2/2收集整理，僅供參考2023年防城港市理工職業學校教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.感情需求C.利益需求D.包容需求【答案】：B2.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：A3.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主導【答案】：B4.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的邏輯性C.思維的元認知能力D.思維的計劃性【答案】：C5.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養通才的職能B.培養專才的職能C.社會服務的職能D.發展科學的職能【答案】：D6.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色認同階段C.教師職業角色內化階段D.教師職業角色認知階段【答案】：A7.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.超越性C.教育性D.專業性【答案】：C8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產系統性高深知識B.組織教學形式C.制定教學制度D.整合高深知識【答案】：A9.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.敘事研究B.行動研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：B10.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C11.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.四年C.一年D.三年【答案】：A12.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政監督C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：B13.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制強調共同性，學分制強調個體性C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制重過程管理，學分制重目標管理【答案】：C14.高校人事管理中一般不會采用（）A.待遇激勵法B.情感激勵法C.事業激勵法D.股權激勵法【答案】：D15.高等教育的培養目標是（）A.研究型人才B.技術人才C.高級專門人才D.學者【答案】：C16.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.接近參照目標B.他人參照目標C.回避參照目標D.班級參照目標【答案】：B17.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D18.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有意愿誰升學”B.“誰能受益誰升學”C.“誰有能力誰升學”D.“誰有資格誰升學”【答案】：B19.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B20.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.言語直觀B.形象直觀C.感知直觀D.表象直觀【答案】：A21.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.無關特征B.局部特征C.整體特征D.關鍵特征【答案】：A22.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.學習技能B.應用技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D23.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發生實質性改變，只得到某種充實B.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發球自下而上的垂直遷移C.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移D.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙【答案】：C24.下列不屬于學術規范的是（）。A.學術創新B.引文出處的規定C.學術制度、學風D.對引用成果的說明【答案】：A25.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.科技開發工作B.行政工作C.科技管理工作D.教學工作【答案】：A26.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德責任B.教師道德公正C.教師道德義務D.教師道德范疇【答案】：C27.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.整體性原則C.滿足性原則D.經濟性原則【答案】：D28.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生產力水平C.生產關系D.人口分布【答案】：B29.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.教師道德的社會性D.道德的理想性【答案】：A30.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.理論與實踐相統一原則B.權力與權威相統一原則C.工學結合原則D.教學與科研相統一原則【答案】：D31.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.勞動技術教育B.美育C.德育D.體育【答案】：C32.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.空虛D.悲觀【答案】：C33.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.智力，情感和意識C.能力、情感和氣質D.能力、氣質和性格【答案】：D34.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的知識掌握B.孫老師關注學生的學業水平C.孫老師以分數作為評價標準D.孫老師關注學生的學習效果【答案】：C35.（）是教師職業道德評價的最高標準。A.養成心理健康、人格健全的大學生B.人的全面自由發展C.培育德智體全面發展的學生D.培養四有新人【答案】：B二、多選題36.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.提供關于現實社會關系狀況的知識B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：ABCD37.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.企業法人C.營利性民辦學校D.事業單位法人【答案】：AC38.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業道德的行為C.職業道德的意識、覺悟、意志、信念D.職業道德的“自省”和“慎獨”【答案】：ACD39.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非司法救濟B.司法救濟C.制度救濟D.非制度救濟【答案】：AB40.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.尊重理解B.一視同仁C.謙虛和藹D.頤指氣使【答案】：ABC41.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現D.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體【答案】：ABCD42.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.訪談調查法B.反饋性調查法C.調查表法D.問卷調查法【答案】：ACD43.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人C.為人民服務D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD44.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學習效果越好B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：BCD45.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術規范B.學問分支C.學術組織D.教學科目【答案】：BCD46.人際關系包括的成分有（）。A.意志成分B.認知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：BCD47.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.遵守工作紀律，維護工作秩序B.勤儉節約，團結互助C.以主人翁的態度對待本職工作D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD48.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.加強設施檢查消除隱患C.明確管理責任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD49.服務行業職業道德的特性包括（）。A.職業性B.穩定性C.針對性D.多樣性【答案】：ABD50.高等教育的內涵是指（）。A.培養實用型人才B.以培養各種高級專門人才為目標C.由大學和其他各類高等院校提供D.建立在中等教育基礎上【答案】：BCD51.教師專業的基本特點是（）。A.勞動創造性B.成效滯后性C.工作神圣性D.發展漸進性E.角色多樣性【答案】：ABCE52.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體對成敗的認知【答案】：ABC53.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.規范和要求B.使用規格C.教學反思D.培養方向E.重點難點【答案】：ABD54.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.身體素質C.誠信度D.親和力【答案】：ACD