工具，進行工程項目的成本估算和控制。

3.學生能了解我國工程造價管理的政策法規，認識工程造價在工程建設中的作用。

技能目標：

1.學生具備編制工程量清單、工程概預算和結算的能力。

2.學生能夠運用工程造價軟件，進行工程項目成本分析和控制。

3.學生能夠結合實際案例，進行工程造價的估算和評價，提高解決實際問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.學生通過學習工程造價與計價，培養認真、嚴謹的學習態度，提高職業素養。

2.學生能夠認識到工程造價在保障工程質量、提高投資效益方面的重要性，樹立正確的價值觀。

3.學生在課程學習過程中，增強團隊合作意識，培養溝通協調能力。

課程性質：本課程為專業核心課程，旨在培養學生的工程造價與計價能力，提高學生在實際工程項目中的競爭力。

學生特點：學生具備一定的建筑工程基礎知識，但對工程造價與計價的了解有限，需要通過本課程的學習，提升實際操作能力。

教學要求：結合實際案例，注重理論與實踐相結合，提高學生的工程造價與計價技能。同時，注重培養學生的職業素養和正確的價值觀。通過課程學習，使學生能夠達到上述課程目標，為將來從事工程造價相關工作奠定基礎。

二、教學內容

1.工程造價基本概念：包括工程造價的定義、構成要素、計價方法及分類。

教材章節：第一章工程造價概述

2.工程量清單編制：講解工程量清單的組成、編制方法和注意事項。

教材章節：第二章工程量清單及其編制

3.工程概預算編制：介紹工程概預算的編制原則、程序和方法。

教材章節：第三章工程概預算編制

4.工程項目成本控制：分析工程項目成本控制的原理、方法和策略。

教材章節：第四章工程項目成本控制

5.工程造價軟件應用：學習工程造價軟件的操作方法，提高實際操作能力。

教材章節：第五章工程造價軟件及其應用

6.工程造價管理與政策法規：了解我國工程造價管理的相關政策法規，提高法律意識。

教材章節：第六章工程造價管理與政策法規

7.實踐教學：結合實際案例，進行工程量清單、工程概預算、結算的編制及成本控制操作。

教材章節：第七章實踐教學案例

教學內容安排與進度：

第1-2周：工程造價基本概念、工程量清單編制

第3-4周：工程概預算編制、工程項目成本控制

第5-6周：工程造價軟件應用、工程造價管理與政策法規

第7-8周：實踐教學，總結與評價

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：通過系統的講解，使學生掌握工程造價與計價的基本概念、原理和方法。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，使學生在理解的基礎上能夠靈活運用。

適用內容：工程造價基本概念、工程量清單編制、工程概預算編制等。

2.案例分析法：結合典型工程案例，引導學生分析、討論工程造價與計價在實際工程項目中的應用，提高學生解決實際問題的能力。

適用內容：工程量清單編制、工程概預算編制、工程項目成本控制等。

3.討論法：組織學生針對課程中的重點、難點問題進行小組討論，培養學生的團隊協作和溝通能力，激發學生的思考。

適用內容：工程造價管理與政策法規、工程造價軟件應用等。

4.實驗法：安排學生進行工程造價軟件操作實驗，使學生在實踐中掌握工程造價與計價的方法和技巧。

適用內容：工程造價軟件應用、實踐教學等。

5.情境教學法：通過模擬實際工程項目，讓學生在特定情境中體驗工程造價與計價的過程，提高學生的實際操作能力。

適用內容：工程量清單編制、工程概預算編制、工程項目成本控制等。

6.任務驅動法：將課程內容分解為若干個具體任務，引導學生通過完成這些任務，掌握工程造價與計價的知識和技能。

適用內容：整個課程的教學過程。

7.自主學習法：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習，培養學生的獨立思考和自主學習能力。

適用內容：課程預習、復習及拓展知識。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評的30%。包括課堂紀律、出勤、課堂互動、小組討論等。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養良好的學習態度和團隊協作精神。

評估內容：課堂提問、小組討論表現、學習態度等。

2.作業：占總評的20%。通過布置課后作業，讓學生鞏固所學知識，提高實際操作能力。

評估內容：工程量清單編制、工程概預算編制、工程項目成本控制等相關作業。

3.實驗報告：占總評的20%。學生在完成工程造價軟件操作實驗后，需提交實驗報告，以評估學生對工程造價軟件的掌握程度。

評估內容：實驗報告的完整性、準確性、分析深度等。

4.期中考試：占總評的10%。期中考試主要測試學生對課程前半部分知識的掌握程度。

評估內容：工程造價基本概念、工程量清單編制、工程概預算編制等。

5.期末考試：占總評的20%。期末考試全面考察學生對整個課程知識的掌握和運用能力。

評估內容：課程所學全部內容，包括理論知識、案例分析、實際操作等。

6.案例分析報告：占總評的10%。學生需在課程結束后提交一份案例分析報告，以評估學生運用課程知識解決實際問題的能力。

評估內容：案例分析報告的深度、廣度、創新性等。

教學評估將注重客觀、公正，充分體現學生的實際學習成果。在評估過程中，教師將及時給予學生反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。通過多元化評估方式，全面評估學生在知識掌握、技能運用、情感態度價值觀等方面的表現，為學生的成長和發展提供有力支持。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內容分為八個教學周，每周安排一次課程，共計16課時。

具體安排：

第1-2周：工程造價基本概念、工程量清單編制

第3-4周：工程概預算編制、工程項目成本控制

第5-6周：工程造價軟件應用、工程造價管理與政策法規

第7-8周：實踐教學、總結與評價

2.教學時間：根據學生作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以確保學生能夠按時參加。

建議時間：每周一、三、五下午13:00-15:00

3.教學地點：理論課程安排在多媒體教室，以便于教師使用PPT、視頻等教學資源進行授課；實踐教學安排在實驗室，確保學生能夠進行工程造價軟件操作。

地點安排：

理論課程：教學樓201多媒體教室

實踐教學：實驗樓B202實驗室

4.考慮到學生的興趣愛好和實際情況，教學安排將注重以下幾點：

a.在實踐教學環節